SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

onr:"swepub:oai:DiVA.org:hkr-5637"
 

Sökning: onr:"swepub:oai:DiVA.org:hkr-5637" > Socio-scientific co...

Socio-scientific collaborative inquiry in astrobiology the design and implementation of a digital learning environment

Redfors, Andreas, 1961- (författare)
Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Learning in Science and Mathematics (LISMA), Lisma
Hansson, Lena, 1975- (författare)
Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Lisma
Rosberg, Maria, (författare)
Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, Lisma
Högskolan Kristianstad Sektionen för lärande och miljö. (creator_code:org_t)
Högskolan Kristianstad Forskningsmiljön Learning in Science and Mathematics (LISMA). (creator_code:org_t)
2010
Engelska.
Ingår i: Contemporary science education research : teaching. ; s. 231-241
Läs hela texten (fulltext)
visa fler...
Läs hela texten (fulltext)
visa färre...
  • Konferensbidrag (refereegranskat)
Abstract Ämnesord
Stäng  
  • In a European project – CoReflect – researchers in seven countries are developing, implementing and evaluating teaching sequences using a web-based platform (STOCHASMOS). The interactive web-based inquiry materials support collaborative and reflective work. The project methodology is based on the idea of design-based research, which seeks to bridge the often disconnected worlds of academia and educational practices. Hence, the teachers are engaged throughout the project. The learning environments will be iteratively tested and refined, first as pilot projects, then during local implementations, and finally during implementations and synthesis work at the European level. All learning environments are focusing “socio-scientific” issues.  In this article we report from the pilot of the Swedish learning environment with an Astrobiology context. The socio-scientific driving questions were “Should we look for, and try to contact, extraterrestrial life?”, and “Should we transform Mars into a planet where humans can live in the future?” The students are in their last year of compulsory school (16 years old), and worked together in triads. We report from the groups’ decisions and arguments used. A majority of the groups express reluctance towards both the search of extraterrestrial life and the terraforming of Mars.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogiskt arbete (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogical Work (hsv//eng)

Nyckelord

Socio-scientific issues
ICT
collaborative learning

Publikations- och innehållstyp

kon (ämneskategori)
ref (ämneskategori)

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...
Redfors, Andreas ...
Hansson, Lena, 1 ...
Rosberg, Maria
Om ämnet
SAMHÄLLSVETENSKAP
SAMHÄLLSVETENSKA ...
och Utbildningsveten ...
och Pedagogiskt arbe ...
Artiklar i publikationen
Av lärosätet
Högskolan Kristianstad

Sök utanför SwePub

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy