Spår av gymnasiesvensklärares skrivdidaktiska kunskapsbildning : Blivande och verksamma gymnasielärares beskrivning av nödvändig kunskap i skrivundervisningen

• Artikeln beskriver och problematiserar hur blivande och verksamma lärare talar om skrivande och utvecklineng av kunskaper som de anser vara nödvändiga för att genomföra skrivundervisning inom ämnet svenska på gymnasiet. Dessutom problematiseras lärarstudenters förutsättningar för att i svensklärarutbildningen utveckla den kunskap som är nödvändig för att undervisa i skrivande.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)

Nyckelord

skrivundervisning

skrivdidaktik

svenska

svenskämnets didaktik

lärarutbildning

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)

kon (ämneskategori)