Studiecirkeln - Samhällets Vardagsrum

• Dena c-uppsats handlar om studiecirkeln som lärande- och demokratisk mötesarena där medborgare och landstingspolitiker kan mötas för att utveckla dialogen dem emellan. Utifrån den kvalitativa fallstudiens metod har studiecirkeldeltagare, pensionärer och landstingspolitiker i den av Landstinget Sörmland initierade studiecirkelsatsningen Vårdens Svåra Val intervjuats. Resultatet visade att studiecirkelverksamheten kan fylla en funktion i dagens Sverige, trots att initiativet till Vårdens svåra val kom -uppifrån- från en myndighet. En funktion som i det mesta överensstämmer med dess grundares intention och ideologi och som vid upplevd återkoppling kan åstadkomma många ringar på vattnet. Studiecirkeln Vårdens Svåra Val var annorlunda uppbyggd än andra studiecirklar genom möjligheten att ha ett direkt möte, en nära dialog med företrädare för landstinget. I de studiecirkelgrupper som använde den möjligheten har vi, till skillnad mot Larsson (2001) sett att den studiecirkelformen som Vårdens svåra val använde kan ge ytterligare en demokratisk dimension till studiecirkelverksamheten. Detta då studiecirkeldeltagarna i ett direkt möte med en förtroendevald och/eller genom dialogbladen framförde sina medborgerliga ståndpunkter som grundats i en lärandeprocess genom studiecirkeldeltagandet. Man skulle därför kunna uttrycka det som att det genom studiecirkeln sker ett direkt och aktivt medborgerligt demokratiskt utövande och det i en direkt politisk handling som kan ha påverkan på samhället.  

Nyckelord

Demokrati

folkbildning

förvalting - Sverige

Kommunikation

Lärande

Studiecirklar

Studieförbund

SOCIAL SCIENCES

SAMHÄLLSVETENSKAP

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)

kon (ämneskategori)