I denna rapport söks och föreslås metateoretiska utgångspunkter för forskning i socialt arbete. Olika kunskapsintressen berörs. Det hävdas bl.a. att tre metateoretiska utgångspunkter är väsentliga, nämligen förändringsrelevans (F), helhetsinriktning (H) och djup innehållslig inriktning (D), vilket benämns ett FHD-paradigm. En viktig teoretisk inspirationskälla bör Frankfurtskolans kritiska teori kunna utgöra, där kritik- och frigörelsebegreppen har en central betydelse.