Handledning av uppsatser som didaktiskt fenomen

• Texten bygger på diskussioner som förts i en forskningscirkel kring handledning av uppsatser och examensarbeten inom ramen för en högskolepedagogisk påbyggnadskurs och struktureras kring didaktikens tre grundfrågor varför?, vad? och hur?. Uppsatsskrivandets syfte formuleras som ett "dynamiskt vetenskapligt förankrat växande" och i texten ges reflektioner både kring vad det kan stå för och hur handledningssituationen kan utformas för att växandet ska äga rum. I texten ges också referenser till fördjupningar kring uppsatshandledning.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogiskt arbete (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogical Work (hsv//eng)

Nyckelord

handledning

uppsats

högskola

didaktik

examensarbete

vetenskapligt förhållningssätt

Pedgogical work

Pedagogiskt arbete

Allmän didaktik

General Didactics

Publikations- och innehållstyp

pop (ämneskategori)

kap (ämneskategori)