onr:"swepub:oai:dalea.du.se:605"
Sökning: onr:"swepub:oai:dalea.du.se:605" > Att lära känns sig ...
- 1 av 1
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
Att lära känns sig själv i studiet av ett ämne : en konsekvens av olika dramapedagogiska perspektiv
-
- Sternudd-Groth, Mia Marie (författare)
- Högskolan Dalarna,Pedagogiskt arbete
- (creator_code:org_t)
- Lund : Studentlitteratur, 2004
- 2004
- Svenska.
- Ingår i: Skillnad och konsekvens : mötet lärare-studerande och undervisning som meningserbjudande. - Lund : Studentlitteratur.
- Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
Hitta via bibliotek
- Skillnad och konsekvens : mötet lärare-studerande och undervisning som meningser... (Sök värdpublikationen i LIBRIS)
Till lärosätets databas
- 1 av 1
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
Hitta mer i SwePub
- Av författaren/redakt...
- Sternudd-Groth, ...
- Artiklar i publikationen
- Skillnad och kon ...
- Av lärosätet
- Högskolan Dalarna
Sök utanför SwePub
- Sök vidare i:
- Google Book Search
- Google Scholar
Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.
- Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
- LIBRIS.kb.se
