↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Tyck till om SwePub Sök här!

Träfflista för sökning "db:Swepub ;conttype:(scientificother);lar1:(hj);spr:swe"

Sökning: db:Swepub > Övrigt vetenskapligt/konstnärligt > Jönköping University > Svenska

Resultat 1521-1530 av 2565

Sortera/gruppera träfflistan

Sortering: Träffar per sida:

Numrering	Referens	Omslagsbild	Hitta
1521.	Klerfelt, Anna, 1957 (författare) Study of the impact of technology in primary school. Fallbeskrivning Dimvädersgatan 2010 Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
1522.	Klerfelt, Anna, 1957 (författare) Study of the impact of technology in primary school. Fallbeskrivning Hyltevägen 2010 Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
1523.	Klerfelt, Anna, 1957 (författare) Teknologi och barns läroprocesser i förskola, fritidshem och skola - en svensk sammanfattning och reflektion över den europeiska studien STEPS, 'Study of the impact of technology in primary schools' 2013 Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract Projektet STEPS Forskningsprojektet STEPS är sprunget ur en tidigare studie, ”The ICT impact report”, 2006. I denna studie undersöktes pedagogisk verksamhet för elever i de senare åren i skolan. Ett av studiens resultat var att det fanns en kunskapsbrist vad gäller yngre barns lärande med stöd av it. Detta ledde till att Europeiska Kommissionen initierade STEPS-studien. Projektet omfattar 30 länder, 27 länder inom den Europeiska unionen, samt Norge, Lichtenstein och Island. Resultaten från studien är samlade i delrapporter som kan laddas ner från Europiska Kommissionens hemsida: http://eacea.ec.europa.eu/llp/studies/study_impact_technology_primary_school_en.php. För Sveriges del är det intressant att granska och presentera likheter och skillnader i hur it används som pedagogiskt verktyg i verksamheter för yngre barn i vårt land gentemot de övriga 29 länderna i Europa. Projektledningen har i sina rapporter markerat vissa områden där Sverige visar prov på framsynthet, men även områden där Sverige i ett europeiskt perspektiv står still och där svensk verksamhet har potential att utvecklas. Dessa resultat behöver komma till svenska pedagogers kännedom, men kanske framför allt till beslutfattares och skolledares vetskap för att kunna diskuteras och förhoppningsvis leda till förändringar i verksamheten. Intentionen i den svenska rapporten blir därför att granska vår egen verksamhet och förstå vad vi kan utveckla i Sverige genom att inspireras och lära oss av hur andra länder använder it, men även att värdera och tydligt kunna formulera inom vilka områden svensk pedagogisk verksamhet befinner sig i framkant. STEPS projektet bygger på både kvantitativa och kvalitativa data. Under 2006 producerades analyser från enkäter och intervjuer av 30.000 lärare och skolledare i 27 länder. Detta material har uppdaterats genom kvalitativa delar genomförda i tre steg. Följande material har lämnats in till STEPS projektledning från alla de medverkande länderna: • Nationell landsöversikt • Review av fyra forskningsstudier som speglar teknologi i förskola, förskoleklass, fritidshem och skolans tidigare år • Skolbeskrivningar samt fallstudier av praktiker för att hämta illustrativa exempel För att komma svenska läsare tillgodo har det europiska materialet bearbetats och ett urval har gjorts med avseende på att intressera svenska läsare. Genom Skolverkets försorg har webbsidor utformats där de svenska beskrivningarna av fallstudierna illustrerade med videoklipp och stillbilder finns publicerade. I projektet gjordes en översikt för varje land och här presenteras den svenska landsöversikten. I den kan vi alltså läsa om vårt eget land i en direkt jämförelse med de andra länderna i Europa. Den svenska delen av studien har finansierats av Skolverket.
1524.	Klerfelt, Anna, 1957, et al. (författare) Ut på nätet – in i webben. Metaforer som verktyg för barns kommunikation 2012 Ingår i: Kultur, estetik och barns rätt i pedagogiken. - Malmö : Gleerups. - 9789140677846 ; , s. 149-159 Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
1525.	Knutsson, Ulla-Maija (författare) Skolbiblioteket i digitala tider : Lärarnas uppfattningar om skolbiblioteket i grundskolans tidigare år 2008 Ingår i: Forskande lärare i praktiken. - Jönköping : Högskolan för lärande och kommunikation. ; , s. 87-131 Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
1526.	Kompetens och kvalitet i förskolan 1999 Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
1527.	Kontrollerade unga : Tvångspraktiker på institution 2018. - 1 Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract Låsta institutioner, tvångsvård, kriminalitet, missbruk, ungdomar på rymmen. Orden skapar bilder och väcker debatt – hur ska ungdomar som utsätter sig själva och andra för fara hanteras? I denna antologi går författarna bortom förenklade föreställningar om farliga ungdomar och hårdare tag till en mer sammansatt förståelse av tillvaron innanför institutionernas väggar. Det är en tillvaro som präglas av kontroll och säkerhetsarrangemang. Låsta dörrar och personal som bär synliga larmanordningar signalerar hur tvångspraktiker är möjliga och oavbrutet tillgängliga. Det blir samtidigt en tillvaro som producerar kontrollerade unga som anpassar sitt beteende, sina rörelser och hur de framställer sig själva för att återfå något av den kontroll de genom inlåsningen förlorat.Bokens olika bidrag öppnar för kontrasterande perspektiv på den låsta institutionsvården. I huvudsak står de svenska särskilda ungdomshemmen i fokus men de speglas även mot sina motsvarigheter i andra nordiska länder.Kontrollerade unga vänder sig till studenter och praktiskt verksamma inom socialt arbete och andra närliggande ämnen. Boken är också av intresse för politiker och beslutsfattare med koppling till den sociala ungdomsvården.
1528.	Krantz, Joakim, 1967- (författare) Den pedagogiska praktikens professionella objekt i skärningspunkten mellan autonomi, kompetens och styrning 2008 Ingår i: Att tolka pedagogikens språk - perspektiv och diskurser. - Växjö : Växjö University Press. - 9789176366035 ; , s. 69-91 Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
1529.	Krantz, Joakim, et al. (författare) Elevers möte med skapande skola 2016 Ingår i: Möten med mening. - Lund : Nordic Academic Press. - 9789188168337 ; , s. 71-86 Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
1530.	Krantz, Joakim, 1967-, et al. (författare) Förord 2018. - 1 Ingår i: Att leda lärande. - Växjö : Linnaeus University Press. - 9789188761705 ; , s. 3-6 Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract

Skapa referenser, mejla, bekava och länka

Länka till träfflistan

Resultat 1521-1530 av 2565

Avgränsa träffmängd

Typ av publikation: bokkapitel (709); rapport (597); tidskriftsartikel (342); konferensbidrag (336); bok (196); doktorsavhandling (124); visa fler...; samlingsverk (redaktörskap) (84); recension (67); annan publikation (53); licentiatavhandling (44); forskningsöversikt (8); proceedings (redaktörskap) (5); konstnärligt arbete (1); visa färre...

Typ av innehåll: övrigt vetenskapligt/konstnärligt (2565)Ta bort avgränsningen

Författare/redaktör: Sundström, Gerdt (57); Johansson, Börje (54); Hammarsten, Maria (36); Malmberg, Bo (35); Borell, Klas (35); Engblom, Lars-Åke (33); visa fler...; Granlund, Mats (32); Heuman, Johannes (30); Påhlsson, Robert (28); Hjern, Benny (26); Bagga-Gupta, Sangeet ... (25); Klaesson, Johan (25); Chaib, Christina (24); Lindberg, Ylva (23); Björck-Åkesson, Eva (22); Andersson, Jan (22); Berg, Stig (21); Hugo, Martin, 1968- (21); Samuelsson, Tobias, ... (19); Kroksmark, Tomas (19); Bjursell, Cecilia, 1 ... (19); Henricson, Maria, 19 ... (19); Johansson, Sara (18); Nilholm, Claes (17); Chaib, Mohamed (16); Tubbin, Monica (16); Melesko, Stefan (15); Andersson-Gäre, Boel (15); Berntson, Martin, 19 ... (15); Gerdner, Arne (14); Müllern, Tomas (14); Ahlström, Gerd (14); Kjellström, Sofia, 1 ... (14); Eklund, Johan, 1977- (14); Andersson, Martin (13); Svensson, Ingvar L (13); Johannisson, Bengt (13); Svensson, Anders (13); Adolfsson, Margareta ... (13); Schmidt, Catarina (13); Rimmel, Gunnar (13); Krantz, Joakim, 1967 ... (13); Westum, Asbjörg, 196 ... (13); Ludvigsson, Ann, 195 ... (13); Jegermalm, Magnus (12); Sundström, Gerdt, 19 ... (12); Karlsson, Charlie (12); Adler, Niclas (12); Sund, Lars-Göran (12); Alnervik, Karin, 195 ... (12); visa färre...

Lärosäte: Jönköping University (2565)Ta bort avgränsningen; Göteborgs universitet (130); Linnéuniversitetet (116); Linköpings universitet (84); Örebro universitet (69); Uppsala universitet (45); visa fler...; Mittuniversitetet (44); Karlstads universitet (37); Högskolan i Borås (29); Högskolan Dalarna (29); Stockholms universitet (26); Umeå universitet (25); Högskolan i Gävle (23); Lunds universitet (17); VTI - Statens väg- och transportforskningsinstitut (17); Mälardalens universitet (15); Marie Cederschiöld högskola (15); Malmö universitet (14); Högskolan i Skövde (13); Kungliga Tekniska Högskolan (12); Högskolan Väst (11); Södertörns högskola (11); Högskolan Kristianstad (8); Blekinge Tekniska Högskola (6); Högskolan i Halmstad (5); Handelshögskolan i Stockholm (4); Luleå tekniska universitet (3); Chalmers tekniska högskola (3); Röda Korsets Högskola (2); Gymnastik- och idrottshögskolan (1); RISE (1); Karolinska Institutet (1); Institutet för språk och folkminnen (1); visa färre...

Språk: Svenska (2565)Ta bort avgränsningen

Forskningsämne (UKÄ/SCB): Samhällsvetenskap (1375); Medicin och hälsovetenskap (307); Humaniora (216); Teknik (83); Naturvetenskap (35); Lantbruksvetenskap (12)

År

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
LIBRIS.kb.se

pil uppåt

Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy