| 11. |
- Allelin, Majsa, et al.
(författare)
-
Om klassolidaritet och gränsdragningar
- 2018
-
Ingår i: Fronesis. - : Tidskriftsföreningen Fronesis. - 1404-2614. ; :58-59, s. 95-209
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 12. |
- Allelin, Majsa
(författare)
-
Skola för lönsamhet. Om elevers marknadsanpassade villkor och vardag
- 2019
-
Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- The aim of the thesis is twofold: to explore the ways in which the transformation of the Swedish elementary school can be understood through Marxist theory; and, by ethnographic methods, understand the everyday lives of students and teachers in light of the transformation of the educational system. The ethnography has been conducted by observations and interviews during a total of six months at two different schools, Libera and Publica. While Libera is a charter school, owned by a private investment company, Publica is municipally administrated. The former is based in the central part of the city, while the latter is located in a more economically marginal and geographically peripheral area. At Libera, students plan their own schedules and work load and they also set their own goals. At Publica, the students are organized in a more conventional, meaning collective, structure. By discussing marketization, which includes private as well as public actors, scholars foreground the competition that exists between schools through the Swedish voucher-system as well as the transactional relationship that reshapes the relationship between students and teachers. To describe the market rationales by which the public schools must operate the already established concept of New Public Management has been used. However, still no terminology can be found to describe the private actors’ way of functioning. By returning to Marx’s concepts of formal and real subsumption, I offer new ways to conceptualize the shift in character of education and how privately-owned schools operate, meaning how surplus value is created in the everyday life of students and in their pedagogical relations. As my results show, more efficient and flexible ways to organize teaching and pedagogical practices have emerged as new scale logics are developed by private actors who are part of big investment companies. Due to the competition, both Libera and Publica adopt a strong market rationale in their organizational arrangements and pedagogical expectations. Besides conceptualizing schooling on an organizational level, I also seek to address the premises and effects of the learning situation for students in a milieu that is characterized by both flexible and standardized management. Despite the different characteristics of the schools, the market rationales, which dovetailed well with the result-based (state-arranged) management, tended to create alienating conditions for students and teachers in their daily work. Everyday school life was occupied with grade talks and very little time was given for pedagogical “detours”; the students were mostly trying to crack the code and the ones who could not manage the pace were systematically left behind (eliminated). In many cases, whether it was in more successful situations or during processes of (self)elimination, students were often left alone. The expectation of being self-propelled dominated the pedagogical relationship, which translated into the pressure of constant performance and little space to be “unskilled” or explorative. In a situation when school organizations are in competition with each other and are expected to present high numbers (in terms of grades and economic efficiency), the already motivated or skilled students appear as attractive and desirable. The results show how schooling continues to maintain, and in some ways accentuates, segregation and social reproduction.
|
|
| 13. |
- Allelin, Majsa
(författare)
-
Ungdomars villkor i staden
- 2014
-
Ingår i: Vart är du på väg, älskade stad? 14 profiler om Göteborgs framtid.. - Stockholm : Tre Böcker Förlag. - 9789170297540 ; , s. 182-209
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 14. |
|
|
| 15. |
- Allelin, Majsa, et al.
(författare)
-
Ägande- och förmögenhetsstrukturen och dess förändring sedan 1980
- 2018
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Den här rapporten visar, genom omfattande studier av en mängd tidigare genomförda undersökningar om ägande och förmögenhetsförhållanden i Sverige, att koncentrationen av makt och ägande har blivit allt mer ojämlik. Resultaten är bland annat att: • Ungefär hälften av den samlade svenska ekonomin ägs numera från utlandet. • Det utländska ägandet på Stockholmsbörsen har ökat från 4 procent år 1979 till 39,4 procent 2016. • Det offentliga bolagsägandet har minskat och antalet anställda i statliga företag har halverats från 310 000 år 1980 till 158 000 år 2015. • Det institutionella ägandet har ökat och utgör cirka 20 procent av ägandet i de börsnoterade bolagen. • Det så kallade riskkapitalet har vuxit kraftfullt i omfattning och störst i sektorn är Wallenbergkontrollerade EQT. • I de stora börsnoterade bolagen på Stockholmsbörsen har den största ägarens andel av röstetalet ökat från i genomsnitt 26,8 procent till 31,2 procent av bolagsstämmans röster. • De 15 största finansfamiljerna styrde år 2017 bolag värda 4 935 miljarder kronor. Som jämförelse var Sveriges totala BNP samma år 4 604 miljarder kronor. • Familjen Wallenberg kontrollerade företag värderade till närmare 2 000 miljarder kronor. • Vad gäller de samlade förmögenheterna så har den allra rikaste procentens andel av de samlade förmögenheterna fördubblats från 20,5 procent 1978 till 39,6 procent 2006 och har fortsatt öka sedan dess. • Antalet svenska miljardärer har ökat från 83 personer 2001 till 178 år 2016. För att samhällsutvecklingen ska kunna vändas i riktning mot ökad jämlikhet krävs det att den breda vänstern tar kampen för att återskapa former för reglering och begränsningar av kapitalets makt både i Sverige men också internationellt i en allt mer globaliserad värld. Utvecklandet av ett nytt gemensamt projekt, som utgör ett verkligt alternativ till den ojämlikhetsskapande marknadsliberalismen, är av avgörande betydelse för socialdemokratins framtid.
|
|
| 16. |
- Alm, Erika, 1975, et al.
(författare)
-
Queer- och transforskning
- 2016
-
Ingår i: En introduktion till genusvetenskapliga begrepp / red. Anna Lundberg och Ann Werner. - Göteborg : Nationella sekretariatet för genusforskning. - 9789198080254 ; , s. 61-67, s. 61-67
-
Bokkapitel (refereegranskat)
|
|
| 17. |
|
|
| 18. |
- Andersson, Hans E, 1969
(författare)
-
Spänningen mellan Barnkonventionen och den reglerade invandringen
- 2010
-
Ingår i: Mellan det förflutna och framtiden. Asylsökande barns välfärd, hälsa och välbefinnande. - Göteborg : Centrum för Europaforskning, Göteborgs universitet (CERGU). ; , s. 39-62
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 19. |
|
|
| 20. |
|
|
