| 1. |
|
|
| 2. |
- Becevic, Zulmir, et al.
(författare)
-
Barns perspektiv på jämställdhet i skola - en kunskapsöversikt
- 2010
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Denna rapport är en kunskapsöver sikt över forskningen om barns perspektiv på jämställdhet i skolan . Kunskapsöversikten har tagits fram av fil dr. Kjerstin Andersson, fil. dr. Ann Nehlin, doktorand Mehek Muftee och doktorand Zulm ir Becevic, samtliga verksamma vid Tema barn, Linköpings universitet. Forskning med barns perspektiv handlar om att låta barnen själva komma till tals, även om barnens utsagor givetvis måste tolkas av den vuxne forskaren. Det är viktigt att inte glömma bort barns röster och åsikter. Författarna påminner oss om att barn enligt FN:s barnkonvention och svensk lag har rätt att göra sin röst hörd i alla frågor som berör dem. Denna rapport ingår i en serie av forskarrapporter från DEJA. Syftet med DEJA:s forskarrapport er är att bidra med ny kunskap samt sammanställa och sprida kunskap och därigenom stimulera diskussionen om jämställdhet och genus i skolan. Författarna står själva för innehållet i rapporterna. Ytterligare information om vår delegation finns på webbplatsen www.jamstalldhetiskolan.se.
|
|
| 3. |
- Björklund Boistrup, Lisa, 1960-
(författare)
-
Bedömning i matematik pågår! : återkoppling för elevers engagemang och lärande
- 2013. - 1
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- All form av bedömning handlar om återkoppling och påverkar eleverna, på gott och ont. Den här boken är ett ovärderligt stöd för de lärare som vill bli medvetna om hur deras återkoppling kan ge eleverna möjlighet att engagera sig och ta aktiv del i sitt eget lärande – med fokus på matematik.I boken diskuteras bedömningar i matematik utifrån olika undervisningssituationer. Det handlar om allt ifrån hur man som lärare agerar när man går runt och hjälper sina elever i klassrummet, till mer sammanfattande bedömningar i samband med utvecklingssamtal och betyg. Texten illustreras av utförliga situationsbeskrivningar hämtade från matematikundervisning i olika årskurser, vilket ger en konkret koppling till vad som faktiskt sker i klassrummet. Vissa textavsnitt är markerade som fördjupning och kan hoppas över av de läsare som främst är ute efter de praktiska verktygen och inte avser att fördjupa sig i teorin.Boken riktar sig till lärarstudenter och aktiva lärare, men är även intressant för skolledare och politiker med ansvar för att utarbeta styrdokument och fördela resurser. Boken kan följa lärarstudenterna genom deras utbildning och de avsnitt som har ett mer teoretiskt perspektiv kan även stödja och inspirera dem i deras uppsatsskrivande
|
|
| 4. |
- Dahlstedt, Magnus, 1975-, et al.
(författare)
-
Skola i samverkan : Miljonprogrammet och visionen om den öppna skolan
- 2011
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Under den senare av delen av 1990-talet och början på 2000 talet var "skolan mitt i förorten" något av ett slagord inom utbildningspolitiken. Tanken var att skolorna i så kallade "utsatta områden" skulle utvecklas till en resurs och ett kraftcentrum i lokalsamhället. Skolorna skulle sjuda av aktivitet efter lektionstidens slut. Föreningslivet, lokala företag och engagerade medborgare skulle bli delaktiga i skolans verksamhet, och med sina särskilda kunskaper bidra till skolans verksamhet. Förhoppningen var att denna samverkan skulle stärka såväl lokalsamhället som skolan, och möjligheterna till inkludering i samhället skulle bli större för ungdomar med utländsk bakgrund. Boken tar sin utgångspunkt i denna utbildningspolitiska inriktning. Magnus Dahlstedt och Fredrik Hertzberg analyserar och diskuterar politikens målsättningar, utformning och premisser, med ett särskilt fokus på frågor om svenskhet, invandrarskap, tillhörighet och rättvisa. Vad ville man åstadkomma med de ambitioner som sammanfattades i slagorden samverkan och "skolan mitt i förorten"? Vilket samhälle ville man skapa? Hur såg man på olika elevgruppers möjligheter att bli fullvärdiga medborgare i detta samhälle? Vad passade in, och vad skulle förändras? På vilka sätt fick lokalsamhällets aktörer vara med i skolans verksamhet? Vilka möjligheter hade de att påverka? Med sina försök att svara på dessa frågor har Dahlstedt och Hertzberg skrivit en bok som kan ge både nya perspektiv och konkreta råd till dem som är intresserade av skolfrågor, inte minst av frågan om hur skolan ska kunna ge alla elever likvärdiga möjligheter inför sitt framtida liv och arbetsliv.
|
|
| 5. |
- Elgebrant, Emil, 1969-
(författare)
-
Ägande & värde av utsläppsrätter och andra liknande handelsobjekt : en sakrättslig, redovisningsrättslig och skatterättslig studie
- 2012
-
Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- The objective of the dissertation is to examine national legal issues arising with the enactment of emissions allowances, electricity certificates and other similar trading objects. Several of the issues identified in this dissertation have their origins in the same problems that arose with the enactment of the legislation regarding promissory notes in the 1910’s and the legislation concerning the digitalization/dematerialization of financial instruments in the 1980’s. Simply stated, the fundamental problem is what has the legislator created? The dissertation’s interdisciplinary character has facilitated an approximation of issues that have arisen, which would not have been possible through studies solely of individual legal areas. This method has proven itself to be particularly relevant as new legal figures are introduced in an existing legal system. A starting point for any study of the trading object is that it is an independent legal object, separate from any authorization to emit, etc. This means that the trading object does not consist of any right to act in a certain manner (emit, etc.). A legal classification of the trading object has shown itself to be difficult to achieve within all of the studied legal areas. The private law conceptual apparatus and its categorizations of property have been debated in this dissertation from different perspectives. How the economic value of the trading object is treated in a legal context has shown itself to be dependent upon which legal context is intended, and how the trading object is classified in this context. The trading object’s private law character and its ability to be owned has certain significance for the accounting, income, and VAT law classifications of the trading object. The legal classification of the trading objects raises, to a great extent, a general and fundamental classification problem
|
|
| 6. |
-
Föräldraskapets politik : från 1900- till 2000-tal
- 2011. - 1
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Under de senaste hundra åren har betydelsen av goda familjeförhållanden och gott föräldraskap betonats allt mer i debatt och politik. Men vad utgör ett gott föräldraskap, och hur skapas goda mödrar och fäder? Svaret på dessa frågor förändrats under det senaste seklet. Såväl föräldraskapet självt som försöken att påverka det genomgår ständiga förändringar. Adoptionsutredningar, assisterad befruktning för lesbiska par samt föräldrars engagemang i sina barns skolgång är några av de frågor som i boken får belysa samhällsutvecklingen. Att vara förälder till ett barn kan tyckas vara en naturlig och ursprunglig relation, men påverkas i högsta grad av tid, plats och sociala villkor. Bokens författare är historiker och samhällsvetare verksamma vid olika universitet och högskolor runt om i Sverige.
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
- Kindström, Daniel, et al.
(författare)
-
Marknadsföring mellan företag
- 2012. - 1
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Marknadsföring handlar om att stödja kunderna i deras värdeskapande processer. I dag sker det genom att presentera innovativa erbjudanden och genom relationsbyggande i komplexa affärsnätverk. Författarna utgår från aktuell forskning och ger konkreta exempel för att visa hur såväl traditionell produktförsäljning som tjänster och avancerade helhetslösningar kan hanteras.
|
|
| 9. |
- Kings, Lisa
(författare)
-
Till det lokalas försvar : Civilsamhället i den urbana periferin
- 2011
-
Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- The current global restructuring processes are usually described in terms of increased integration and, concurrently, greater fragmentation among different regions and scales. How these parallel outcomes are reflected in the civic sphere, largely for those mostly affected, i.e. the urban grassroots, is the focus of this study. The theoretical objective is to develop an alternative way of conceptualizing engagement in the civil sphere in marginalized urban neighborhoods; this is presented in the form of a complementary analytical model named: the three pillars of simultaneousness. The empirical objective is to analyze the organization of civil society in two neighborhoods: Rinkeby and Tensta, both categorized as being on the lowest rung of the urban hierarchy in Stockholm, Sweden. The empirical analysis is based on three types of data: interviews, documentation and participant observation. The analysis reveals that these neighborhoods are well-organized and that it is the small, localized self-help organizations, conceptualized as the organizations of everyday life, which engage the urban grassroots. The configuration of the associations and the close face-to-face interactions, combined with traditional membership, imply that this form of activism cannot be understood without taking into account the specific national historic context. In the Swedish urban periphery, the reinvention of the Swedish social mass movement tradition is central when discussing both the constraints to and opportunities for suburban organizing. The strong movement tradition, together with political and financial incentives, has facilitated the development of a vigorous community life. At the same time, these prerequisites have undermined the political and critical potential of the urban grassroots.
|
|
| 10. |
|
|
