21. |
- Werner, Ann, 1976-
(författare)
-
Smittsamt : En kulturstudie av musikbruk bland tonårstjejer
- 2009
-
Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Avhandlingen behandlar tjejers musikbruk samt hur detta formar genusidentitet. Den bygger på ett medieetnografiskt fältarbete om musikkonsumtion och musikproduktion bland tjugotre tjejer mellan fjorton och sexton år i en mellanstor svensk stad. Med teoretiska utgångspunkter i feministiska kulturstudier undersöks både talet om musik och materiella praktiker som fildelning. Analysen är uppdelad i tre teman: i det första temat studeras betydelsen av nya medier och digitalisering för tjejernas musikbruk samt hur maktrelationer av genus, ålder och klass påverkar användandet av medier i hemmet. I avhandlingens andra tema studeras istället vilken roll känslor spelar i musikbruket och hur det känslosamma lyssnandet artikulerar genusnormer och heterosexualitet. I det tredje temat undersöks hur musiksmaken formas i de kompisnätverk tjejerna ingår i samt hur de normer kring smak som skapas speglar samhälleliga diskurser om mångfald och jämställdhet samtidigt som de skapar hierarkier bland tjejerna. Avslutningsvis knyts temana ihop i ett resonemang om hur ”smittande” överföring genom musikrelaterad medietekniker, känslor och smaker begränsas av olika barriärer som återskapar maktrelationer knutna till genus, ålder, klass, etnicitet och sexualitet.
|
|
22. |
|
|
23. |
- Björnsson, Gunnar, 1969-, et al.
(författare)
-
Argumentationsanalys : Färdigheter för kritiskt tänkande
- 2009. - 2
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Ny reviderad utgåva.Att tänka kritiskt är att självständigt ta ställning till rimligheten i påståenden och argument. Det är en ovärderlig förmåga när vi ställs inför frågor där svaren är många och motstridiga och argumentationen pekar i olika riktningar. I sådana situationer kan det vara svårt att skaffa sig överblick över argumenten, ta ställning till deras styrka och göra en samlad bedömning av alternativen. Lyckligtvis är detta svårigheter som går att hantera med just sådana verktyg som Argumentationsanalys erbjuder. Genom att använda dem förbättrar vi vår förmåga att både identifiera argument i text och tal och bedöma deras beviskraft. Den som själv behöver skriva en argumenterande text eller göra ett argumenterande framförande har dessutom god hjälp av bokens metod att åskådliggöra hur olika argument i en viss fråga förhåller sig till varandra. Argumentationsanalys är en teoretisk och praktisk handledning med övningar. Boken riktar sig till studenter i humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnen, men också till alla andra som konfronteras med komplicerade argumentationer.
|
|
24. |
|
|
25. |
-
Religion, migration och polisiärt arbete
- 2020
-
Ingår i: Religion, migration och polisiärt arbete. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144141695 ; , s. 11-30
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
26. |
-
1800-talets mediesystem
- 2010
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Mediehistoria skrivs ofta utifrån ett medium i taget. Den här boken argumenterar istället för att historiens medier utvecklats tillsammans.Nya former, tekniker och praktiker har interagerat med gamla, innehåll har cirkulerat medierna emellan och rader av aktörer har aktivt relaterat till en helhet av uttrycksformer. Denna helhet var konturfast på ett vis som gör det befogat att tala om ett historiskt mediesystem: summan av en viss tids medier och deras inbäddning i sociala, politiska och ekonomiska villkor. I ett antal delstudier prövar boken möjligheterna att på närgången empirisk nivå undersöka 1800-talets mediesystem.
|
|
27. |
- Arup, Ulf, et al.
(författare)
-
Professor Ingvar Kärnfelt - a birthday tribute
- 2009
-
Ingår i: The Lichenologist. - Cambridge : Cambridge University Press. - 0024-2829 .- 1096-1135. ; 41:5, s. 453-456
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- On 19 July 2009 Ingvar Kärnefelt celebrated his 65th birthday. This could have meant that we, his former students, would be celebrating him in his retirement from his position as head of the Biological Museums at Lund University. We are grateful that this is not the case, as Ingvar will carry on, probably for at least one or two more years. Instead, we celebrate Ingvar because he is the main reason for all of us having studied lichenology in Lund. This special issue of The Lichenologist is dedicated to him as a birthday tribute in honour of his long and fruitful lichenological career. The main authors of all the papers in this issue are former students of Ingvar. For several of us he has not only acted as supervisor but later also as the director of the Botanical Museum where we meet him in our daily work.
|
|
28. |
- Aylott, Nicholas, et al.
(författare)
-
Politiska partier
- 2005
-
Ingår i: EU och Sverige. - Lund : Studentlitteratur. - 9147075635 ; , s. 58-78
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
29. |
|
|
30. |
- Elmersjö, Mathias, 1984-, et al.
(författare)
-
Nationella forskarskolan i socialt arbete : dess målgrupp och deltagare
- 2011
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- The Swedish Research School in Social Work (RSSW) was initiated in 2008, as collaboration between all Swedish universities with post-graduate education in Social Work. The intention was to assemble a broader basis for subject specific postgraduate courses, to strengthen the identity of Social Work as a postgraduate subject and to work for an international collaboration.This report describes the PhD students in social work and their experience of attending RSSW-courses. The report addresses how support, such as tutoring, affect participation in RSSW-courses and also highlights various aspects of the future, as the doctoral students’ future career paths.Results of the study reveal that tutoring situation, gender, and age, among other things, affect the participation in and experience of RSSW. The study also shows that the subject orientations and course needs of doctoral students in Social Work are broad and varying. It is further a large part of the doctoral student group who would consider a future career outside the academy, which raises the question of where the scientific knowledge in the long run end up and what that means for the development of Social Work as a subject.
|
|