79361. |
|
|
79362. |
- Lindblad, Katarina, 1961-, et al.
(författare)
-
Hjärtats saga – musik i äldreomsorgen
- 2017
-
Ingår i: Möten, musik, mångfald. - Stockholm : Förbundet för musikterapi i Sverige (FMS). - 9789163955907 ; , s. 117-128
-
Bokkapitel (refereegranskat)
|
|
79363. |
- Lindblad, L.
(författare)
-
Hydrogen in Biological Systems
- 2003
-
Ingår i: Hydrogen in Materials & Vacuum Systems. - : American Institute of Physics, USA. ; , s. 11-20
-
Bokkapitel (refereegranskat)
|
|
79364. |
- Lindblad, Michael, 1957-
(författare)
-
Unga vuxna med migrationsbakgrund om skolmisslyckande och övergångar mellan skola och arbete
- 2018
-
Ingår i: Barn och migration. - Stockholm : Delegationen för migrationsstudier. - 9789188021328 ; , s. 61-73
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Kapitlet undersöker situationen för unga med utländsk bakgrund, specifikt unga med utomeuropeisk bakgrund som har misslyckats i skolan, och deras ansträngningar att etablera sig på arbetsmarknaden. Mot bakgrunden av att en fullbordad gymnasieutbildning kan ses som en nödvändig förutsättning för att ta sig in på den svenska arbetsmarknaden undersöks varför elever med migrationsbakgrund är överrepresenterade bland de som inte har behörighet att söka till gymnasieskolans nationella program. Studien bygger på ungas berättelser om skoltiden, deras beskrivningar av varför de inte lyckats slutföra sina studier och om deras planer för framtiden. Studien landar i att faktorer som engagemang från lärare och kvalitet på skolor samt stödjande nätverk, inkluderat föräldrar, får större betydelse för skolframgång för unga med migrationsbakgrund än för elever födda i Sverige. En annan aspekt som studien aktualiserar är ungas boendeplats för betydelsen för skolframgång eller skolmisslyckande. Koncentration av fattigdom, arbetslöshet och låg utbildningsnivå i bostadsområden ökar risken för klassbaserad och etnisk "ghettofiering", som i sin tur skapar skolsegregation och ökar risken för avhopp, medan en ökad andel av universitetsutbildade i området tydligt ökar andelen som fullföljer gymnasieutbildning. I de ungas beskrivningar av sina försök att etablera sig på arbetsmarknaden efter skolmisslyckandet framkommer vikten av flexibelt institutionellt stöd i form av vuxenutbildning, riktade arbetsmarknadsprojekt och anställningsstöd. De ungas erfarenheter av svårigheter att få ett arbete och/eller av arbeten i vad som riskerar bli karriärmässiga återvändsgränder ger dem motivation till förändring och att återvända till utbildning, både till yrkesutbildningar och behörighetsgivande studier för högre studier. Genomgående är ett erkännande av de unga som individer och att inte ses som "de andra" avgörande för både skolframgång och etablering på arbetsmarknaden.
|
|
79365. |
- Lindblad, Michael, 1957-, et al.
(författare)
-
Winding Paths through School and After : Young Swedes of Migrant Origin Who Failed in Upper Secondary School
- 2020
-
Ingår i: Youth on the Move. - Helsinki : Helsinki University Press. - 9789523690103 - 9789523690097 - 9789523690110 - 9789523690080 ; , s. 79-99
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- Departing from careership theory, this chapter aims to add to knowledge about school careers and school-to-work transitions of young people with a migrant background, here referring to individuals born outside or in Sweden whose parents are first-generation immigrants. More specifically, we want to increase the understanding of the processes resulting in a school failure, and the subsequent process when the young person tries to enter the labour market and/or strengthen his/her educational qualifications. The analysis is based on life-history interviews with 27 Swedish young adults (21–23 years old), most of them from refugee families of non-European origins. All of the respondents left school without completing upper secondary education. Few previous studies have focused on both the school years ending in dropout and subsequent careers of early school leavers, as reported by the young adults themselves (for exceptions, see e.g. Henderson et al., 2007). As discussed in the following section, political discourses, official statistics and research often portray gloomy prospects for young early school leavers generally, and those of migrant origin particularly. However, our research provides more nuanced indications, as the young adults interviewed described not only difficulties in school and later life but also factors that could facilitate their careers, particularly if schools and other institutions provided more professional and timely support.
|
|
79366. |
- Lindblad, Oscar, et al.
(författare)
-
Bone Marrow Transplants
- 2015
-
Ingår i: The SAGE Encyclopedia of Stem Cell Research. - 2455 Teller Road, Thousand Oaks California 91320 : SAGE Publications, Inc. - 9781483347684 - 9781483347660 ; , s. 129-132
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
79367. |
- Lindblad, Per, 1953-, et al.
(författare)
-
Kidney Cancer
- 2002
-
Ingår i: Textbook of Cancer Epidemiology. - New York NY USA : Oxford University Press. - 0195109694
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
79368. |
- Lindblad, Sverker, 1946
(författare)
-
1990-talet och lärarna
- 2005
-
Ingår i: Grundskolans ämnen i ljuset av Nationella utvärderingen 2003: nuläge och framåtblickar. - : Skolverket. ; , s. 32-40
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
79369. |
- Lindblad, Sverker, 1946
(författare)
-
A European perspective on international arenas for educational research
- 2006
-
Ingår i: In Coulby, D., Ozga, J.,Popkewitz, T., & Seddon, T. (Eds): World Yearbook in Education 2006: Education Research and Policy.. - Abingdon : Routledge. ; , s. 91-103
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
79370. |
|
|