↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Tyck till om SwePub Sök här!

Träfflista för sökning "db:Swepub ;pers:(Persson Anders);spr:swe"

Sökning: db:Swepub > Persson Anders > Svenska

Resultat 1-10 av 407

Sortera/gruppera träfflistan

Sortering: Träffar per sida:

Numrering	Referens	Omslagsbild	Hitta
1.	Andersson, Gunnar, et al. (författare) Att uppleva, studera och förstå skolkulturer : från individuell skolerfarenhet till professionell lärarkompetens 2018 Ingår i: Blivande lärare och deras lärare : introduktion till lärarutbildningen - introduktion till lärarutbildningen. - 9789147128464 ; , s. 24-54 Bokkapitel (refereegranskat)
2.	Andersson, Gunnar, et al. (författare) Skolkulturer - tröghet, förändring, framgång 2003 Ingår i: Skolkulturer. - Lund : Studentlitteratur. - 9144028806 ; , s. 11-32, s. 11-32 Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
3.	Johansson, Roger, et al. (författare) Förord 2014 Ingår i: Bedöma eller berömma : niondeklassares kamrat- och sjävbedömning vid ensemblemusicerande i musikundervisningen - niondeklassares kamrat- och sjävbedömning vid ensemblemusicerande i musikundervisningen. ; 2014:1 Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
4.	Persson, Anders, et al. (författare) Den mångdimensionella utbildningskvaliteten - universitetet som kloster, marknad och självorganisation 1997 Ingår i: Kvalitet och kritiskt tänkande. - 918907825X ; 1997:6, s. 45-67 Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
5.	Persson, Anders, et al. (författare) Framgångsrika skolledare i spänningsfält och allianser 2010 Ingår i: Skolkulturer (e-bok). - 9789144064079 ; , s. 33-56 Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
6.	Persson, Anders, et al. (författare) Framgångsrika skolledare i spänningsfält och allianser 2003 Ingår i: Skolkulturer. - 9144028806 ; , s. 33-56 Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract Vad gör en skolledare framgångsrik? Och vad gör en framgångsrik skolledare? I denna artikel presenteras några resultat från forskningsprojektet Framgångsrikt skolledarskap i olika skolkulturer, vilka delvis utgör svar på frågorna. Resultaten härrör från intervjuer, enkäter, observationer och elevuppsatser och utgörs av olika skolaktörers kriterier för bedömning av skolledares framgång. I likhet med annan forskning på området konstateras att skolledare befinner sig i spänningsfält som konstitueras av olika skolaktörers varierande intressen. Dessa förhållanden analyseras i artikeln genom att för det första kopplas samman med tre spänningsfält som överhuvudtaget sätter sin prägel på dagens svenska skola: spänningsfältet mellan arbetsgivare och anställda; mellan elever och vuxna; samt mellan förändring och beständighet. För det andra analyseras skolledares allianser med olika andra aktörer inom skolan. Allianserna är på en och samma gång ett sätt att hantera de spänningar som skolledare vardagligen möter och ett sätt att konstruera framgång.
7.	Persson, Anders, et al. (författare) Förord (till rapporten In the tension field between politics, practice and science) 2009 Ingår i: In the tension field between politics, practice and science. Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
8.	Persson, Anders, et al. (författare) Förord (till rapporten Språkutveckling och forskningscirklar) 2008 Ingår i: Språkutveckling och forskningscirklar. Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
9.	Persson, Anders, et al. (författare) Inledning 2008 Ingår i: Språkutveckling och forskningscirklar - utvärderingar av insatser i regi av Malmö Stads Resurscentrum för mångfaldens skola. Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
10.	Persson, Anders, et al. (författare) Inramad skola: ramfaktorer, frames och analys av sociala interaktionsdynamiker i skolan 2014 Ingår i: Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang : utbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet - utbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet. - 9789174738629 - 9789174738636 ; , s. 391-412 Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract I Inramad skola beskrivs två olika ramperspektiv: å ena sidan Dahllöfs och Lundgrens pedagogiska och utbildningssociologiska ramfaktor-perspektiv, å andra sidan Goffmans frame- eller inramningsperspektiv som befattar sig med social interaktion. Perspektiven sätts i arbete i en analys av inramningar av den obligatoriska skolan baserad på styrdokument, närmare bestämt skolan som institution, som organisation/rörelse respektive som seminarium. De spänningar som finns mellan såväl dessa tre inramningar som mellan dem och olika nyansförskjutna inramningar analyseras sedan med hjälp av Goffmans frame-perspektiv. Avslutningsvis visas att ramfaktor- och frame-perspektiven med fördel kan kombineras i en analys av olika sociala interaktionsdynamiker i skolan, vilka i sin tur kan användas för att förklara och förstå variation mellan och i skolor i en rad olika avseenden.

Skapa referenser, mejla, bekava och länka

Länka till träfflistan

Resultat 1-10 av 407

Avgränsa träffmängd

Typ av publikation: bokkapitel (104); tidskriftsartikel (100); recension (56); konferensbidrag (37); rapport (36); annan publikation (26); visa fler...; bok (23); samlingsverk (redaktörskap) (14); doktorsavhandling (9); forskningsöversikt (1); licentiatavhandling (1); visa färre...

Typ av innehåll: övrigt vetenskapligt/konstnärligt (215); populärvet., debatt m.m. (129); refereegranskat (63)

Författare/redaktör: Persson, Anders (305)Ta bort avgränsningen; Persson, Anders, 197 ... (24); Persson, Anders, 195 ... (22); Andersson, Gunnar (19); Johansson, Roger (17); Persson, Anders, 195 ... (14); visa fler...; Persson, Anders, 195 ... (11); Persson, Anders, 198 ... (10); Svensson, Kerstin (6); Neuhaus, Sinikka (6); Nilsson-Lindström, M ... (6); Haglund, Liza, 1959- (5); Berg, Mikael, Univer ... (5); Ludvigsson, David, 1 ... (4); Persson, Anders edit ... (4); Johansson, Roger edi ... (4); Röstlinger, Annie (4); Lindmark, Daniel, 19 ... (3); Ranagården, Lisbeth (3); Svensson, Birgitta (3); Persson, Per-Anders (3); Persson, Anders, Pro ... (3); Goldkuhl, Göran, 194 ... (3); Sæther, Eva (3); Eklund, Monica (3); Aggestam, Karin (2); Akselsson, Roland (2); Bennich-Björkman, Li (2); Persson, Johannes (2); Olofsson, Gunnar (2); Strömbom, Lisa (2); Nilsson, Kjell (2); Edling, Christofer (2); Rydgren, Jens (2); Sjöberg, Katarina (2); Gulz, Agneta (2); Böök, Ingmar (2); Andreasson, Ida (2); Örbring, David (2); Sellerberg, Ann Mari (2); Greiff, Mats (2); Stolare, Martin, 196 ... (2); Weikert, Clemens (2); Olsson, Göran (2); Blennow, Katarina (2); Bosseldal, Ingrid (2); Grankvist, Gunne, 19 ... (2); Korhonen, Margareta (2); Persson, Anders J (2); Persson, Helen (2); visa färre...

Lärosäte: Lunds universitet (265); Linköpings universitet (47); Högskolan Dalarna (25); Umeå universitet (20); Högskolan i Halmstad (17); Linnéuniversitetet (17); visa fler...; Luleå tekniska universitet (9); Karlstads universitet (6); Södertörns högskola (5); Göteborgs universitet (4); Högskolan Kristianstad (4); Högskolan Väst (4); Uppsala universitet (3); Stockholms universitet (3); Naturvårdsverket (2); RISE (2); Örebro universitet (1); Malmö universitet (1); Chalmers tekniska högskola (1); Högskolan i Borås (1); Havs- och vattenmyndigheten (1); visa färre...

Språk: Svenska (407)Ta bort avgränsningen

Forskningsämne (UKÄ/SCB): Samhällsvetenskap (332); Humaniora (45); Naturvetenskap (7); Teknik (6); Medicin och hälsovetenskap (1)

År

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
LIBRIS.kb.se

pil uppåt

Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy