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- Passarelli Hamann, Eduarda, et al.
(författare)
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A participação de civis em treinamentos conjuntos para operações de paz : O patamar alcançado pelo Brasil no Exercício Viking 2022
- 2023
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Ingår i: A participação do Brasil no Exercício Viking (2022). - Rio de Janeiro : Brazilian Network on Peace Operations. - 9781908951465 ; , s. 118-126
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Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- In Brazil, for at least 15 years, civilians have participated in a series of training sessions for UN peacekeeping operations, generally organized by military personnel. Most of the time, this participation has been secondary. In 2022, Brazil once again hosted a remote site of Exercise Viking: this is an international mega-training, assisted by computer, which aims to prepare civilians, police and soldiers to be deployed in missions by international organizations in unstable contexts, including peacekeeping operations. By describing the participation of civilians in this Exercise and comparing it with the previous edition, from 2018, the article aims to demonstrate that, in contrast to the participation of civilians in other trainings in Brazil, Viking 22 broke with the existing paradigm by offering a opportunity to insert civilians in joint training, thus becoming an important precedent for future exercises on peace operations.
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Pedagogias em educação musical
- 2011. - 1
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Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Esta obra reúne de forma inédita dez ensaios sobre o trabalho de pedagogos como Émile Jaques-Dalcroze, Zoltán Kodály, Edgar Willems, Carl Orff, Maurice Martenot, Shinichi Suzuki, Gertrud Meyer-Denkmann, John Paynter, Raymond Murray Schafer e Jos Wuytack, sendo leitura fundamental para quem deseja, de fato, compreender as concepções de educação musical que temos hoje.De ponta a ponta, seja no Brasil, seja na América Latina ou pelo mundo afora, essas pedagogias fazem parte dos currículos de educação musical das principais instituições de formação docente e de milhares de escolas de ensino básico e conservatórios.Há imenso valor histórico, sociológico, educacional, filosófico e psicológico nas ideias desses clássicos. Conhecer seu legado pedagógico implica entender as múltiplas formas de pensar e atuar no ensino de música. Afinal, essas pedagogias constituem parte da história e dos fundamentos da educação musical e conhecê-las é também um modo de compreender melhor a nossa educação.
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- Peyroteo Stjerna, Rita, 1977-
(författare)
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Arqueotanatologia e coleções museológicas : Estratégias e desafios para o estudo das práticas funerárias do passado
- 2017
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Ingår i: Arqueologia em Portugal. - Lisbon. - 9789729451713 ; , s. 447-459
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Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Archaeothanatology is a method based on the knowledge of human anatomy and taphonomic theory, developed to analyse archaeological contexts with human remains. The method emerged in the context of field archaeology and its application to museum colections can be problematic. In this paper, I present the principles of archaeothanatology and show its flexibility for the study of archaeological documentation in archive.Through the presentation of a case study I aim to demonstrate the potential of the method for the reconstructionof the chaîne operátoire of funerary gestures, which remains were documented in archaeological excavations several decades ago.
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- Piqueras, Jesús, 1961-, et al.
(författare)
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Falando sobre Evolução com dioramas de história natural
- 2020
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Ingår i: “Janelas para a natureza”. - São Paulo : Faculdade de Educacao da USP (FEUSP). - 9786587047003 ; , s. 63-70
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Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- O livro parte do conceito dos “dioramas”, os quais normalmente são conhecidos como séries de objetos que remetem a cenários representativos de ambiente, situações, indivíduos ou elementos, buscando caracterizá-los de uma forma real. No contexto dos museus, os dioramas possuem uma trajetória longa e rica, além de um relevante papel educativo, o qual esse livro busca explorar e valorizar. Esta é uma obra importante sobre os dioramas e uma expressão com grande potencial para definir o significado desses objetos. A ideia de “ver” por meio de um conjunto de objetos, de contemplar e imaginar o que está ocorrendo, é fundamental para compreender o que são os dioramas. Esta publicação é um convite ao deleite e à observação dos dioramas, quando é possível passear pelas cenas, imaginando e contando histórias sobre os elementos que os compõem. A leitura do livro traz ao leitor a possibilidade de percorrer a trajetória dos museus e, em especial, para perceber a ampliação e a força que a educação foi ganhando nesses espaços – sendo os 15 dioramas um dos elementos-chave nesse caminho, e, também, estimular a criação de atividades educativas com base nesses objetos, tecendo novas e profícuas relações entre museus e escolas.
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Projekt : Revista dos Professores de Alemão do Brasil
- 2006. - 44
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Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Inhalt/ ConteúdoHolzhausen, Marlene: Entrevista com Celeste Aida Galeão (pp. 5-7)Augustin, Günther: Fußball über alles, über alles in der Welt: Anmerkungen zur Sprache rund um den Ball (pp. 10-12)Johnen, Thomas: Veranstaltungskalender / Calendário de Eventos (p. 12)Oliveira, Paulo: À procura da Flor Azul no ensino da língua alemã: Versão brasileira de Blaue Blume pela Editora da Unicamp; motivação e perspectivas (pp. 13-23).Perez, Juliana P.: Blaue Blume e poesia em sala de aula: breves reflexões e uma proposta (pp. 24-32).Rios, Rita: "Musik ist Anfang": über den Gebrauch von vertonten Gedichten im Deutschunterricht; Eine Erfahrung mit Rilke an der Unicamp, Centro de Estudo de Línguas, Grupo de Alemão (pp. 33-35)Goergen, Anita: Dramapädagogik - mit Pantomime und Musik ins Deutschvergnügen (pp. 36-37).Baumgärtel, Stephan: Alumnos assumen funções didáticas do professor: algumas propostas de como melhorar a fluência oral na sala de aula da língua estrangeira (pp. 38-43)
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- Pruth, Alex
(författare)
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A conversão de D. José Brandão de Castro : a ação social de mediadores religiosos na Diocese de Propriá
- 2004
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Licentiatavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- This dissertation looked for to study the charisma of the religious mediator us " Movements of Christianity of Liberation " in the Diocese Sergipana of Propriá, during the decade from sixty to eighty. Centering our debate in the understanding of the social action, we have as main subject to understand the " poor " influence in the adoption of actions on the part of the mediators, in that public's favor, mainly in Fazenda Betume conflicts (1974) and of Santana dos Frades (1979). The hypotheses, we became pregnant that the mediators as D. José Brandão de Castro and the nun Maria Joana Hermínia exercised an important influence in the construction of the identity of the movements as CEBs, MEB and CPT in the area. Such influence was motivated by a conversion of the mediator D. Brandão, constituted starting from a relationship maintained between him and the members of the movements and proportionate for the critics and demands done by the popular ones. They resulted in actions in favor of the rural ones, what characterized the Church of Propriá as allied of the involved in the conflicts and no mere middleman. Before the collected material, we made use of the Analysis of Content using the poor " term " as analysis category, complemented by interviews done to members of the mentioned movements. Esta dissertação buscou estudar o carisma do mediador religioso nos “Movimentos de Cristianismo de Libertação” na Diocese Sergipana de Propriá, durante a década de sessenta a oitenta. Centrando nosso debate na compreensão da ação social, temos como questão principal entender a influência dos “pobres” na adoção de ações por parte do mediador, em favor desse público, principalmente nos conflitos da Fazenda Betume (1974) e de Santana dos Frades (1979). Como hipóteses, concebemos que os mediadores como D. José Brandão de Castro e a freira Maria Joana Hermínia exerceram uma importante influência na construção da identidade dos movimentos como as CEBs, o MEB e a CPT na região. Tal influência foi motivada por uma conversão do mediador D. Brandão, constituída a partir de uma relação mantida entre ele e os membros dos movimentos e proporcionada pelas críticas e demandas feita pelos populares. Elas resultaram em ações em favor dos campesinos, o que caracterizou a Igreja de Propriá como aliada dos envolvidos nos conflitos e não mera intermediária. Ante o material coletado, fizemos uso da Análise de Conteúdo utilizando o termo “pobre” como categoria de análise, complementada por entrevistas feitas à membros dos movimentos citados.
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- Ramos, Elizabeth, et al.
(författare)
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Flagelo branco, de Athena Farrokhzad: Poesia e exílio
- 2020
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Ingår i: Cadernos de Literatura em Tradução. - : Universidade de Sao Paulo. - 1981-2558 .- 2359-5388. ; :22, s. 241-250
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Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
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- Reite, Torun, 1965-
(författare)
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Trajo Português - Destrinçando a Sociogénese nos Diálogos Fanonianos de jovens moçambicanos
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Annan publikation (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Este estudo traz o teórico pós-colonial Frantz Fanon (1925-1961) à sociolinguística crítica e analisa a experiência vivida por jovens moçambicanos, focalizando a dimensão intersubjetiva da linguagem e evidenciando não só a importância do reflexo do outro no processo de constituição do sujeito, aquilo que se descreve como ‘a relação eu e o outro’, mas igualmente a relação entre a constituição do sujeito e o social (ou seja sócio histórico), o que Fanon descreve como ‘a sociogénese’. Explorando o nexo teoria-empiria, o estudo visa desafiar as fronteiras disciplinares e descolonizar as abordagens tanto teóricas como metodológicas e abrir caminhos que contribuem para pluralizar a produção do saber. Ao nível teórico e conceitual, mostro a vigência da noção de ‘intersubjetividade’ para extrair a dimensão sócio-histórica da sociogénese. Proponho uma releitura de Fanon, demonstrando a vigência da sociogénese na destrinça das dinâmicas de corporização e internalização das ideologias e das categorias sociais, dando como exemplo ‘o assimilado’ que refrata o racismo, e que conduz a uma reprodução de condições de colonialidade hoje em dia.
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