1. |
- Andersson, Gunnar, et al.
(författare)
-
Skolkulturer - tröghet, förändring, framgång
- 2003
-
Ingår i: Skolkulturer. - Lund : Studentlitteratur. - 9144028806 ; , s. 11-32, s. 11-32
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
2. |
- Persson, Anders, et al.
(författare)
-
Effects of enrichment on simple aquatic food webs
- 2001
-
Ingår i: American Naturalist. - : University of Chicago Press. - 0003-0147 .- 1537-5323. ; 157:6, s. 654-669
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Simple models, based on Lotka-Volterra types of interactions between predator and prey, predict that enrichment will have a destabilizing effect on populations and that equilibrium population densities will change at the top trophic level and every second level below. We experimentally tested these predictions in three aquatic food web configurations subjected to either high or low nutrient additions. The results were structured by viewing the systems as either food chains or webs and showed that trophic level biomass increased with enrichment, which contradicts food chain theory. However, within each trophic level, food web configuration affected the extent to which different functional groups responded to enrichment. By dividing trophic levels into functional groups, based on vulnerability to consumption, we were able to identify significant effects that were obscured when systems were viewed as food chains. The results support the prediction that invulnerable prey may stabilize trophic-level dynamics by replacing other, more vulnerable prey. Furthermore, the vulnerable prey, such as Daphnia and edible algae, responded as predicted by the paradox of enrichment hypothesis; that is, variability in population density increased with enrichment. Hence, by describing ecosystems as a matrix of food web interactions, and by recognizing the interplay between interspecific competition and predation, a more complete description of the ecosystem function was obtained compared to when species were placed into distinct trophic levels.
|
|
3. |
- Persson, Anders, et al.
(författare)
-
Effects of enrichment on simple aquatic food webs
- 2001
-
Ingår i: The American Naturalist. ; 157:6, s. 654-669
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Simple models, based on Lotka-Volterra types of interactions between predator and prey, predict that enrichment will have a destabilizing effect on
|
|
4. |
- Persson, Anders, et al.
(författare)
-
Framgångsrika skolledare i spänningsfält och allianser
- 2003
-
Ingår i: Skolkulturer. - 9144028806 ; , s. 33-56
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Vad gör en skolledare framgångsrik? Och vad gör en framgångsrik skolledare? I denna artikel presenteras några resultat från forskningsprojektet Framgångsrikt skolledarskap i olika skolkulturer, vilka delvis utgör svar på frågorna. Resultaten härrör från intervjuer, enkäter, observationer och elevuppsatser och utgörs av olika skolaktörers kriterier för bedömning av skolledares framgång. I likhet med annan forskning på området konstateras att skolledare befinner sig i spänningsfält som konstitueras av olika skolaktörers varierande intressen. Dessa förhållanden analyseras i artikeln genom att för det första kopplas samman med tre spänningsfält som överhuvudtaget sätter sin prägel på dagens svenska skola: spänningsfältet mellan arbetsgivare och anställda; mellan elever och vuxna; samt mellan förändring och beständighet. För det andra analyseras skolledares allianser med olika andra aktörer inom skolan. Allianserna är på en och samma gång ett sätt att hantera de spänningar som skolledare vardagligen möter och ett sätt att konstruera framgång.
|
|
5. |
|
|
6. |
|
|
7. |
|
|
8. |
|
|
9. |
|
|
10. |
- Persson, Henry, et al.
(författare)
-
Modelling of foam spread on a burning liquid
- 2001
-
Ingår i: Interflam 2001. International Interflam Conference. 9th proceedings. Vol. 1. September 17-19.. - : Interscience Communications Ltd.
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|