| 1. |
-
5 Stora – försök att minska övergödningen
- 2011
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Fem pilotprojektUnder 2010 satsade Naturvårdsverket bland annat på fem större pilotprojekt som ansökt om finansiering från Havsmiljöanslaget. Den gemensamma nämnar en för projekten är att man kommer att genomföra omfattande åtgärder i jordbruksdominerade pilotområden för att ta reda på hur belastningen från jordbruk kan minska ytterligare. Man kommer att mäta och utvärdera nyttan av de genomförda åtgärderna och utveckla metoder och arbetssätt för genomförande där jordbrukare och andra aktörer som påverkar vattenmiljöerna arbetar tillsammans. Resultaten från projekten bedöms kunna ge ett bättre underlag för vidare åtgärdsinsatser för att förbättra miljötillståndet i havet. De fyra första projekten arbetar i mindre avrinningsområden med stor andel jordbruksmark, medan det femte projektet, Slätbaken, innefattar ett större land- och vattenområde.
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
- Aarsand, Pål, 1970-
(författare)
-
Minnandepraktiker i familjers vardagsliv
- 2011. - 1
-
Ingår i: Lärande och minnande som social praktik. - Stockholm : Norstedts Förlag. ; , s. 232-252
-
Bokkapitel (refereegranskat)
|
|
| 4. |
- Aasa, Ulrika, et al.
(författare)
-
Hälsoresan till medelåldern
- 2011
-
Ingår i: Svensk Idrottsforskning. - : Centrum för idrottsforskning. - 1103-4629. ; :2, s. 40-43
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Vad är viktigast för att få en god hälsa som vuxen? Sedan 1974 har vi följt samma personer från 16 års ålder in i medelåldern och studerat deras hälsa från flera olika synvinklar. Nu pågår den tredje mätomgången.
|
|
| 5. |
- Abadir Guirgis, Georg
(författare)
-
Lärarperspektiv på riskutbildningen för motorcyklister
- 2011
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Over the last decade it has become increasingly popular to ride a motorcycle in Sweden. A mandatory risk education for competence A and A1 was introduced from the 1st of November 2009. Since the education is new, few evaluations have been conducted so far.This study evaluates the risk education for motorcyclists based on the perspective of driving instructors. The goal was to compile the instructors' comments and experiences with respect to the new risk training. An additional objective was to examine the driving instructors' perceived effects of the education on their students' driving behavior. Six semi-structured interviews with driving instructors and an observational study of the education at various driving schools were conducted. In addition, a participant observation study was performed during a further education of 15 driving instructors. The results show that the instructors experience a great need for the new risk training and that the implementation of the training itself has been good. Students have been referring to the risk training, which according to the instructors indicate that the students have embraced the essence of the training. As a result, the students drive more carefully now and think twice in certain situations according to the instructors. This was considered a desirable result.
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
- Abraham, Getahun Yacob
(författare)
-
Lektioner om ledarskapskvalitet och röstningsförfarande i sydafrikanska grundskolor
- 2011
-
Ingår i: Kapet (avslutad tryckt version). - Karlstad : Karlstads universitet. - 1653-4743. ; 1:1, s. 96-107
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Denna studie tar sin utgångspunkt i hur lärare undervisar om den sociala utvecklingsdelen av ”Life Orientation” i sydafrikanska grundskolan. Specifikt fokus ligger på lektioner om ledarskapskvalitet och om att rösta för tredjeklasselever i fyra skolor. Var och en av klasserna dominerades av antingen svarta, färgade, vita eller blandade grupper av elever. Ulf P Lundgrens ramfaktorteori användes för att studera skolans organisation. Basil Bernsteins ”Pedagogic device” användes för att förstå olika pedagogiska verksamheter i klassrummet. Fältarbeten med en etnografisk metod och en kvalitativ strategi användes för att få tillgång till empiriska data. Policy- och läroplansdokument, riktlinjer och läroböcker analyserades. Klassrumsobservationer i fyra klasser och intervjuer med 14 tredjeklasslärare genomfördes. För att vara lärare i Sydafrika krävs minst två års lärarutbildning efter avslutad gymnasieskola. Lärarna i de klasser som studerades genomgick sin lärarutbildning under apartheidtiden. På grund av begränsad fortbildning och bristande erfarenheter av den nya läroplanen hade de ibland svårigheter att förstå och tolka det aktuella ämnet. Enorma skillnader i material, ekonomiska och organisatoriska resurser förelåg mellan olika klasser och skolor. Lärarna dominerade lektionerna och direkt överföring användes som metod. Det sätt lärarna höll lektion om ledaregenskap och om att rösta varierade, men alla visade demokratiska brister. Lärarna valde själva kandidater till klassledare i tre av klasserna. Det blev också tydligt att klassernas miljöer inte befrämjade vare sig kritiskt och kreativt tänkande eller demokratisk fostran.
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
- Abrahamsson, Agneta, 1951-, et al.
(författare)
-
Familjecentralen : mervärde för alla föräldrar genom samlokalisering?
- 2011
-
Ingår i: Socialmedicinsk Tidskrift. - 0037-833X. ; 88:2, s. 100-109
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Barnens hälsa påverkas redan tidigt i livet av föräldrarnas livsvillkor. Låg social status, brist på vänner och stress tidigt i livet leder till hälsoskillnader. Familjecentraler med en öppen förskola och förebyggande socialt arbete är en tidig insats och en lågriskstrategi som riktar sig till alla. Den har goda förutsättningar för att stärka föräldrarnas tillit och gemenskap med andra och kan bidra till att minska hälsoskillnader genom att främja barnens hälsoutveckling. Syftena med utvärderingen av de 16 familjecentralerna var att undersöka i vilken mån besökarna är representativa för befolkningen i upptagningsområdet och av vilka anledningar föräldrarna besöker öppna förskolan på familjecentralen. Jämförelse mellan befintlig befolkningsdata i upptagningsområdena och föräldrabesökares bakgrundsdata visar att familjecentralen i huvudsak når en representativ del av befolkningen. Föräldrar använder sig av familjecentralen för att få råd, utbyte av erfarenheter, barnens skull och att umgås med andra. I synnerhet för invandrare har familjecentralen stor betydelse för att komma in i det svenska samhället.
|
|
| 10. |
- Abrahamsson, Agneta, et al.
(författare)
-
Familjecentralen : mervärde för alla föräldrar genom samlokalisering?
- 2011
-
Ingår i: Socialmedicinsk Tidskrift. - 0037-833X. ; 88:2, s. 100-109
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Barnens hälsa påverkas redan tidigt i livet av föräldrarnas livsvillkor. Låg social status, brist på vänner och stress tidigt i livet leder till hälsoskillnader. Familjecentraler med en öppen förskola och förebyggande socialt arbete är en tidig insats och en lågriskstrategi som riktar sig till alla. Den har goda förutsättningar för att stärka föräldrarnas tillit och gemenskap med andra och kan bidra till att minska hälsoskillnader genom att främja barnens hälsoutveckling. Syftena med utvärderingen av de 16 familjecentralerna var att undersöka i vilken mån besökarna är representativa för befolkningen i upptagningsområdet och av vilka anledningar föräldrarna besöker öppna förskolan på familjecentralen. Jämförelse mellan befintlig befolkningsdata i upptagningsområdena och föräldrabesökares bakgrundsdata visar att familjecentralen i huvudsak når en representativ del av befolkningen. Föräldrar använder sig av familjecentralen för att få råd, utbyte av erfarenheter, barnens skull och att umgås med andra. I synnerhet för invandrare har familjecentralen stor betydelse för att komma in i det svenska samhället.
|
|
