SwePub
Tyck till om SwePub Sök här!
Sök i SwePub databas

  Extended search

Träfflista för sökning "bildning ;pers:(Ängsal Magnus Pettersson 1980)"

Search: bildning > Ängsal Magnus Pettersson 1980

  • Result 1-4 of 4
Sort/group result
   
EnumerationReferenceCoverFind
1.
  • Språk för bildning
  • 2015
  • Editorial collection (other academic/artistic)abstract
    • Hur ser egentligen studenter, universitetslärare och doktorander i språkämnen på bildning? Varför är språkligt ansvarstagande viktigt, och hur relaterar det till bildning? Hur kan en bildningssyn praktiseras i universitetets litteraturundervisning som är inkluderande och tar hänsyn till röster som tidigare inte hörts? Vad innebär det egentligen att läsa franska på akademisk nivå? Och vilka språkpedagogiska slutsatser kan vi dra av Wilhelm von Humboldts språkteorier? Alla dessa frågor får sina svar i antologin "Språk för bildning" där sex forskare i språk- och litteraturvetenskapliga ämnen vid Göteborg universitet resonerar kring frågan hur språk hänger ihop med bildning. I "Språk för bildning" redovisas ett projekt med samma titel som har bedrivits på Grundtviginstitutets uppdrag vid Humanistiska fakulteten, Göteborgs universitet.
  •  
2.
  •  
3.
  •  
4.
  • Ängsal, Magnus Pettersson, 1980 (author)
  • Inledning
  • 2015
  • In: Språk för bildning (red. Magnus P. Ängsal). - Göteborg : University of Gothenburg. - 9789197674799 ; , s. 6-10
  • Book chapter (other academic/artistic)
  •  
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
  • Result 1-4 of 4
Type of publication
book chapter (3)
editorial collection (1)
Type of content
other academic/artistic (4)
Author/Editor
University
University of Gothenburg (4)
Language
Swedish (4)
Research subject (UKÄ/SCB)
Social Sciences (4)
Humanities (4)

Year

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Close

Copy and save the link in order to return to this view