| 1. |
- Brandt, S. Anders, 1970-, et al.
(författare)
-
Kartografiska Sällskapets utbildningssektion : ett nytt tillskott i KS-familjen
- 2006
-
Ingår i: Kart- & bildteknik. - Gävle : Kartografiska sällskapet. - 1651-792X. ; 21:2, s. 10-11
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- På Kartografiska Sällskapets årsmöte i Jönköping den 21 mars beslutades att inrätta en ny sektion inom sällskapet – en utbildningssektion. Denna artikel beskriver bakgrunden till sektionen och dess verksamhetsidé. Utbildningssektionens embryo tillkom för tre år sedan efter förslag från ULI som delegerade uppgiften till Geomatikprogrammet vid Högskolan i Gävle. Tanken vara att skapa ett forum för lärare inom geomatikområdet. Både för att sammanföra lärare från olika lärosäten, för att öka förståelsen för varandras arbeten, och för att kunna förbättra möjligheterna till samarbete.
|
|
| 2. |
- Larsson, Anders, et al.
(författare)
-
Praktik - en praktisk lösning : (GIT 2006) representanter för akademin, lantmäteriet, kommunerna och konsultbranschen var rörande överens
- 2006
-
Ingår i: ULI aktuellt. - Gävle : Utvecklingsrådet för landskapsinformation. - 1654-6016. ; :2, s. 3-4
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- På GIT 2006 arrangerade Kartografiska sällskapets nybildade utbildningssektion en paneldebatt kring arbetsmarknadens behov av GIT-kompetens. Representanter för akademin, lantmäteriet, kommunerna och konsultbranschen presenterade sin syn på förhållandet mellan utbud och efterfrågan på GIT-arbetsmarknaden. Därpå följde en paneldebatt, allt under sessionsledaren Anders Wellvings vakande öga.
|
|
| 3. |
- Brandt, S. Anders, 1970-, et al.
(författare)
-
Harmonization of GI educations in Sweden and the Bologna process : viewpoints of University of Gävle
- 2006
-
Ingår i: Fifth European GIS Education Seminar (EUGISES 2006). ; , s. 10-
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- With the implementation of the Bologna declaration, many study programmes and course curricula needs to be updated and revised. This paper describes the current situation in Sweden regarding GIT educations and courses and whether a harmonization is needed. A survey was made to see which GIT courses that are given and at which level they are given at the various universities. For some universities, interviews were conducted about their courses’ contents and their strategies for determining course levels. Discussions were also made about harmonization of courses between Swedish universities. Some problems due to lack of harmonization was noted, which probably will be more severe in the future due to increased student mobility. To harmonize courses, Bloom’s revised taxonomy is put forward as a tool which is used to clearly state the level of the course in relation to learning objectives.
|
|
| 4. |
|
|
