11. |
|
|
12. |
|
|
13. |
- Holsanova, Jana, et al.
(author)
-
Visualisering av ögonrörelser som stöd för motivation, metakognition och lärande
- 2014
-
In: Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang : utbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet. - 9789174738629 ; , s. 369-380
-
Book chapter (peer-reviewed)abstract
- Bidraget presenterar ett nytt pedagogiskt verktyg (EyeLearn) som baseras på ögonrörelsemätningsmetoden och används som stöd för motivation, metakognition och lärande. Genom visualiseringar av ögonrörelser kan man följa problemlösningsprocessen, ge stöd till lågpresterande elever, förbättra elevers metakognitiva förmågor och studieteknik, plocka fram exempel på framgångsrika och mindre framgångsrika strategier, motivera elever genom att engagera dem i jämförande diskussioner om alternativa lösningar samt anpassa digitala läromedel efter elevernas förmåga och preferens. Verktyget stödjer därmed interaktivitet, ger återkoppling till eleven, respekterar individernas lärstilar, erbjuder former av samarbete och stödjer metakognition.
|
|
14. |
|
|
15. |
|
|
16. |
- Johansson, Kenneth, et al.
(author)
-
Ekonomiska brott och egendomsbrott
- 1994
-
In: Nordiska historikermötet (22 : Oslo : 1994) Det 22. nordiske historikermøte Rapport 2 : IKS, Avd. for historie, Univ.. - 8291222010 ; , s. 123-154
-
Book chapter (other academic/artistic)
|
|
17. |
|
|
18. |
|
|
19. |
- Johansson, Kenneth
(author)
-
Makt, våld och besinning
- 2004
-
In: Våldets mening : makt, minne, myt. - 9189116771
-
Book chapter (other academic/artistic)
|
|
20. |
|
|