31. |
|
|
32. |
|
|
33. |
|
|
34. |
|
|
35. |
- Giglio, Alessandra
(författare)
-
PROGETTARE E REALIZZARE UN MOOC: PROSPETTIVE MACRO E MICRO
- 2021
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- Il presente contributo ha lo scopo di evidenziare da un lato le più comuni criticità riscontrate nell'ambito di progettazione e somministrazione di MOOC ed (L)MOOC; dall'altro, attraverso la descrizione di tre esperienze di progettazione, realizzazione e somministrazione di percorsi formativi MOOC, vogliamo anche riflettere su quali possano essere le strategie di design didattico e le attività pratiche proponibili al fine di superare alcune delle summenzionate sfide.
|
|
36. |
|
|
37. |
|
|
38. |
|
|
39. |
|
|
40. |
- Gunnarson, Carina, 1965-
(författare)
-
Legalità, consumo critico e partecipazione : Why should we care about Palermo?
- 2009
-
Ingår i: Legalità e partecipazione.
-
Konferensbidrag (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Hur skapa samarbete och förtroende i en miljö som präglas av misstro och icke-samarbete? Vilka faktorer är avgörande för att vända en tradition av icke-samarbete till samarbete? I en tidigare VR-finansierad studie har jag studerat skolans kamp mot maffian i Palermo. I denna studie vänds intresset mot organisationslivet i Palermo, där den studentledda organisationen Addiopizzo framgångsrikt har förnyat motståndet mot maffian. Organisationen bildades 2004 och har förmått ett drygt 300-tal affärsidkare och cirka 10000 konsumenter att engagera sig i kampen mot maffian. Motståndet sker genom att köpmännen vägrar betala s.k. skyddspengar till maffian och genom att konsumenterna förbinder sig att, i möjligaste mån, enbart handla i affärer som vägrar betala till maffian. Teoretiskt anknyter projektet till teoribildningen kring politisk konsumtion och kring socialt kapital (trust och samarbete).
|
|