| 1. |
- Ackesjö, Helena, 1973-
(författare)
-
Uppdrag: Förskoleklass
- 2018
-
Ingår i: Grundskoletidningen. - Stockholm : Gothia Förlag AB. - 1402-7135. ; :7, s. 9-11
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Förskoleklassen blir obligatorisk och erkänns som en viktig skolform med ett eget innehåll vilket ökar möjligheten till en nationell likvärdighet för alla elever. Läroplanens skrivningar gör uppdraget tydligare och det blir också tydligt för lärarna vilka förmågor eleverna ska utveckla under året.
|
|
| 2. |
- Almqvist, Lena, 1963-
(författare)
-
Små barns hälsa
- 2005
-
Ingår i: Förskoletidningen. - 1402-7135. ; :1, s. 12-17
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 3. |
- Cronquist, Björn, 1956-, et al.
(författare)
-
Robotar utvecklar lärandet
- 2018
-
Ingår i: Förskoletidningen. - 1402-7135. ; 43:6, s. 26-26
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 4. |
- Cronquist, Björn, et al.
(författare)
-
Robotar utvecklar lärandet
- 2018
-
Ingår i: Förskoletidningen. - 1402-7135. ; 43:6, s. 26-26
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 5. |
- Damber, Ulla, 1957-, et al.
(författare)
-
Bokläsning mer än en mysstund
- 2014
-
Ingår i: Förskoletidningen. - Stockholm : Gothia Förlag AB. - 1402-7135. ; 39:4, s. 8-12
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 6. |
- Engdahl, Ingrid, 1952-
(författare)
-
Allmän förskola för treåringar 2010
- 2009
-
Ingår i: Förskoletidningen. - 1402-7135. ; 33:2, s. 36-38
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Regeringen föreslår i en proposition att kommunens skyldighet att anordna allmän förskola utvidgas till att gälla från och med höstterminen det år barnet fyller tre år. Förslaget har fått brett stöd av remissinstanserna och ska börja gälla 1 juli 2010.
|
|
| 7. |
- Engdahl, Ingrid, 1952-
(författare)
-
Att lära sig att bli en människa
- 2012
-
Ingår i: Förskoletidningen. - 1402-7135. ; 37:1, s. 16-22
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Barn i förskoleåldern är fullt upptagna med att lära sig bli en människa. I skolformen förskola är detta perspektiv i fokus på ett sätt som skiljer förskolan från andra skolformer. Förskolan arbetar i stor utsträckning med människoblivandet.
|
|
| 8. |
- Engdahl, Ingrid
(författare)
-
Barnen som subjekt : barnen i Skollagen
- 2010
-
Ingår i: Förskoletidningen. - Solna : Fortbildning ab. - 1402-7135. ; 30:4, s. 20-24
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Skollagen innehåller några paragrafer som riktar sig direkt till barnen, vilket alltså tillskriver barnen som individer vissa rättigheter. Andra paragrafer vänder sig till huvudmän, personal och föräldrar med krav på vad som ska gälla för förskola och förskolebarn. Här lyfts vissa delar i skollagen ur barnens perspektiv.
|
|
| 9. |
- Engdahl, Ingrid, 1952-
(författare)
-
Barns och pedagogers lärande går hand i hand
- 2012
-
Ingår i: Förskoletidningen. - 1402-7135. ; 37:5
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- När barn och vuxna fokuserar samma sak i leken utvecklas ett parallellt lärande. Pedagogen blir nyfiken på barns lek och lärande och får inspiration att också själv gå vidare på kunskapens väg. Barnen uppmärksammar och uppskattar pedagogens inlevelseförmåga och engagemang och ett lekande, språkande lärande växer fram i barngruppen. Bra förskolepedagogik helt enkelt!
|
|
| 10. |
- Engdahl, Ingrid, 1952-
(författare)
-
Barnsynen i nannyprogrammen
- 2009
-
Ingår i: Förskoletidningen. - Solna : Fortbildning ab. - 1402-7135. ; 33:3, s. 13-16
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Den barnsyn som Nannyprogrammen i tv ger uttryck för är helt oacceptabel. Den är en gengångare av gamla förhållningssätt, men det är barnen här och nu som far illa av den. Dels de barn som i tv-rutan utsätts för kränkningarna, dels de barn som sitter i tv-soffan och tittar på. Och tv har stor genomslagskraft. Hur kan vi i förskolan bemöta och motarbeta detta?
|
|
