| 1. |
- Ambjörnsson, Fanny, et al.
(författare)
-
Inledning
- 2013
-
Ingår i: Lambda Nordica. - 1100-2573 .- 2001-7286. ; 18:1
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)
|
|
| 2. |
- Björkman, Lotta, 1978-, et al.
(författare)
-
Normkritisk pedagogik - framväxten och utvecklingen av ett nytt begrepp i den svenska utbildningskontexten
- 2021
-
Ingår i: Nordisk tidsskrift for pedagogikk & kritikk. - : Cappelen Damm Akademisk. - 2387-5739 .- 2387-5739. ; 7, s. 179-195
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Artikeln diskuterar framväxten av och kritiken mot normkritisk pedagogik i Sverige samt begreppetsutveckling i relation till de samhällskontexter som begreppet har växt fram i, kontexter vilka har haftbetydelse för hur normkritisk pedagogik har kommit att förstås, tolkas och användas. Artikeln byggertill viss del på resonemang som förs fram i antologin Normkritisk pedagogik – perspektiv, utmaningar ochmöjligheter (Björkman & Bromseth, 2019) samt på en studie av skolverkstexter, med fokus på normkritiskpedagogik (Hill, under utgivning). Ambitionen är att med de resonemang som förs fram bidratill den nordiska diskussionen avseende begreppets innebörd, praktik och utveckling.
|
|
| 3. |
-
Body Claims
- 2009
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Whet is a body? What expectations, desires, thoughts, and emotions do bodies evoke? What kind of subjectivities do bodies reflect and give rise to and how do they receive their meanings in rrelation to one another? In what ways does the materiality of bodies stick to our thinking? In both feminist theorizing and our lived cultures, the body is a contested zone thatinvites our attention and elicits inquiry. The articles in this volume all deal with claims made about the body - raging from critical analysis of how bodies are positionedand marked in everyday cultural practice, to theoretical contributions to our conceptual understanding of what bodies are and can do. Through the various readings and engaged dialogues this collection makes its own bodily claims. Covering and crossing a wide variety of disciplines and fields of research, the different articles contribute to an ongoing deconstruction and reconstruction of traditional disciplinary boundaries.
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
- Bromseth, Janne
(författare)
-
Ett feministisk perspektiv på homopolitikken
- 2007
-
Annan publikation (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Är homokamp = feministisk kamp? Vilka förståelser av genus, sexualitet och identitet tas för givna i rättighetspolitik? Och vilka normer präglar hbt-kulturen ; vem är 'vi' - och vilka perspektiv och positioner utesluts systematiskt?
|
|
| 6. |
- Bromseth, Janne, et al.
(författare)
-
Fortellinger om sex(ualitet) i norsk og svensk skole
- 2007
-
Ingår i: Kjönnsforskning NÅ! Nasjonal kjönnsforskningskonferanse 1. -2- november, NTNU, Trondheim, Norge.
-
Konferensbidrag (populärvet., debatt m.m.)abstract
- I denne presentasjonen vil vi innledningsvis kort skissere særpreg og likheter i norsk og svensk seksualpolitikk slik det kommer til uttrykk i skolens oppdrag og undervisning, mer presist diskusjoner omkring rettigheter og diskriminering i tilknytning til seksuelle minoriteter. Deretter vil vi basert på tekstanalyser(Svendsen), intervjuer (Bromseth) og observasjoner (Røthing) drøfte framstillingerog undervisningsstrategier som på ulike måter produserer annerledesgjøring i skolekonteksten. I forlengelsen av dette vil vi diskutere alternative undervisingsstrategier som utfordrer heteronormativiteten.
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
- Bromseth, Janne, 1972-
(författare)
-
Förändringsstrategier och problemförståelser : från utbildning om den Andra till queer pedagogik
- 2010. - 1400
-
Ingår i: Normkritisk pedagogik. - Uppsala : Centrum för genusvetenskap. - 9789197818650 ; , s. 27-55
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Kapitlet skisserar forskningsfältet kring queerpedagogik/normkritisk pedagogik, vilka teoretiska grundförståelser det bygger på och hur det relaterar sig till andra riktningar av kritisk pedagogik. Hon ger exempel på hur förståelser av kön, sexualitet och andra maktrelationer bakas in i förändringsstrategier på olika sätt, och hur på hur normkritska ansatser kan se ut i praktiken.
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
- Bromseth, Janne, 1972-, et al.
(författare)
-
Inledning
- 2013. - 1
-
Ingår i: LHBTQ-personer och åldrande. - Lund : Studentlitteratur AB. - 9789144077697 ; , s. 17-29
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Lhbtq-personer och åldrande: Nordiska perspektiv samlar kunskap om äldre lhbtq-personers livsvillkor och åldrande utifrån studier som genomförts i Sverige, Danmark, Norge och Finland.Författarna uppmärksammar frågor om vad det innebär att under stora delar av livet behöva smyga med sin sexualitet eller könsidentitet, och vad det i olika tider har inneburit att komma ut med sin sexualitet och könsidentitet. Vilka räknas som familj? Hur är det att som äldre transperson påbörja en utredning för att ändra könsidentitet? Hur är det att som äldre behöva omsorgshjälp men att samtidigt vara rädd för att bli diskriminerad på grund av sin sexualitet eller könsidentitet?
|
|
