| 1. |
- Alaraj, Hala, et al.
(författare)
-
Internship as a Mean for Integration. A Critical Study
- 2019
-
Ingår i: Journal of International Migration and Integration. - : Springer Science and Business Media LLC. - 1488-3473 .- 1874-6365. ; 20:2, s. 323-340
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Creating internships for newly arrived refugees and immigrants is a well-established part of the Swedish national integration program and is seen as a strategy to speed up immigrants’ establishment process. One common belief is that the workplace is expected to give the newly arrived trainee necessary language training, as well as contextual and cultural knowledge. Here, the transferring direction of knowledge is from the Swedish workplace to the receiving newly arrived trainee. However, it is rarely discussed whether the trainee will bring valuable knowledge to the organization, or what the relational aspects of the internship should look like. In this paper, we develop the analysis of internships as a mean for integration in Sweden, by analyzing what trainees and their supervisors experience in terms of knowledge transfer and development. By interviewing trainees (4) and supervisors (5), the aim of this paper is to discuss ideas and practices in an internship program for refugees that The University of Gothenburg started in 2015. The interviews focus on the structural and organizational level, though individual experiences also play a central role. Theoretically, the analysis is interdisciplinary and a cross-cut between organizational theory and cultural studies, especially the work of Sara Ahmed. Our results show that the trainee is seen both as a resource and as someone who represents multiculturalism, hospitality, and the altruism of the university and its employees. The trainee is expected not only to integrate in a productive way, but also to stand out in non-productive areas, such as the social context.
|
|
| 2. |
- Brudin Borg, Camilla, 1965
(författare)
-
A Philosopher of the Heart – Who Did Not Dance: The Swedish History of Reception of Either/Or
- 2008
-
Ingår i: Kierkegaard Studies Yearbook. - 1430-5372. ; , s. 305-326
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- The article will examine the literary reception of Søren Kierkegaard’s Either/Or in Sweden during the nineteenth and twentieth century. Since there already are several reliable studies concerning the general influence of Kierkegaard in Sweden, the article wants to draw attention to some important historical patterns and contexts that have been overlooked. The article begins with an essay written as early as 1851 by A. T. Lysander. This unique and early reception of Either/Or dates from Kierkegaard’s time, and he very likely read and approved of the characterisation. The article will thereafter trace the important reception of Either/Or in the great moral debate of the 1880s. The complete history of the translations Either/Or to Swedish will also be treated. Finally this article will examine Lars Gyllensten’s writings and ideas, which present Either/Or to a Swedish audience.
|
|
| 3. |
- Brudin Borg, Camilla, 1965, et al.
(författare)
-
Att kopiera ett original eller skapa en originell kopia? Om unga betaläsare och föreställningar om originalitet
- 2014
-
Ingår i: Mångfaldens möjligheter: Litteratur och språkdidaktik i Norden / i redaktion av Peter Andersson, Per Holmberg, Anna Lyngfelt, Anna Nordenstam & Olle Widhe. - Göteborg : Nationella nätverket för svenska med didaktisk inriktning&Nordiska nätverket för modersmålsdidaktik. - 9789187850561 ; , s. 55-71
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- Artikeln undersöker föreställningar om imitation och originalitet hos ett antal sk. ”beta-läsare", vilka erbjuder sig att hjälpa andra fanfictionskribenter att förbättra sina berättelser om den japanska mangan Sailor Moon. Syftet med artikeln är att undersöka hur gränsdragningen mellan original och kopia ser ut i intervjumaterialet. Hypotesen är att de föreställningar om utveckling som kan avläsas via nätgemenskaperna i fankulturen och på fanfiction-sajter har stora likheter med de föreställningar om utveckling och kunskap som man kan finna i den japanska seriekulturen. Då skapandet av fanfiction på internet förmodligen har andra funktioner än att skapa ett unikt och individuellt uttryck söker man inte originalitet och individualitet i den romantiska meningen. Man förhåller sig inom fanfictionskrivande närmare de västerländska förromantiska – eller asiatiska – lärstrukturerna med viktiga inslag av ”imitatio” och lärlingskap. Vi menar att en djupare förståelse för den specifika kompetens som utvecklats av ”imitatio" i fandoms och fanfictionskrifter också kan ge nya perspektiv på lärande i formella miljöer – perspektiv som är nödvändiga att anlägga för att kunna möta och värdera internetkulturernas samtida uttryck som tydligt visar upp andra sätt att uppfatta kunskap och identitet.
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
- Brudin Borg, Camilla, 1965
(författare)
-
Ekfrasen som meta-bild i Lars Gyllenstens roman Skuggans återkomst
- 2007
-
Ingår i: Ekfrasens former: Billeder i Text. - Århus : Aarhus University Press.
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Artikeln utgör en fördjupning i paragone-begreppet och lyfter fram ”kampens” betydelse för ekfrasbegreppet i nutida teoretisk diskurs. Artikeln presenterades på konferensen ”Ekfrasens former – et seminar om ord og billede”, (Aarhus universitet), Århus, Danmark, 28-29 okt 2005.
|
|
| 7. |
- Brudin Borg, Camilla, 1965
(författare)
-
Ekokritisk rumsanalys
- 2022
-
Ingår i: Ekokritiska metoder / Camilla Brudin Borg, Jørgen Bruhn, Rikard Wingård (red.).. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144156620 ; , s. 159-190
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- Artikeln demonstrerar hur en ekokritisk spatial undersökning av narrativt rum kan utföras med hjälp av begrepp hämtade från ekonarratologi och geokritik samt genom att applicera metaforanalys och genom att utföra fältstudier. Två vandringsberättelser utgör exempel i denna artikel: Cheryl Strayeds Wild och Hade Kerkelings Ich bin dann mal weg: Meine Reise auf den Jacobsweg.
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
- Brudin Borg, Camilla, 1965
(författare)
-
Framtidsutopier
- 2023
-
Ingår i: Framtidsutopier: noveller och kreativt skrivande / Camilla Brudin Borg.. - Göteborg : Utgiven av projektet Utopian stories, Göteborgs universitet. - 9789152777299 ; , s. 13-20
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Att kunna föreställa sig olika möjliga framtider är grundläggande för att kunna känna hopp. Det behövs i en tid av oro, konflikter och klimatförändringar. Vi behöver därför fler kreativa idéer om det framtida goda livet – idéer som inte överskrider jordens resurser. Med utopiskrivande går det att utforska flera sätt att samleva med naturen. Med hjälp av utopin kan vi resa i tid och rum. Med fantasi och skrivande går det att utforska okända världar. Antologin Framtidsutopier: noveller och kreativt skrivande innehåller berättelser och ger förslag på hur det går att komma i gång med eget utopiskrivande. Bidragen i denna novellsamling samlades in i projektet Utopian stories genom tävlingen ”Skapa framtid” som hölls tillsammans med tidskriften Skriva, 2022.
|
|
| 10. |
- Brudin Borg, Camilla, 1965, et al.
(författare)
-
Framtidsutopier: noveller och kreativt skrivande
- 2023
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Att kunna föreställa sig olika möjliga framtider är grundläggande för att kunna känna hopp. Det behövs i en tid av oro, konflikter och klimatförändringar. Vi behöver därför fler kreativa idéer om det framtida goda livet – idéer som inte överskrider jordens resurser. Med utopiskrivande går det att utforska flera sätt att samleva med naturen. Med hjälp av utopin kan vi resa i tid och rum. Med fantasi och skrivande går det att utforska okända världar. Antologin Framtidsutopier: noveller och kreativt skrivande innehåller berättelser och ger förslag på hur det går att komma i gång med eget utopiskrivande. Bidragen i denna novellsamling samlades in i projektet Utopian stories genom tävlingen ”Skapa framtid” som hölls tillsammans med tidskriften Skriva, 2022. Medverkande författare: Alasdair Skelton, Stockholms universitet, Katarina Wohlfart, Helena Isberg Malmgård, Emma Jansson, Henrik Hermansson, Marcus Palmstierna, Agnes Frändén, Camilla Delory, Kerstin Ekholm, Hanan Sabah Rydberg, Sophie Happy Hagman, Agneta Lind, Matilda Glatz, KG Johansson, Jessica Truedsson, Markus Åberg, Awa Daias, Oskar Källner 1978-, Beatrice Haglund, Lina Myte Pascal.
|
|
