1. |
- Hansen Orwehag, Monica, 1946-
(författare)
-
Appendix
- 2015
-
Ingår i: Perspektiv på fritidshemspedagogik. - : Studentlitteratur AB. - 9789144088143 ; , s. 197-199
-
Bokkapitel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
2. |
|
|
3. |
|
|
4. |
|
|
5. |
|
|
6. |
|
|
7. |
- Hansen Orwehag, Monica, 1946-
(författare)
-
Förord till den svenska utgåvan
- 2015
-
Ingår i: Perspektiv på fritidshemspedagogik. - : Studentlitteratur AB. - 9789144088143 ; , s. 7-8
-
Bokkapitel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
8. |
- Hansen Orwehag, Monica, 1946-, et al.
(författare)
-
Lärande i fria miljöer
- 2011
-
Ingår i: Fritidspedagogik. - Stockholm : Liber. - 9789147100934 ; , s. 115-136
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
9. |
|
|
10. |
- Johansson, Eva M., 1956-, et al.
(författare)
-
Unika individer och kollektivt samspel
- 2018
-
Ingår i: Samhälle, genus och pedagogik. - Trollhättan : Högskolan Väst. - 9789188847171 - 9789188847164 ; , s. 141-159
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- I detta kapitel diskuterar vi kunskaper och kunskapande i förhållande till individ och grupp. Vilka föreskrifter finns i styrdokumenten? Vi dröjer oss också kvar vid hur läraren, i sin undervisning, kan främja elevernas kunskapande? Hur möter läraren de enskilda eleverna och hur kan läraren utnyttja gruppdynamiken? Och, inte minst viktigt, hur kan läraren skapa trygga grupper där varje elev får lära och utvecklas harmoniskt och där ingen blir utanför och tappar landfästet? Slutligen knyter vi ihop detta genom att belysa undervisningen i lärarutbildningen – hur kan studenterna hitta sina segelleder och ankarplatser i fritidshemmet, skolan och förskolan?
|
|