| 1. |
- Bull, Cecilia, 1977, et al.
(författare)
-
A novel mouse model of radiation-induced cancer survivorship diseases of the gut
- 2017
-
Ingår i: American journal of physiology. Gastrointestinal and liver physiology. - : American Physiological Society. - 1522-1547 .- 0193-1857. ; 313:5, s. G456-G466
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- A deeper understanding of the radiation-induced pathophysiological processes that develop in the gut is imperative to prevent, alleviate, or eliminate cancer survivorship diseases after radiotherapy to the pelvic area. Most rodent models of high-dose gastrointestinal radiation injury are limited by high mortality. We therefore established a model that allows for the delivering of radiation in fractions at high doses while maintaining long-term survival. Adult male C57/BL6 mice were exposed to small-field irradiation, restricted to 1.5 cm of the colorectum using a linear accelerator. Each mouse received 6 or 8 Gy, two times daily in 12-h intervals in two, three, or four fractions. Acute cell death was examined at 4.5 h postirradiation and histological changes at 6 wk postirradiation. Another group was given four fractions of 8 Gy and followed over time for development of visible symptoms. Irradiation caused immediate cell death, mainly limited to the colorectum. At 6 wk postirradiation, several crypts displayed signs of radiation-induced degeneration. The degenerating crypts were seen alongside crypts that appeared perfectly healthy. Crypt survival was reduced after the fourth fraction regardless of dose, whereas the number of macrophages increased. Angiogenesis was induced, likely as a compensatory mechanism for hypoxia. Four months postirradiation, mice began to show radiation-induced symptoms, and histological examination revealed an extensive crypt loss and fibrosis. Our model is uniquely suitable for studying the long-term trajectory and underlying mechanisms of radiation-induced gastrointestinal injury. NEW & NOTEWORTHY A novel mouse model for studying the long-term trajectory of radiation-induced gut injury. The method allows for the use of high doses and multiple fractions, with minor impact on animal health for at least 3 mo. Crypt loss and a slow progression of fibrosis is observed. Crypt degeneration is a process restricted to isolated crypts. Crypt degeneration is presented as a convenient proxy endpoint for long-term radiation-induced gut injury.
|
|
| 2. |
- Karlsson, Gunnar, 1955-, et al.
(författare)
-
The experience of guilt and shame : A phenomenological-psychological study
- 2009
-
Ingår i: Human Studies. - Dordrecht The Netherlands : Springer. - 0163-8548 .- 1572-851X. ; 32:3, s. 335-355
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- This study aims at discovering the essential constituents involved in the experiences of guilt and shame. Guilt concerns a subject's action or omission of action and has a clear temporal unfolding entailing a moment in which the subject lives in a care-free way. Afterwards, this moment undergoes a reconstruction, in the moment of guilt, which constitutes the moment of negligence. The reconstruction is a comprehensive transformation of one's attitude with respect to one's ego; one's action; the object of guilt and the temporal-existential experience. The main constituents concerning shame are its anchorage in the situation to which it refers; its public side involving the experience of being perceptually objectified; the exclusion of social community; the bodily experience; the revelation of an undesired self; and the genesis of shame in terms of a history of frozen now-ness. The article ends with a comparison between guilt and shame. Adapted from the source document.
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
- Nyroos, Mikaela, 1973-, et al.
(författare)
-
Exploring the presence of test anxiety and its relation to mathematical achievement in a sample of grade 3
- 2012
-
Ingår i: Skrifter från Svensk förening för matematikdidaktisk forskning. - Linköping : Svensk förening för matematikdidaktisk forskning. - 1651-3274. ; , s. 151-160
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- The present study aims at exploring if a sample of Swedish grade 3 pupils reported any test anxiety and whether there were any relations to performance in different mathematical areas. Overall, test anxiety explained 20% of the variance for the total mathematical score, with the subscale “thoughts” as the significant predictor. The model of test anxiety also explained Number understanding, Mass and Time, Patterns, and Mathematical problems; however Mental arithmetic and Written arithmetic algorithms were not significantly explained by the model. Test anxiety seems not to be a major problem in this sample; still, significant negative correlations were found, which likely might influence the pupils in some aspects.
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
- Ragnarsson, Susanne, 1966-
(författare)
-
Att klara skolan när huvudet dunkar och kroppen värker : en studie om återkommande smärta och skolprestation bland skolbarn
- 2019
-
Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Bakgrund Återkommande smärta är ett av de vanligaste folkhälsoproblemen bland skolbarn. Den höga förekomsten är ingen ny kunskap, trots det finns det lite beskrivet hur smärtan påverkar barnens funktion och då särskilt om det får konsekvenser för barnens skolprestationer.Syfte Det övergripande syftet med avhandlingen var att studera och värdera evidensen för ett samband mellan återkommande smärta och skolprestation. Detta utifrån smärtans frekvens, lokalisation och utbredning, samt utifrån både subjektiva och objektiva mått på skolprestation. Därutöver studerades möjlig modertorer och mediatorer .Metod Processen delades in i två steg. Steg 1 utgjordes av en systematisk litteraturöversikt (delstudie 1) som studerade den tillgängliga evidensen för sambandet mellan återkommande smärta och skolprestation bland skolbarn mellan 4 och 18 år. Samtliga delar med urval, dataextraktion, kvalitets- och evidensbedömningar utfördes systematisk. Några av de kunskapsluckor som upptäcktes i steg 1 blev grunden till Steg 2 som utgjordes av delstudie 2 och 3. Dessa studier baserades på en longitudinell totalpopulationsstudie från Umeå “The Study of Health in School-aged children from Umeå”. Urvalet bestod av 1524 respektive 1567 barn. Oberoende variabeln var återkommande smärta och beroende variablerna var upplevda problem med skolprestation, meritvärde och gymnasiebehörighet. I studie 2 och 3 analyserades data med hjälp av logistisk och linjär regression.Resultat Steg 1: av 6 387 identifierade studier inkluderades 21 studier varav 13 kunde verifiera samband mellan återkommande smärta och nedsatta skolprestationer. Sammantaget fann översikten begränsat evidens för ett samband mellan återkommande smärta och objektiv skolprestation, samt otillräcklig evidens för ett samband mellan återkommande smärta och subjektiv skolprestation. Brister i de enskilda studiernas kvalitet och design bidrog till den låga evidensen. Steg 2: visade att smärta i årskurs 6 fördubblande oddsen för upplevda problem med skolprestation i årskurs 9, vilket gällde vid olika smärtfrekvenser, lokalisationer och antal smärtställen. Skolfrånvaro, koncentrations och sömnproblem kunde inte mediera sambandet mellan återkommande smärta och upplevda problem med skolprestation. Dessutom sågs ett samband mellan återkommande smärta i veckan i årskurs 6 och meritvärde i årskurs 9. Däremot fanns inget samband mellan smärta i årkurs 6 och gymnasiebehörighet, förutom bland flickor med magsmärta. Skolfrånvaro, koncentrationsproblem och upplevda skolprestation medierade delvis sambandet mellan smärta i årskurs 6 och lägre meritvärde i årskurs 9.Slutsats Resultaten indikationer att återkommande smärta kan predicerar nedsatta betyg och en upplevelse av problem med att prestera i skolan. Resultatet kan lägga till grund för prioriteringar av preventiva insatser i skolan och inom hälso-och sjukvården och kan också bidra med underlag inför utvecklandet av insatser riktade till barn med återkommande smärta.
|
|
| 10. |
- Ragnarsson, Susanne, et al.
(författare)
-
Recurrent Pain and Academic Achievement in School-Aged Children : A Systematic Review
- 2020
-
Ingår i: Journal of School Nursing. - : Sage Publications. - 1059-8405 .- 1546-8364. ; 36:1, s. 61-78
-
Forskningsöversikt (refereegranskat)abstract
- Recurrent pain and school failures are common problems in children visiting the school nurses office. The overall aim of the current study was to investigate the relationship between recurrent pain and academic achievement in school-aged children. Literature was searched in seven electronic databases and in relevant bibliographies. Study selection, data extraction, and study and evidence quality assessments were performed systematically with standardized tools. Twenty-one studies met the inclusion criteria and 13 verified an association between recurrent pain (headache, stomachache, and musculoskeletal pain) and negative academic achievement. Two longitudinal studies indicated a likely causal effect of pain on academic achievement. All studies had substantial methodological drawbacks and the overall quality of the evidence for the identified associations was low. Thus, children’s lack of success in school may be partly attributed to recurrent pain problems. However, more highquality studies are needed, including on the direction of the association and its moderators and mediators.
|
|
