↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Tyck till om SwePub Sök här!

Träfflista för sökning "WFRF:(Kostenius Catrine) "

Sökning: WFRF:(Kostenius Catrine)

Resultat 1-10 av 147

Sortera/gruppera träfflistan

Sortering: Träffar per sida:

Numrering	Referens	Omslagsbild	Hitta
1.	Alerby, Eva, et al. (författare) A silent message is also a message 2005 Ingår i: A Nordic dimension in education and research - myth or reality?. ; , s. 83- Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract "Dammed taxi cab!" A twelve year old student wrote these words in the margins of a questionnaire in school concerning psychosocial well-being. Within this paper they will serve as a point of departure for the discussion. Can the messages found on the sides of the squares intended for an X in a questionnaire be considered non-messages? Or are these expressions indeed messages that are made silent and therefore can be considered silent messages? Then one might wonder what the meanings of the silent messages are that often occurs in questionnaires? Can, or maybe should, we take notice of these silent messages? According to Polanyi every human being has silent and unexpressed dimensions within themselves, which acknowledge situations where we recognise that we know more than we can explain. This is also stressed by Merleau-Ponty, who argued that something exists beyond what is said, and Bateson emphasised that a non-message is also a message - the silence tells us something. Within this paper we will highlight and discuss the significance of silent messages of communication in general, and especially in questionnaires.
2.	Alerby, Eva, et al. (författare) Beyond the boundaries of the classroom : Interpersonal relationships in thetransformation from (edu)room to (edu)roam 2018 Ingår i: NERA2018 - 46th Congress. Konferensbidrag (refereegranskat)
3.	Alerby, Eva, et al. (författare) 'Dammed taxi cab' : how silent communication in questionnaires can be understood and used to give voice to children's experiences 2011 Ingår i: International Journal of Research and Method in Education. - 1743-727X .- 1743-7288. ; 34:2, s. 117-130 Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract 'Dammed taxi cab' - a 12-year-old boy wrote these words in the margins of a questionnaire, and within this paper they will serve as a point of departure for the discussion of the use of questionnaires as a way to voice children's experiences. The overall aim of this paper is to enable understanding of and discuss the use of questionnaires as a way to voice children's experiences. An analysis in accordance with a life-world approach has provided the lens through which to explore messages that can occur in questionnaires. The key research questions that will be explored in an attempt to answer the overall aim are: (i) how can unanswered questions and notes in the margins of a questionnaire be understood? and (ii) why is a questionnaire not always completed, according to the intention of its creators? To develop an understanding of this we analysed a number of questionnaires with unanswered questions and notes in the margins using a life-world approach. During the analysis two themes emerged: silent messages and messages being silenced. Finally, we discuss the legitimacy of questionnaires in childhood research and possible implications for practice when using this method to give voice to children's experiences.
4.	Alerby, Eva, et al. (författare) ”Det ska vara kul att lära!” : Skolan som den bästa platsen för lärande 2012 Ingår i: Forskning om undervisning och lärande. - 2000-9674 .- 2001-6131. ; 8, s. 41-49 Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract Inom ramen för denna artikel diskuterar vi såväl den psykosociala som den fysiska miljön i skolan. Vidare argumenterar vi för att skolans miljö är av betydelse för elevernas möjligheter att lära sig, likväl som för deras upplevelser av lärandesituationerna. Särskilt intressant blir då att lyssna till eleverna. Syftet med denna artikel är därför att synliggöra och diskutera elevers röster i förhållande till hur skolan kan bli den bästa platsen för lärande. Detta görs med utgångspunkt i forskningsprojektet ”Skolan suger” eller?, där drygt 200 elever i åldrarna 11–15 år deltog. Eleverna fick skriftligen reflektera över hur skolan ska bli en riktigt bra lärandemiljö. För att utveckla skolan till den bästa platsen för lärande uttryckte eleverna en önskan att kunna påverka sin lärandemiljö, att uppnå ömsesidighet och samspel, att kunna hantera tidsregleringen i skolan, samt att uppfylla behov för välbefinnande.
5.	Alerby, Eva, et al. (författare) Lasten hyvinvointi ell – näkökulmia aiheeseen 2008 Ingår i: Psykososiaalisen hyvinvoinnin edistäminen opetustyössä. - Rovaniemi : Lapin yliopistokustannus. - 9789524842280 ; , s. 39-46 Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
6.	Alerby, Eva, et al. (författare) Några perspektiv på psykosocial hälsa bland barn 2008 Ingår i: Barns trivsel i Nord. - Oslo : Gyldendal Norsk Folag AS. - 9788205387102 ; , s. 39-45 Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
7.	Alerby, Eva, et al. (författare) Silence for health and learning : a phenomenological reflection 2011 Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
8.	Alerby, Eva, et al. (författare) ”Skolan suger” ... eller? : Att ge röst åt barns och ungdomars erfarenheter av psykosocial hälsa i sin lärandemiljö 2012 Ingår i: Resultatdialog 2012. - Stockholm : Vetenskapsrådet. - 9789173072137 ; , s. 9-15 Bokkapitel (populärvet., debatt m.m.)
9.	Alerby, Eva, et al. (författare) Well-being among children : some perspectives from a Swedish viewpoint 2008 Ingår i: Crystals of schoolchildren's well-being. - Rovaniemi : Lapland University of Applied Sciences. - 9789524842143 ; , s. 39-46 Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
10.	Andersson, Anna-Lena, et al. (författare) "När hela hjärtat var med" - personal och elever arbetade hälsofrämjande på Töreskolan 2021 Ingår i: Elevhälsa och en hälsofrämjande skolutveckling. - : Gleerups Utbildning AB. ; , s. 255-264 Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)

Skapa referenser, mejla, bekava och länka

Länka till träfflistan

Resultat 1-10 av 147

Avgränsa träffmängd

Typ av publikation: tidskriftsartikel (56); konferensbidrag (51); bokkapitel (18); doktorsavhandling (7); annan publikation (6); rapport (5); visa fler...; bok (2); samlingsverk (redaktörskap) (1); licentiatavhandling (1); visa färre...

Typ av innehåll: refereegranskat (87); övrigt vetenskapligt/konstnärligt (44); populärvet., debatt m.m. (16)

Författare/redaktör: Kostenius, Catrine (126); Bergmark, Ulrika (31); Öhrling, Kerstin (19); Kostenius, Catrine, ... (16); Alerby, Eva (15); Hertting, Krister (13); visa fler...; Lindqvist, Anna-Kari ... (13); Nyström, Lena (9); Hertting, Krister, 1 ... (8); Gard, Gunvor (7); Gardelli, Åsa (6); Lögdberg, Ulrika (6); Backman, Ylva (5); Forsman, Arne (5); Lindgren, Eva (5); Berglund, Lotta (5); Potts, Courtney (5); Bond, Raymond (5); Vakaloudis, Alex (5); Ennis, Edel (5); Lundqvist, Catarina (5); Lindgren, Eva-Carin, ... (4); Nilsson, Bo (4); Nordstrand, Annika (4); Tossavainen, Mia (4); Dhanapala, Indika (4); Kuosmanen, Lauri (4); Jacobsson, Lars (3); Nilsson, Kristina (3); Ryzhkova, Inna (3); Rutberg, Stina (3); Wilson, Philip (3); Melander-Wikman, Ani ... (3); Johansen, Ole Martin (3); Sohlman, Eiri (3); Burns, Con (3); Pelters, Pelle, 1972 ... (3); Booth, Frederick (3); Cahill, Brian (3); Mulvenna, Maurice D (3); Broderick, Thomas (3); Bickerdike, Andrea (3); McTear, Michael F (3); Brezicha, Kristina (3); Bykachev, Kirsi (3); Kumpulainen, Kirsti (3); Potts, C (3); Nieminen, H. (3); Henriksson, Annica (3); Kuosmanen, L. (3); visa färre...

Lärosäte: Luleå tekniska universitet (139); Högskolan i Halmstad (14); Mittuniversitetet (4); Umeå universitet (3); Stockholms universitet (3); Högskolan i Borås (2); visa fler...; Enskilda Högskolan Stockholm (2); Göteborgs universitet (1); Högskolan Kristianstad (1); Högskolan i Gävle (1); Jönköping University (1); Linnéuniversitetet (1); visa färre...

Språk: Engelska (122); Svenska (23); Finska (2)

Forskningsämne (UKÄ/SCB): Medicin och hälsovetenskap (141); Samhällsvetenskap (48); Teknik (7); Naturvetenskap (6); Humaniora (2)

År

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
LIBRIS.kb.se

pil uppåt

Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy