251. |
|
|
252. |
|
|
253. |
- Sterner, Görel, 1949
(författare)
-
Lässvårigheter och räknesvårigheter
- 2007
-
Ingår i: Nämnaren. - 0348-2723. ; :2007:2, s. 8-13
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Här presenteras några exempel på hur specialundervisning i matematik kan läggas upp med tanke på svårigheter kopplade till fonologi, arbetsminne, automatiseringsprocesser och uppgiftsorientering.
|
|
254. |
- Sterner, Görel, 1949
(författare)
-
Morötter i Bergasalen
- 2003
-
Ingår i: Nämnaren. - 0348-2723. ; :2003:2, s. 2-4
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- På förskolan Gläntan i Skövde startade man för drygt ett år sedan ett utvecklingsarbete om förskolans matematik. I denna artikel berättas om hur en påse nyupptagna morötter inspirerat till undersökningar kring uppdelning av tal och relationer mellan tal.
|
|
255. |
- Sterner, Görel, 1949
(författare)
-
Skoaffären har öppnat
- 2004
-
Ingår i: Nämnaren. - 0348-2723. ; :2004:3, s. 18-22
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Här fortsätter den beskrivning som inleddes i förra numret, av förskolorna Ekängens och Ekebackens arbete med skoaffären. Arbetet fokuserar dels på barnens språkutveckling och lärande i och om matematik men också på lärarnas lärande om barnens lärande.
|
|
256. |
- Sterner, Görel, 1949
(författare)
-
Välkommen till skoaffären
- 2004
-
Ingår i: Nämnaren. - 0348-2723. ; :2004:2, s. 37-41
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- På förskolorna Ekängen och Ekebacken arbetar man sedan flera år med barnens språkutveckling. Med denna bakgrund har de också arbetat med barnens matematikutveckling, utifrån temaarbete, fri lek och vardagssituationer och med stöd i Analysschemat. Under våren 2002 inleddes ett temaarbete som handlar om skor och som har varit gemensamt för de båda förskolorna Ekängen och Ekebacken. På dessa förskolor har man under många år arbetat strukturerat och medvetet med fokus på barns språkutveckling, skriftspråksutveckling och lärande i och om matematik.
|
|
257. |
- Ståhlberg, Peter, et al.
(författare)
-
Talutrymme och genus
- 2016
-
Ingår i: Nämnaren. - 0348-2723. ; :4, s. 34-36
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
258. |
- Svensson Källberg, Petra, et al.
(författare)
-
Språk, Kultur och matematik
- 2022
-
Ingår i: Nämnaren. - Göteborg : Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM). - 0348-2723. ; :3, s. 7-13
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Språk, kultur och matematik är ett nationellt lärar- och forskarnätverk som bildades 2021. Här beskrivs villkoren för dagens matematikundervisning och det arbete som görs av forskare och lärare för att bättre förstå och utveckla matematikundervisningen i mångkulturella, flerspråkiga matematikklassrum. Avslutningsvis bjuds intresserade in att delta i nätverket.
|
|
259. |
- Säfström, Anna Ida, Doktor, 1984-, et al.
(författare)
-
Rika lösningar på rika problem - Felblandad saft
- 2019
-
Ingår i: Nämnaren. - Göteborg : Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM). - 0348-2723. ; 19:1, s. 12-17
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
260. |
- Teledahl, Anna, 1972-
(författare)
-
Elevers skrivande i matematik
- 2018
-
Ingår i: Nämnaren. - Göteborg : Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM). - 0348-2723. ; :1, s. 34-36
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Papper och penna används ofta på matematiklektioner. Författaren diskuterar hur elevers matematiktexter kan och bör bli en egen väl definierad textgenre, vilket kan bidra till att förbättra elevers förmåga att uttrycka sig i skrift både för sitt eget lärandes skull och för att andra ska förstå dem bättre.
|
|