SwePub
Sök i SwePub databas

  Utökad sökning

Träfflista för sökning "LAR1:liu ;spr:swe"

Sökning: LAR1:liu > Svenska

  • Resultat 10591-10600 av 14180
Sortera/gruppera träfflistan
   
NumreringReferensOmslagsbildHitta
10591.
  •  
10592.
  •  
10593.
  •  
10594.
  • Perselli, Ann-Katrin, 1958- (författare)
  • Teknologistudenter och informationshantering : En studie om informationskompetens vid Linköpings Tekniska högskola influerad av grounded theory
  • 2002
  • Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
    • The main purpose with this study is to investigate and understand how technology students handle information especially when they are working with their Master's thesis. A further purpose is to examine how technology students use library resources of the Linköping University. The research method used is grounded theory, where description of the method is an integral part of the study. Twelve qualitative interviews were made with newly qualified graduates from the engineering programs of Linköping Institute of Technology. The respondents were divided into two groups, A and B, with six in each group. All of them had completed or almost completed their education and their final thesis. The six engineers in group A had not chosen any course in information seeking, whereas in group B all six engineers had chosen the optional course, TGTU 60, offered in information seeking. The results indicate that the technology students adopt their way of seeking information from their teachers and supervisors and from the study culture. The students' adoption of information management is the social process that constitutes the core category of the research. The results also show that the engineering program is traditional and that the students seldom visit the library. A high rate of study, set course literature and traditional teaching are factors that scarcely stimulate the students to use the library. But after the course in information seeking, the respondents in group B had improved their information literacy and used the library more often.
  •  
10595.
  • Perselli, Ann-Katrin, 1958-, et al. (författare)
  • Universitetslärares syn på studenters inforamtionskompetens vid Linköpings universitet
  • 2006
  • Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
    • Denna rapport bygger på intervjuer genomförda med tio universitetslärare vid Linköpings universitet. Lärarna är anställda vid Filosofiska fakulteten, Utbildningsvetenskap och Tekniska högskolan. De tio kvalitativa intervjuer som ligger till grund för rapporten utfördes försom-maren 2005. Rapporten fokuserar lärarnas egen informationskompetens, deras syn på studenternas informationskompetens och hur lärarna önskar samverka med bibliotekarier och biblioteket. Studiens resultat är ämnad att fungera som utgångspunkt för Centrum för undervisning och lärande (CUL) och universitetsbiblioteket i arbetet att utveckla kurser och modeller för samverkan mellan lärare och bibliotekarier. För att få både mäns och kvinnors syn på studenters informationskompetens kontaktades fem manliga och fem kvinnliga universitetslärare som ombads att delta i studien. De tio intervjuerna har spelats in på band och skrivits ut. Transkriberingar och minnesanteckningar har godkänts av respondenterna. Studien visar att lärarna förväntar sig att studenterna som ska skriva examensarbete ska kunna söka behövlig information. Det informationsinnehåll som lärarna uppskattar i studenternas uppsatser saknar koppling till de kunskaper som lärarna anser att studenterna ska tillägna sig i informationssökning. Vidare visar studien att lärarna förväntar sig att studenterna utvecklar informationskompetens under sin studietid. Lärarnas åsikter om vem eller vilka som bär ansvaret för studenternas informationskompetens skiljer sig åt mellan lärarna vid Tekniska högskolan å ena sidan, och lärarna vid Filosofiska fakulteten och Utbildningsvetenskap å andra sidan. Lärarna vid Tekniska högskolan visar en tendens att överlämna ansvaret åt högre instans, Utbildningsnämnden. Lärarna vid Filosofiska fakulteten och Utbildningsvetenskap anser att ansvaret bör delas mellan minst tre parter, däribland biblioteket och inte minst studenten själv. När det gäller lärarnas egen informationskompetens har de vanligen fått utveckla den på egen hand under sin doktorandtid. Tid och stöd för kompetensutveckling i informationssökning saknas oftast. Avseende samverkan med bibliotekarier är lärarnas förslag få vilket troligen beror på att de har liten kännedom om bibliotekets verksamhet utöver själva lånefunktionen och vilka möjligheter som finns för att utveckla ett samarbete. Rapporten pekar på behovet av kommunikation mellan lärare och bibliotekarier kring informationssökningsfrågor. En möjlig arena för dialog och samverkan är CUL
  •  
10596.
  • Perselli, Jan, 1954- (författare)
  • Abort och kontraintuitioner i myndighetstexter
  • 1993
  • Ingår i: Sju doktorander. Essäer om hälsa, livskvalitet, vård och vårdbehov. - Linköping : Linköping University.
  • Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
  •  
10597.
  • Perselli, Jan, 1954- (författare)
  • Doktorander om forskarutbildning : En undersökning av hur nydisputerade och doktorander ser på forskarutbildningen vid LiTH våren 1998
  • 1999
  • Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
    • Denna rapport bygger på analys av resultaten från 40 enkätsvar och 40 genomförda intervjuer med 30 doktorander och 10 nydisputerade från LiTH. Rapporten bör ses som ett led i en ständigt pågående uppföljning och utveckling av forskarutbildningen vid LiTH. Undersökningen som ligger till grund för rapporten utfördes våren 1998. Ett genomgående intryck är att forskarutbildningen som helhet vid LiTH anses hålla en jämn och hög kvalitet, att den kunskapsmässiga, den materiella och den administrativa standarden håller samma jämna och höga kvalitet, och detta gäller såväl vid nationella som internationella jämförelser. Det mesta vad gäller handledarkvalitet, arbets- och forskningsklimat, utbildningens uppläggning och struktur anses vara bra eller mycket bra. Det råder stor optimism bland såväl nydisputerade som doktorander vad avser framtidsutsikter, och karriärmöjligheterna uppfattas som mycket goda. Trots att helhetsintrycket rapporteras vara mycket gott finns det några saker som påkallar uppmärksamhet, i stort och smått. Handledningsfrågor, t.ex., hör till de områden som anses böra uppmärksammas. Å ena sidan – forskarutbildningen vid LiTH är en tuff och krävande utbildning som kräver extraordinära insatser från doktoranden, och det är därför varken förvånande eller orimligt att några slutar utan att ha uppnått examensmålet. Å andra sidan – det förekommer att enstaka doktorander lämnar forskarutbildningen »i onödan». Doktorander som lämnar utbildningen i onödan är sådana som har såväl de intellektuella förutsättningarna som den uthållighet som krävs för att framgångsrikt genomföra en lyckad forskarutbildning, men som av olika skäl väljer att sluta i förtid. Det finns således anledning att titta närmare på den gruppen, att lyssna på vad de har att säga. Rapporten tar upp såväl starka som svaga sidor av forskarutbildningen, och utmynnar i några förslag till åtgärder att förbättra utbildningen.
  •  
10598.
  •  
10599.
  •  
10600.
  •  
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
  • Resultat 10591-10600 av 14180
Typ av publikation
bokkapitel (3866)
tidskriftsartikel (3459)
rapport (2345)
konferensbidrag (1270)
bok (894)
recension (549)
visa fler...
annan publikation (520)
doktorsavhandling (513)
samlingsverk (redaktörskap) (414)
licentiatavhandling (169)
forskningsöversikt (94)
konstnärligt arbete (53)
proceedings (redaktörskap) (37)
patent (8)
visa färre...
Typ av innehåll
övrigt vetenskapligt/konstnärligt (9591)
populärvet., debatt m.m. (2994)
refereegranskat (1574)
Författare/redaktör
Godhe, Michael, 1964 ... (250)
Kylhammar, Martin, 1 ... (203)
Dahlstedt, Magnus, 1 ... (189)
Fejes, Andreas, 1977 ... (134)
Jonsson, Stefan, 196 ... (117)
Olsson, Jesper, 1966 ... (112)
visa fler...
Bjurström, Erling, 1 ... (105)
Larsson, Staffan, 19 ... (96)
Granström, Kjell, 19 ... (85)
Qvarsell, Roger, 195 ... (83)
Fornäs, Johan, 1952- (81)
Lejon, Kjell O., 195 ... (79)
Colnerud, Gunnel, 19 ... (78)
Andersson, Per, 1964 ... (77)
Nordvall, Henrik, 19 ... (74)
Friberg, Tora, 1945- (74)
Hultman, Glenn, 1947 ... (71)
Wolmesjö, Maria, 196 ... (70)
Erlingsson, Gissur Ó ... (68)
Ålund, Aleksandra, 1 ... (67)
Samuelsson, Marcus, ... (62)
Larsby, Birgitta (61)
Lejon, Kjell O., Pro ... (61)
Berner, Boel, 1945- (55)
Dahlgren, Lars-Ove, ... (54)
Garpenby, Peter, 195 ... (53)
Aronsson, Peter, 195 ... (53)
Ellström, Per-Erik, ... (53)
Ågren, Henrik, 1968- (53)
Beckman, Svante, 194 ... (52)
Laginder, Ann-Marie, ... (50)
Palm, Jenny, 1973- (50)
Ludvigsson, David, 1 ... (50)
Martinsson, Bengt-Gö ... (50)
Thornberg, Robert, 1 ... (49)
Hult, Håkan, 1948- (47)
Hammar Chiriac, Eva, ... (46)
Ekholm, David, 1980- (46)
Elvstrand, Helene, 1 ... (46)
Carlsson, Per (45)
Tagesson, Torbjörn, ... (43)
Wihlborg, Elin, 1970 ... (42)
Anshelm, Jonas, 1960 ... (42)
Sundin, Elisabeth, 1 ... (42)
Widmalm, Sven, 1956- (42)
Gruber, Sabine, 1958 ... (41)
Kellgren, Jan, profe ... (41)
Samuelsson, Marcus (41)
Ellegård, Kajsa, 195 ... (40)
Landström, Inger, 19 ... (40)
visa färre...
Lärosäte
Linköpings universitet (14180)
Uppsala universitet (368)
Linnéuniversitetet (202)
Örebro universitet (159)
Stockholms universitet (116)
Lunds universitet (112)
visa fler...
Jönköping University (105)
Södertörns högskola (88)
Högskolan i Borås (84)
Mittuniversitetet (83)
Göteborgs universitet (80)
Umeå universitet (68)
Marie Cederschiöld högskola (66)
Kungliga Tekniska Högskolan (60)
VTI - Statens väg- och transportforskningsinstitut (60)
Malmö universitet (53)
Högskolan Dalarna (49)
Högskolan i Gävle (45)
Karlstads universitet (44)
Mälardalens universitet (23)
Luleå tekniska universitet (20)
Högskolan Väst (17)
Handelshögskolan i Stockholm (10)
Högskolan i Halmstad (9)
Högskolan i Skövde (8)
Sveriges Lantbruksuniversitet (8)
Högskolan Kristianstad (6)
Chalmers tekniska högskola (6)
Karolinska Institutet (6)
Naturvårdsverket (5)
Gymnastik- och idrottshögskolan (4)
RISE (2)
Röda Korsets Högskola (2)
Riksantikvarieämbetet (1)
visa färre...
Språk
Svenska (14180)Ta bort avgränsningen
Forskningsämne (UKÄ/SCB)
Samhällsvetenskap (5910)
Humaniora (1753)
Medicin och hälsovetenskap (911)
Naturvetenskap (392)
Teknik (354)
Lantbruksvetenskap (37)

År

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy