SwePub
Tyck till om SwePub Sök här!
Sök i SwePub databas

  Utökad sökning

Träfflista för sökning "WAKA:vet "

Sökning: WAKA:vet

  • Resultat 472291-472300 av 548247
Sortera/gruppera träfflistan
   
NumreringReferensOmslagsbildHitta
472291.
  • Svensson, Anders, 1959, et al. (författare)
  • Snabbare och minst lika bra? Bedömning av kvaliteter inom BoStad2021
  • 2022
  • Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
    • Detta är den tredje temarapporten från följeforskningsprojektet kring BoStad2021. Rapporten handlar om stadsmiljökvaliteter och boendemiljökvaliteter i bostadsprojekten inom BoStad2021. Forskargruppen vid Chalmers har följt BoStad2021 sedan januari 2016 på uppdrag av Göteborgs stad och Framtiden i samverkan med övriga byggherrar. Frågeställningarna för följeforskningen är: Vilka åtgärder vidtas för att korta ledtider för bostadsbyggande? Är de framgångsrika utifrån målet att bygga 7 000 bostäder till 2021 utöver den normala produktionen och utifrån involverade aktörers syn på tid, kvalitet, ekonomi och krav på rättssäkerhet? Vilka lärdomar kan användas i den ”normala” processen? Ambitionen i BoStad2021 har varit att åstadkomma minst samma kvalitet som i övrig produktion. Kvaliteten i det byggda resultatet skulle inte minska som en följd av en uppsnabbad detaljplaneprocess. Projekten och de nya stadsmiljöerna skulle hålla minst samma kvalitet som i annan produktion. Här har vi analyserat om denna ambition förverkligades. Blev kvaliteten lidande av en uppsnabbad planering? Analysen har genomförts i två steg, först en analys av detaljplaner (redovisades i vår Delrapport 3, 2019) och sedan av ett urval av det byggda resultatet 2021. Femton projekt inom BoStad2021 och tio från annan liknande produktion har valts ut för bedömning i jämförande syfte. Forskargruppen har haft fokus på stads- och boendemiljöer. Tjugofem platsbesök har genomförts och dokumenterats av forskargruppen. Grunden för kvalitetsbedömningen utgörs av internationell forskning, kommunens och byggherrarnas kvalitetsuppfattningar som de uttrycks i stadens styrdokument och i byggherrarnas marknadsföring och projektbeskrivningar. Våra bedömningar har även påverkats av en genomgång av överklaganden av detaljplaner och av en workshop som vi ordnat. Vi ser ingen avgörande skillnad i kvalitet mellan projekten inom och utom BoStad2021. Kortare planeringstid har enligt vår utvärdering inte lett till sämre kvalitet än i övrig produktion. Vi finner inga samband mellan planeringstid och kvalitetsnivå. Men vi noterar också att projekten såväl inom som utom BoStad2021 i flera fall har haft svårt att leva upp till de kvalitetsambitioner som kommunen och byggherrarna har uttryckt. Med några få och goda undantag är det långt till blandstadsidealet: stadsgator, levande bottenvåningar, funktionsblandning; stadsmiljöer som inte domineras av bilar, tillgång till gröna utemiljöer och barnperspektiv lyser med sin frånvaro i flertalet projekt. Slutsatsen blir att, ja, projekten inom BoStad2021 blev minst lika bra, men tyvärr är lika bra inte detsamma som bra. Rapporten pekar ut framtida utvecklingsområden och presenterar vad som kan göras för att både planera snabbt och bygga stadsrum med bra kvalitet. För att höja stadsmiljökvaliteter och boendemiljökvaliteter i bostadsprojekt föreslår forskargruppen att:  · All planering och utbyggnad bör ta sin utgångspunkt i platsens förutsättningar och inte försöka förverkliga blandstadsideal där förutsättningar för det saknas. · Urvalet av tomter bör göras utifrån en bedömning av om det går att skapa tillräckliga kvaliteter ur alla relevanta aspekter. Särskilt bör Grön stad och barnperspektivet lyftas fram. · Större sammanhängande utbyggnadsområden bör prioriteras på bekostnad av mindre förtätningar på tomter med svåra förhållanden. Då kan förutsättningar skapas för att förverkliga blandstadsidealen. · Kommunen bör utarbeta enkla riktlinjer för förtätnings- och kompletteringsprojekt som primärt utgår från existerande förhållanden och möjligheter. Ge högre prioritering åt grundläggande boendemiljökvaliteter. Ägna särskild omsorg åt bottenvåningarna. · Inför ett koordinerat och gemensamt system inom staden för kvalitetssäkring och uppföljning . Sätt färre och långsiktigare mål på fullmäktigenivå, låt dem gälla i minst en mandatperiod. Reducera antalet styrande dokument och koordinera planerande förvaltningar med gemensamma styrdokument. Ge arkitekturutskottet i uppdrag att förtydliga vilka kvalitetskriterier man utgår ifrån. · Planera stadsmiljöerna utifrån ett helhetsperspektiv. Ägna stor kraft åt att tidigt i planeringen lösa basala funktioner som avfallshantering, tillgänglighet, brandskydd och parkering, trafik så att dessa inte riskerar att försämra den lokala miljön genom sena och dåligt genomarbetade lösningar. Ge mandat till en förvaltning att tydligare och mer handgripligt koordinera genomförandet av stadsmiljön, inklusive alla tekniska och funktionella aspekter.
  •  
472292.
  •  
472293.
  •  
472294.
  •  
472295.
  •  
472296.
  •  
472297.
  • Svensson, Anders (författare)
  • Sports Fans, ICT’s and Informal Learning of Civic Culture
  • 2011
  • Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
    • Civic culture refers to cultural patterns in which the foundations for civic agency are embedded. Furthermore, civic culture highlights those features that serve as preconditions for people’s actual participation in the public sphere. The features in question Dahlgren has pointed out as six dimensions: knowledge, values, trust, spaces, practices and identities, all of which can serve as empirical entry points into the study of citizens’ engagement and participation. In this paper one of the key practices of civic culture will be examined, namely discussion. Taking on Putnam’s acknowledgment of non-political associations and networks, an internet community of sports fans is examined with regard to how the participants maintain the quality of their online discussion in order to warrant the survival of the conversation. The overarching aim has been to draw nearer to whether such endeavour potentially facilitates an informal learning of civic culture. The data was drawn from a content analysis of 3993 messages posted to the hockey fan community HVfantasten.com  during 149 days, spread over three seasons of the Swedish Premier League of ice hockey. One of four grand subject matters on the agenda was the debate itself, i.e. a meta debate keeping a close check on the quality of the discussion by commenting on violations of the norms. This subject matter, consisting of 400 messages, constituted the basic data for the analyses. Drawing on Habermas’ theory of universal pragmatics and McLaughlin’s et al conceptualization of netiquette, an analytical tool was constructed, distinguishing easy violations of the discussion standard from severe violations jeopardizing the basic foundations for common understanding. The distribution of critical comments on easy respectively severe violations was used  for measuring to what extent the maintaining of standard facilitates civic culture: emphasis on easy violations was perceived a low facilitating factor, and vice versa, emphasis on severe violations a potentially high facilitating impact on informal learning of civic culture among participators and readers in the sports fan community.
  •  
472298.
  •  
472299.
  • Svensson, Ann, et al. (författare)
  • Students’ Use of Semiotic Structures in Synchronous Computer-Mediated Communication : An Inter-Scandinavian Study
  • 2013
  • Ingår i: The European Conference on Technology in the Classroom, Brighton, UK 2013, The European Conference on Technology in the Classroom Conference Proceedings 2013. - Nagoya, Japan : The International Academic Forum (IAFOR). ; , s. 150-163
  • Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
    • Synchronous computer-mediated communication is often used as a means to achieve activelearning through collaboration. This paper is based on an ethnographic case study ofsynchronous communication. The synchronous communication is carried out between students in lower secondary school collaborating in a cross-border project involving the native language subjects Danish, Norwegian and Swedish. The project is aimed at promoting the students` Scandinavian inter-comprehension skills. The objective is for the students to use their own native languages in their communication whilst trying to understand the neighbouring languages used by their interlocutors. The aim of this paper is to analyse the students` use of situated semiotic structures in order to solve comprehension difficulties as well as emergent technical problems. In the emergent situations where the students face technical or language-based problems they use an interplay of different semiotic structures. They creatively and spontaneously use oral and written communication in different ways by using smileys, colours, gestures, grimaces, talking slowly and by sending smartphone pictures. Furthermore, they make use of different conversational forms such as online chats, Google Translate, and webcams. Synchronous communication is vulnerable because of the dependency relationship arising between the connected classrooms in different schools and countries. The multiple forms of conversation are dependent on the emergent situation and are dominated by the written mode.
  •  
472300.
  •  
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
  • Resultat 472291-472300 av 548247
Typ av publikation
konferensbidrag (100876)
doktorsavhandling (93924)
bokkapitel (83155)
tidskriftsartikel (81038)
rapport (76899)
annan publikation (37168)
visa fler...
bok (20652)
recension (20336)
licentiatavhandling (17906)
samlingsverk (redaktörskap) (11140)
konstnärligt arbete (3130)
proceedings (redaktörskap) (1589)
forskningsöversikt (1216)
patent (347)
visa färre...
Typ av innehåll
övrigt vetenskapligt/konstnärligt (548247)
Författare/redaktör
Linderson, Hans (1650)
Lundälv, Jörgen, 196 ... (1166)
Ekerman, Petrus, 169 ... (496)
KLARESKOG, L (466)
Halldin, C (454)
Ihre, Johan, 1707-17 ... (453)
visa fler...
Munthe, Christian, 1 ... (412)
Harrison, Dick (410)
Olsson, T (400)
Hillert, J (395)
Hansson, Anton (355)
Edlund, Lars-Erik, 1 ... (339)
Fant, Eric Michael, ... (338)
Larsson, Gerry (334)
Dunér, David (333)
Ljung, Lennart, 1946 ... (321)
Pihl-Karlsson, Gunil ... (315)
Sörlin, Sverker (312)
Piehl, F (297)
Ringden, O (297)
Karlsson, Per Erik (293)
Johansson, Börje (285)
Askling, J (283)
Caldenby, Claes, 194 ... (282)
Åström, Karl Johan (273)
Edvardsson, Bo, 1944 ... (269)
Farde, L (264)
Thunberg, Carl Peter ... (264)
Alfredsson, L (263)
Pramling Samuelsson, ... (262)
Larsson, Per-Olof, 1 ... (260)
Winblad, B (256)
Sandelin, Bo, 1942 (256)
Tapper, Michael (256)
Lichtenstein, P. (253)
Johansson, B (251)
Weibull, Lennart, 19 ... (250)
Sorgenfrei, Simon (245)
Tranér, Johan Vindic ... (244)
Larsson, Göran, 1970 (243)
Johansson, Thomas, 1 ... (240)
Grub, Frank Thomas, ... (240)
Moons, Philip, 1968 (239)
Hellsten, Sofie (239)
Rönnberg, Jerker, 19 ... (239)
Larsson, Lars (237)
Lindholm, B (237)
Knös, Gustaf, 1773-1 ... (236)
Wennergren, Göran, 1 ... (233)
Andersson, Martin (232)
visa färre...
Lärosäte
Uppsala universitet (95253)
Göteborgs universitet (65490)
Lunds universitet (51663)
Karolinska Institutet (50023)
Stockholms universitet (39065)
Linköpings universitet (32175)
visa fler...
Kungliga Tekniska Högskolan (27869)
Chalmers tekniska högskola (26512)
Umeå universitet (23477)
Luleå tekniska universitet (14325)
Linnéuniversitetet (12752)
Örebro universitet (10749)
Sveriges Lantbruksuniversitet (9935)
Södertörns högskola (9213)
Malmö universitet (8521)
Naturvårdsverket (8152)
Jönköping University (7968)
VTI - Statens väg- och transportforskningsinstitut (7933)
Mittuniversitetet (7749)
Högskolan Kristianstad (7329)
Karlstads universitet (7053)
RISE (5462)
Högskolan Dalarna (5340)
Riksantikvarieämbetet (5272)
Mälardalens universitet (4743)
Handelshögskolan i Stockholm (4740)
Högskolan i Borås (4345)
Högskolan i Gävle (3424)
IVL Svenska Miljöinstitutet (2995)
Högskolan Väst (2397)
Högskolan i Halmstad (2222)
Försvarshögskolan (1918)
Blekinge Tekniska Högskola (1575)
Marie Cederschiöld högskola (1558)
Högskolan i Skövde (1156)
Gymnastik- och idrottshögskolan (1153)
Nordiska Afrikainstitutet (1108)
Institutet för språk och folkminnen (947)
Konstfack (633)
Nationalmuseum (517)
Havs- och vattenmyndigheten (489)
Enskilda Högskolan Stockholm (372)
Sophiahemmet Högskola (323)
Naturhistoriska riksmuseet (319)
Röda Korsets Högskola (291)
Stockholms konstnärliga högskola (188)
Kungl. Musikhögskolan (121)
Kungl. Konsthögskolan (117)
visa färre...
Språk
Engelska (346531)
Svenska (174425)
Latin (11989)
Tyska (4047)
Odefinierat språk (2463)
Franska (1958)
visa fler...
Danska (1136)
Norska (1025)
Spanska (1021)
Finska (566)
Italienska (560)
Ryska (464)
Polska (350)
Portugisiska (228)
Japanska (151)
Nederländska (144)
Kinesiska (129)
Nygrekiska (101)
Grekiska, klassisk (85)
Isländska (76)
Estniska (65)
Lettiska (61)
Turkiska (61)
Arabiska (58)
Ungerska (50)
Tjeckiska (47)
Bulgariska (46)
Persiska (43)
Ukrainska (37)
Rumänska (30)
Esperanto (24)
Kroatiska (17)
Vietnamesiska (17)
Katalanska (16)
Koreanska (14)
Litauiska (13)
Serbiska (13)
Bokmål (13)
Slovenska (12)
Slovakiska (11)
Bosniska (11)
Nynorsk (10)
Annat språk (10)
Kurdiska (8)
Hebreiska (6)
Indonesiska (6)
Iriska (6)
Flera språk (5)
Hindi (5)
Samiska (5)
Mongoliskt språk (3)
Färöiska (2)
Albanska (2)
Belarusiska (2)
Swahili (2)
Somaliska (2)
language:Fra_t (2)
Makedonska (1)
Spanjolska (1)
visa färre...
Forskningsämne (UKÄ/SCB)
Samhällsvetenskap (143113)
Humaniora (101492)
Naturvetenskap (76822)
Teknik (62102)
Medicin och hälsovetenskap (44758)
Lantbruksvetenskap (9896)

År

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy