| 51. |
- Berlin, Johan, 1975-
(författare)
-
Läkare som teamledare : En studie av reversibelt ledarskap
- 2013
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- SammanfattningSyfte: Syftet med artikeln är att beskriva och problematisera läkares ledarskap i team. Arti-keln syftar till att besvara frågan; Hur utövar läkare ledarskap i team?Design/metod: Studien är designad i form av en fallstudie. Sex psykiatriska team har stude-rats vid ett universitetssjukhus. Varje team har följts under 18 månader. Datainsamlingen har gjorts under totalt fyra år (2008-2011). Data har samlats in genom intervjuer med läkare (n=19) och observationer (n=60) av läkares arbete i team.Resultat: Läkares ledarskap i team utövas i en dualistisk pendlingsprocess mellan självpåta-get och ofrivilligt, vilket benämns reversibelt ledarskap.Begränsningar: Studien är gjord på psykiatriska avdelningar i en organisation. Det finns därför anledning till viss försiktighet vid tolkningen av resultaten.Praktiska implikationer: Resultaten är användbara för att förstå teamledarskapets dualism. Reversibelt ledarskap kan leda till ökad osäkerhet och försvaga teamets proaktiva förmåga.Originalitet: Läkarens ledarskap i team lyfts fram som reversibelt, antingen självpåtaget och frivilligt, eller påtvingat och ofrivilligt.Nyckelord:
|
|
| 52. |
|
|
| 53. |
- Berlin, Johan M, 1975-, et al.
(författare)
-
Collaboration exercices; what do they contribute? : a study of learning and usefulness
- 2015
-
Ingår i: Journal of Contingencies and Crisis Management. - : Wiley. - 0966-0879 .- 1468-5973. ; 23:1, s. 11-23
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- This article aims to study whether exercises contribute to learning that can be useful in actual emergency work. It reports the findings of a study about professional emergency personnel’s perceptions of the impact of collaboration exercises. Surveys were distributed and collected from emergency personnel in conjunction with three collaboration exercises that took place in Sweden in spring 2012. The survey included personnel holding different positions within the police department, fire department and ambulance services. Among them were also operational personnel such as officers. A total of 94 professional emergency personnel agreed to participate by answering the survey. The response rate was 95%.The study shows that collaborative elements in exercises contribute to perceived learning (R2 = 0:53), and that learning, in turn, has a perceived beneficial effect on actual emergency work (R2 = 0:26).The perceived results of collaboration,learning and their impact on actual emergency work, however, are moderate.The exercises were characterised by long waiting times and gave few opportunities to practise different strategies. Only a few respondents felt that they learned something about the collaborating organisations’ ways of communicating and prioritising. Many also thought that the exercises were more useful for command officers than for operational personnel.Thus, the study shows that by strengthening the collaborative elements of the exercises, the perception of the participants’ actual emergency work can be developed.
|
|
| 54. |
|
|
| 55. |
- Berlin, Johan, 1975-, et al.
(författare)
-
Models of teamwork: ideal or not? : A critical study of theoretical team models
- 2012
-
Ingår i: Team Performance Management. - : Emerald. - 1352-7592 .- 1758-6860. ; 18:5/6, s. 328-340
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Purpose - There is a tendency in team research to employ concepts of stepwise models, reachingfrom the primitive to the excellent, to suggest that a higher level of evolution is better than the basic and simple. This tendency includes typologies of teams. This article aims to question the relevance of this view.Design/methodology/approach - Data were collected in three steps. In the first step, articles and books analyzing teams and teamwork from stepwise analytical models were collected. In the second step the collected data were classified into different themes. Each stepwise model was classified into one essential denomination. This classification resulted in eight themes. In the third step each theme was analyzed, which led to the fusion of some of the themes.Findings - The conclusion is that a synchronous, complementary or mature team is not necessarily optimal. Contrary to this, a differentiated, sequential or multi team approach can be optimal for some purposes. Team research needs to establish a more open, inductive and critical attitude than at present.Originality/value - The paper highlights the need to observe and use team theories in a balanced and critical way.
|
|
| 56. |
|
|
| 57. |
|
|
| 58. |
- Berlin, Johan, 1975, et al.
(författare)
-
Organisatorisk samverkan på olycksplatsen. - Om stabilitet och förändring.
- 2007
-
Ingår i: Göteborg Public Management Seminar - On risk and leadership. (GPMS) 19-20 November 2007..
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- Denna artikel handlar om organisatorisk samverkan på olycksplatsen. Varje år genomförs ett antal övningstillfällen där personal från ambulans, räddningstjänst och polis övar på mellanorganisatorisk samverkan. Tidigare forskning har visat att samverkan är svårt att åstadkomma. Den forskningsfråga som ställs inom ramen för denna artikel är: varför samverkansövning?
|
|
| 59. |
|
|
| 60. |
- Berlin, Johan, 1975-, et al.
(författare)
-
Samverkan mellan blåljusorganisationer
- 2011. - 1
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Samverkan mellan olika yrkesprofessioner på en olycksplats är komplicerat. Mycket på grund av att förväntningarna inte alltid överensstämmer med förutsättningarna. I boken problematiseras agerandet på olycksplatsen. Friktionen mellan yrkesprofessioner lyfts fram och olika beteendemönster diskuteras.I boken tar författarna samverkan från retorik till ett praktiskt redskap, något som är möjligt att konkretisera och utföra praktiskt i det dagliga arbetet. Boken utgör samtidigt en introduktion till övningstekniken 3-nivåsamverkan (3-NS).I den här boken bjuds på flera närgångna beskrivningar. Medarbetare från fältet berättar om sina erfarenheter av samverkan, hur den tillämpas, om vilka möjligheter som finns och vilka svårigheter som behöver hanteras.Boken riktar sig till alla som arbetar i eller i anslutning till blåljusorganisationer. Den kan med fördel användas som lärobok för universitets- och högskolestuderande som läser till yrken inom polis, räddningstjänst eller ambulanssjukvård. Boken passar också för vidareutbildning av redan yrkesverksamma. Den kan även med fördel läsas av forskare, tjänstemän och politiker med intresse för hur framtidens blåljusorganisationer ska ledas, organiseras och styras.
|
|
