| 41. |
- Hedenborg, Susanna
(författare)
-
Att skriva en vetenskaplig text
- 2016
-
Ingår i: Idrottsvetenskap. - : Studentlitteratur AB. - 9789144074689 ; , s. 301-316
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- I kapitlet behandlas akademisk skrivande. Det kan användas för att stötta studenter som ska genomföra en vetenskaplig undersökning och skriva ett självständigt arbete.
|
|
| 42. |
|
|
| 43. |
- Hedenborg, Susanna
(författare)
-
Barnet och det idrottande barnet.
- 2012
-
Ingår i: Är idrott nyttigt? En antologi om idrott och samhällsnytta. - : SISU idrottsböcker. - 9789186323424 ; , s. 90-111
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- I kapitlet presenteras forskning om barn- och ungdomsidrotten utifrån ett barndomssociologiskt perspektiv.
|
|
| 44. |
- Hedenborg, Susanna
(författare)
-
Barnet och idrotten
- 2010
-
Ingår i: idrottsforum.org. - : Malmö högskola, Idrottsvetenskap. - 1652-7224. ; :100606
-
Recension (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Den 20 november 1989 var en historisk dag för världens barn. Då antog FN:s generalförsamling konventionen om barnets rättigheter, som nu är en internationell, juridiskt bindande konvention, ratificerad av större delen av jordens länder, också Sverige. Med konventionen har alla som jobbar för barns rätt till trygghet och säkerhet, till exempel inom idrotten, fått ett normativt instrument att luta sig mot. I Sverige har den organiserade idrottsrörelsen integrerat konventionens grundsatser i sina policy- och måldokument för barn- och ungdomsidrotten. Möjligen har tillkomsten av konventionen också bidragit till en vitalisering av forskning om barn och barndom. Vad betyder det att anlägga ett barnperspektiv på exempelvis idrotten? Det kan, svarar Susanna Hedenborg, handla om att synliggöra barn och vad barn gjort, att värdera beslut utifrån dess konsekvenser för barn, att lyfta fram barnets röst i alla sammanhang. En som på olika sätt tar tillvara barnperspektivet inom idrottsforskningen är australiensaren Richard Light i boken Sport in the Lives of Young Australians (Sydney University Press). I sin recension av Lights bok framhåller Hedenborg författarens förmåga att låta barnen komma till tals och förmedla sina känslor och erfarenheter från vitt skilda idrottsliga kontexter. Vår recensent rekommenderar boken som kurslitteratur för såväl idrottslärare som idrottsvetare.
|
|
| 45. |
- Hedenborg, Susanna, et al.
(författare)
-
Barnkonventionen och föreningsidrotten : handbok för föreningsledare
- 2018
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Svenska Riksidrottsförbundet och dessa medlemsföreningar ska i sitt arbete med barn och ungdomar utgå från barnkonventionen. Denna handbok är utvecklad för att stödja detta arbete. Texten utgår från tidigare forskning samt exempel hämtade från praxis.
|
|
| 46. |
- Hedenborg, Susanna
(författare)
-
Carruthers, Pamela Isabel Jameson
- 2013
-
Ingår i: The Oxford Dictionary of National Biography. - Oxford : Oxford University Press.
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- Carruthers [née Torrie], Pamela Isabel Jameson (1916–2009), showjumping course designer, was born on 11 August 1916 at 19 Atholl Crescent, Edinburgh, the only child of Thomas George Jameson Torrie (1880–1916), a lieutenant-colonel in the Life Guards, and his wife, Esmé Muriel, née Crabbe (1895–1984). Her parents had married in Killin, Perthshire, on 6 September 1915, and her father was killed in action on the western front in November 1916. In 1920 her mother married Basil Eddis, a merchant in India, where Pamela spent part of her childhood. After the breakdown of this marriage Pamela and her mother moved back to Britain, where her mother was married for a third time, to Ralph Hope Vere. In her late teens Pamela and her family lived in Dumfriesshire. She was educated at Westonbirt School, near Tetbury, and at the Ozanne finishing school, Paris. She embarked on her riding career at an early age and while in France she attended a course at Saumur, the French cavalry school, as part of her education. On returning to Scotland she opened her own riding school in Dumfriesshire and commenced her career as a showjumper and a hunter exhibitor. On 8 November 1939 she married, in All Saints (Episcopal) Church, Lockerbie, Hew Douglas Carruthers (b. 1914), RAF officer, son of Lieutenant-Colonel Francis John Carruthers, army officer. Eventually the couple bought a farm in Malmesbury, Wiltshire. They had two sons: Christopher Hew, born in Hoddom, Dumfriesshire, in 1940, and John Anthony, born in Chippenham, Wiltshire, in 1941.
|
|
| 47. |
- Hedenborg, Susanna
(författare)
-
Challenges to ancient authorities and the rise of new groups 1720–1866
- 2018
-
Ingår i: A concise history of Sweden from the viking age to the present. - : Studentlitteratur AB. - 9789144104973 ; , s. 125-177
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Det svenska samhället förändras i många avseenden under 1700- och 1800-talen. Under 1700-talet försvagas kungens makt och perioden brukar kallas Frihetstiden eftersom ett slags partipolitiskt system utvecklas. Under slutet av århundradet stärks kungens makt åter genom Gustav III- Jordbruksreformer gör att fördelningen av land förändras under perioden och produktionen ökar. Vidare bidrar upplysningen och sekularisering till utvecklingen under dessa århundraden.
|
|
| 48. |
- Hedenborg, Susanna
(författare)
-
Changing constructions of childhood challenging the Swedish sport model : ‘Football was for fun – I exercise for my health’
- 2019
-
Ingår i: The Nordic Model and Physical Culture. - : Routledge. - 9780367335007
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- In Sweden, as in the other Nordic countries, a great many children and young people are members of a sports association (77% in the age group 6–12 years and 41% in the age group 13–25 years). Physical activity levels are high compared to other European countries (CIF, 2018a; European Commission, 2010; 2014). However, participation in sports associations has decreased in recent years, and the decline is more prominent among older youth and girls (CIF, 2018b). Furthermore, there is a strong polarization between groups who are very active and others who are inactive. How can this development be understood? Sports associations are not alone in losing members. Over 20 years ago, in 1995, Robert D. Putnam described a reduction in all forms of in-person social interaction in the US, and an analogous development can be seen in Sweden (Putnam, 1995; Trägårdh, 2007). Yet while participation in sports associations decreases, an increasing number of young people claim to be interested in physical exercise, stating that they exercise several times a week. Clearly, association sports activities are challenged by commercial enterprises (CIF, 2014a; 2014b). It has been argued that the activities offered by the sports associations are the reason for this development. A narrow focus on results and performance may alienate some children and young people, who become uninterested in sport and physical activity (Redelius, 2011; 2013; Norberg and Redelius, 2012; Thedin Jakobsson, 2013). In addition, sports activities may be socially, psychologically, and physiologically harmful for children and young people (Fasting, Brackenridge, and Kjølberg, 2013). Here I want to challenge this understanding of why children leave organized sport using insights from the sociology of childhood. Instead of focusing on polarized expectations – democratic fostering and sport for all in contrast to the fostering of elite athletes – this study will propose an alternate explanation focusing on the changing understanding of childhood in the Nordic, and more specifically Swedish context.
|
|
| 49. |
- Hedenborg, Susanna
(författare)
-
Children, sports politics and stable work in late twentieth-century Sweden
- 2009
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- The purpose of this paper is to demonstrate in what way children have been the focus of political discussions connected to sports – here especially equestrian sports – during the second half of the 20th century. Special focus will be how children are fostered within sports and how it is possible that rearing methods have influenced who – boys or girls - do what sport. Unfortunately very little is done so far within the field on children as political actors – even though I believe there is a potential for a research project focusing on that within sports as – at least within so called Nordic Sports model - children were supposed to be trained into citizenship through sports. Whether rearing for citizenship has actually been the outcome is questionable.
|
|
| 50. |
|
|
