SwePub
Sök i SwePub databas

  Utökad sökning

Träfflista för sökning "hsv:(SAMHÄLLSVETENSKAP) ;lar1:(mdh)"

Sökning: hsv:(SAMHÄLLSVETENSKAP) > Mälardalens högskola

Sortera/gruppera träfflistan
   
NumreringReferensOmslagsbildHitta
61.
  •  
62.
  •  
63.
  •  
64.
  •  
65.
  • Bozic, Nina (författare)
  • Choreographing creative processes for innovation
  • 2015
  • Ingår i: Artistic Interventions in Organizations : Research, Theory and Practice. - Routledge. - 9781138821132
  • Bokkapitel (övrigt vetenskapligt)abstract
    • <p>This book chapter describes some concepts and tools from contemporary dance and choreography that provide new insights about enabling innovation in organizations. A choreographic perspective of innovation process with four iterative stages (tuning-in, exploration, reflection and sharing) is presented as an alternative view to existing models in innovation management theory. It is shown how choreographic thinking about using body, space, time and composition was applied in an innovation process designed for a group of practitioners from different companies and public organizations. Positive effects and limitations of this approach are presented and questions for future research suggested.</p>
  •  
66.
  • Bozic, Nina (författare)
  • Integrated Model of Innovative Competence
  • 2017
  • Ingår i: Journal of Creativity and Business Innovation. - 2351-6186. ; 3, s. 140-169
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
    • <p>This conceptual article contributes to understanding of individual innovative competence by providing a comprehensive view of the concept, integrating different theories from innovation management into one model and linking it to the theory from studies of competence, where Illeris (2013) competence model is taken as the base. The contribution of this article is to fill the gap in existing innovation management theory where most researchers focus only on specific dimensions of innovative competence. The proposed integrated model of innovative competence was developed based on a systematic literature review, using the ISI Web of Knowledge database for Social Science domain between 1980-2016, and different combinations of words “individual” and “innovation” with terms “competence”, “behavior”, “skill”, “attitude” and “trait”, as search words. It shows how individuals need to combine different knowledge, personality traits, functional and interactive skills to demonstrate innovative behavior in practice. There is a certain ambidexterity or two-sidedness in the elements of innovative competence that enables individual to move between exploration of opportunities and generation of ideas on one hand, and implementation and exploitation of ideas on the other. The model can be used in different ways, both in teaching and in organizations. Teachers can use it as a reflection tool to increase understanding of innovative competence among students, but also as the basis for developing practice-based curriculum for strengthening innovative competence among students. Organizations can use the model both as a support in recruiting innovative talent, assessing and developing innovation as a core competence among employees, and when forming innovative teams. </p>
  •  
67.
  • Bozic, Nina (författare)
  • The impact of contemporary dance methods on innovative competence development
  • 2018
  • Ingår i: Journal of Business Research. - 0148-2963 .- 1873-7978. ; 85, s. 494-503
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
    • <p>The article presents a case of Swedish municipality to demonstrate how principles from contemporary dance and choreography can be used to design and implement long-term artistic interventions on strategic level and enable employees ́ innovative competence development. The study described is a 2-year participatory action research project with practice-based training for 22 innovation leaders from different parts of organization. The results show that dance-based methods enabled participants to develop different innovative skills and strengthened their innovative competence. Unique contributions of dance methods are highlighted with the focus on pro- viding a more humanistic and bottom-up approach to enabling innovation, balancing external organizational goals with the needs and drives of each individual. Choreographic tools provided an innovative frame of thinking about using body, movement, space and time in new ways in everyday work to enable individuals to feel better, develop their personal innovative practice and create conditions they need to be innovative. </p>
  •  
68.
  •  
69.
  •  
70.
  • Brunnberg, Elinor, 1948-, et al. (författare)
  • En resa i etikprövningarnas landskap Om etisk granskning av projektet Betydelsefulla möten i familjehemsvård
  • 2013
  • Rapport (övrigt vetenskapligt)abstract
    • <p>Den här rapporten är en reflekterande samman-ställning av sammanlagt fyra etiska prövningar av i princip samma forskningsprojekt. Projektet rör betydelsefulla möten för familjehemsplacerade barn/ungdomar och vuxna omkring dem. Det är ett etiskt väl granskat projekt där granskningen väcker många tankar om vad som är etiska frågor.</p><p>Den första ansökan fick avslag från Regionala etikprövningsnämnden (EPN) <em>(bilaga 1). </em>Beslutet överklagades till Centrala etikprövningsnämnden (CPN) och fick på nytt avslag men av andra skäl <em>(bilaga 2).</em> Projektet omformulerades utifrån etikprövnings-nämndernas synpunkter och en ansökan för ett liknande projekt skickades in till EPN som på nytt gav avslag <em>(bilaga 3).</em> Detta överklagades till CPN som gav tillstånd <em>(bilaga 4 och 5).</em> Det var en resa i etikprövningarnas landskap där tre ansökningar lett till avslag och den fjärde fick bifall. Vi hoppas att den här rapporten skall öppna för diskussion om etik och etikprövningens roll. Rapporten avslutas med påståenden att utgå ifrån vid fortsatt diskussion</p><p><strong>SKILDA PERSPEKTIV </strong></p><p>De fyra etiska prövningar synliggör att man kan ha skilda perspektiv på 1) samverkan mellan forskare och de verksamheter som studeras, 2) när det är möjligt att använda modern teknik i forskning. En annan fråga är 3) om valet av vetenskaplig analysmetod kan ses som en etisk fråga eller om det är en vetenskaplig fråga. Ytterligare frågor som lyfts fram av etikprövningsnämndernas beslut är 4) tillämpningen av FNs konvention om barns rättigheter och vad som är för barnets bästa samt 5) vad som kan ses som integritetskränkningar eller integritetsrisker. Att be barn och ungdomar i en utsatt situation berätta om betydelsefulla möten, alltså en berättelse som kan gälla något positivt, var mer provocerande än vad vi projektmedarbetare kunde föreställa oss.</p><p> </p><p><strong>POLITIK, VÄRDEGRUNDSFRÅGA ELLER VETENSKAPLIG FRÅGA </strong></p><p>Arbetet med de olika etikprövningarna har väckt tankar om vad som är de etiska nämndernas uppgift. Vad är istället en politisk fråga, en värdegrundsfråga/attityd alternativt en vetenskaplig/kunskapsrelaterad fråga. När blir frågan en etisk fråga? Under tiden den etiska prövningen av projektet pågick, blev den centrala nämndens eget etiska handlande ifrågasatt. CPN fick dels stark kritik för sin handläggning av ett ärende och dels ett mer generellt ifrågasättande. Detta ledde till granskning av CNPs handläggningstider och hur tillsynsarbetet bedrivits. Granskningen av CPN har inget med vår prövning att göra, men kom att sammanfalla i tid då våra ansökningar varit föremål för granskning.</p><p> </p>
  •  
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
Åtkomst
fritt online (466)
Typ av publikation
tidskriftsartikel (1276)
konferensbidrag (938)
bokkapitel (763)
rapport (273)
bok (120)
doktorsavhandling (105)
visa fler...
annan publikation (93)
samlingsverk (redaktörskap) (80)
recension (53)
licentiatavhandling (34)
forskningsöversikt (18)
proceedings (redaktörskap) (9)
visa färre...
Typ av innehåll
övrigt vetenskapligt (2591)
refereegranskat (2252)
populärvet., debatt m.m. (285)
Författare/redaktör
Sandberg, Anette, (128)
Söderbaum, Peter, 19 ... (97)
Stier, Jonas, 1967-, (94)
Eriksson, Maria, 196 ... (66)
Ärlemalm-Hagsér, Eva ... (64)
von Thiele Schwarz, ... (61)
visa fler...
Biesta, Gert, (60)
Hallin, Anette, (55)
Andersson, Ulf (51)
Dahlin, Peter, 1981- ... (48)
Wetso, Gun-Marie, 19 ... (47)
Granlund, Mats, (45)
Brunnberg, Elinor, 1 ... (45)
Hallin, Anette, 1969 ... (42)
Cozza, Michela, 1978 ... (41)
Crevani, Lucia, (41)
Berglund, Karin, (38)
Månsson, Niclas, 196 ... (38)
Stier, Jonas (37)
Wilder, Jenny, (36)
Segelod, Esbjörn, (36)
Cozza, Michela, (36)
Göransson, Kerstin, (35)
Sund, Per, 1958-, (34)
Johanson, Ulf, 1944- ... (33)
Mårtensson, Maria, (32)
Dobers, Peter, (31)
Hemmi, Kirsti, (31)
Höglund, Linda, 1972 ... (30)
Dobers, Peter, 1966- ... (29)
Gustafsson, Peter, (29)
Hoppe, Magnus, 1963- ... (28)
Lahdenperä, Pirjo, 1 ... (28)
Lindhult, Erik (27)
Börjesson, Mats, (27)
Lillvist, Anne, 1978 ... (26)
Johansson, Anders W, (26)
Thilenius, Peter, (26)
Niklasson, Laila, (26)
Asztalos Morell, Ild ... (26)
Kullberg, Christian, ... (26)
Sandström, Margareta ... (25)
Hallén, Lars, 1946-, (24)
Ryve, Andreas, (24)
Insulander, Eva, 197 ... (24)
Pecorari, Diane, 196 ... (23)
Darvishpour, Mehrdad ... (23)
Aytar, Osman, (23)
Pringle, Keith, (23)
Francia, Guadalupe, ... (23)
visa färre...
Lärosäte
Språk
Engelska (2554)
Svenska (1060)
Italienska (32)
Franska (13)
Norska (8)
Spanska (8)
visa fler...
Nederländska (4)
Japanska (3)
Kurdiska (3)
Tyska (2)
Polska (2)
Portugisiska (2)
Koreanska (2)
Danska (1)
Turkiska (1)
visa färre...
Forskningsämne (UKÄ/SCB)
Samhällsvetenskap (3762)
Medicin och hälsovetenskap (91)
Humaniora (83)
Teknik (77)
Naturvetenskap (52)
Lantbruksvetenskap (1)

År

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy