SwePub
Sök i SwePub databas

  Utökad sökning

Träfflista för sökning "hsv:(SAMHÄLLSVETENSKAP) ;mspu:(researchreview)"

Sökning: hsv:(SAMHÄLLSVETENSKAP) > Forskningsöversikt

  • Resultat 51-60 av 2153
Sortera/gruppera träfflistan
   
NumreringReferensOmslagsbildHitta
51.
  • Findler, Florian, et al. (författare)
  • The impacts of higher education institutions on sustainable development : a review and conceptualization
  • 2019
  • Ingår i: International Journal of Sustainability in Higher Education. - 1467-6370 .- 1758-6739. ; 20:1, s. 23-38
  • Forskningsöversikt (refereegranskat)abstract
    • PurposeThis paper aims to conceptualize impacts of higher education institutions (HEIs) on sustainable development (SD), complementing previous literature reviews by broadening the perspective from what HEIs do in pursuit of SD to how these activities impact society, the environment and the economy.Design/methodology/approachThe paper provides a systematic literature review of peer-reviewed journal articles published between 2005 and 2017. Inductive content analysis was applied to identify major themes and impact areas addressed in the literature to develop a conceptual framework detailing the relationship between HEIs’ activities and their impacts on SD.FindingsThe paper identifies six impact areas where direct and indirect impacts of HEIs on SD may occur. The findings indicate a strong focus on case studies dealing with specific projects and a lack of studies analyzing impacts from a more holistic perspective.Practical implicationsThis systematic literature review enables decision-makers in HEIs, researchers and educators to better understand how their activities may affect society, the environment and the economy, and it provides a solid foundation to tackle these impacts.Social implicationsThe review highlights that HEIs have an inherent responsibility to make societies more sustainable. HEIs must embed SD into their systems while considering their impacts on society.Originality/valueThis paper provides a holistic conceptualization of HEIs’ impacts on SD. The conceptual framework can be useful for future research that attempts to analyze HEIs’ impacts on SD from a holistic perspective.
  •  
52.
  • Fischhoff, Baruch, et al. (författare)
  • A secure procedure for early career scientists to report apparent misconduct
  • 2021
  • Ingår i: Life Sciences, Society and Policy. - : Springer Science and Business Media LLC. - 2195-7819. ; 17:1
  • Forskningsöversikt (refereegranskat)abstract
    • Early career scientists sometimes observe senior scientists engage in apparent scientific misconduct, but feel powerless to intervene, lest they imperil their careers. We propose a Secure Reporting Procedure that both protects them, when pursuing those concerns, and treats the senior scientists fairly. The proposed procedure is, we argue, consistent with the ethical principles of the scientific community, as expressed in the codes of its professional organizations. However, its implementation will require changes in procedures and regulations. Those efforts will be a small price to pay for protecting the scientific community’s integrity and fidelity to its principles. We begin by describing the circumstances motivating the proposal, then sketch its design, and, finally, illustrate next steps in its application in two national settings.
  •  
53.
  • Forsberg, Per, 1972- (författare)
  • Övertron på mätning
  • 2023
  • Ingår i: Axess. - : Axess publishing. - 1651-0941. ; :1
  • Forskningsöversikt (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
    • Hans Järta kritiserade i början av 1800-talet den själlösa användningen av statistik. Hans tankar är aktuella 200 år senare.
  •  
54.
  • Foss Fridlizius, Rita, 1953 (författare)
  • Förändrade Incitament
  • 2005
  • Ingår i: Utbildningsvetenskap 2005 - Resultatdialog och Framåtblickar. Vetenskapsrådets Rapportserie. ; :13:2005
  • Forskningsöversikt (refereegranskat)
  •  
55.
  •  
56.
  • Foss Lindblad, Rita, 1953 (författare)
  • Utvärdering - Redskap som Förändrar?
  • 2009
  • Ingår i: Resultatdialog 2009. Aktuell Forskning om Lärande. Vetenskapsrådets Rapportserie. ; :1:2009, s. 40-46
  • Forskningsöversikt (refereegranskat)
  •  
57.
  • Glad, Wiktoria (författare)
  • Reflections on the 2008 IAG Conference
  • 2008
  • Ingår i: Institute of Australian Geographers. ; :60, s. 25-26
  • Forskningsöversikt (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
  •  
58.
  • Gren, Martin, 1959 (författare)
  • Gunnar Olsson
  • 2009
  • Ingår i: The International Encyclopedia of Human Geography.
  • Forskningsöversikt (refereegranskat)
  •  
59.
  •  
60.
  • Gössling, Stefan (författare)
  • Tourism, tourist learning and sustainability : an exploratory discussion of complexities, problems and opportunities
  • 2018
  • Ingår i: Journal of Sustainable Tourism. - : Routledge. - 0966-9582 .- 1747-7646. ; 26:2, s. 292-306
  • Forskningsöversikt (refereegranskat)abstract
    • Learning is often a central element of tourism. Tourists can learn actively, i.e. with a specific purpose, as well as passively through the comparison of values, norms and customs. It has been argued that travel supports active learning that has positive outcomes for sustainability, for instance, in the context of conservation. Yet, the complexity of active and passive learning processes and their outcomes for environmental sustainability and sustainable lifestyles remain insufficiently understood. Against this background, the paper discusses selected learning outcomes for transportation (air travel), accommodation (hotels) and activities (theme park visits). Findings suggest that desirable learning (defined as pro-sustainable development learning) in tourism may be very limited, while in particular, passive learning processes which redefine social norms frequently have outcomes that are largely detrimental to sustainable lifestyles. They include forms of moral licensing, the diffusion of responsibilities as well as the attenuation of the negative consequences of travel. Given the economic, social and cultural importance of tourism vis-a-vis its global implications for environmental sustainability, learning outcomes in tourism deserve to be studied in greater detail, while strategies need to be devised to enhance sustainable learning effects.
  •  
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
  • Resultat 51-60 av 2153
Typ av publikation
forskningsöversikt  (2153)Ta bort avgränsningen
konstnärligt arbete (1)
Typ av innehåll
refereegranskat (1914)
övrigt vetenskapligt/konstnärligt (162)
populärvet., debatt m.m. (77)
Författare/redaktör
Carlbring, Per (18)
Andersson, Gerhard (17)
Öst, Lars-Göran (14)
Hall, C. Michael (10)
Holmes, Emily A. (9)
Gössling, Stefan (8)
visa fler...
Grossi, Giuseppe (7)
Wallo, Andreas, 1978 ... (7)
Andersson, Gerhard, ... (7)
Cuijpers, Pim (7)
Johansson, Robert (6)
Oghazi, Pejvak, 1979 ... (6)
Holmqvist, Mona (6)
Cherp, Aleh (6)
McCracken, Lance M., ... (6)
McPhearson, Timon (6)
Berger, Thomas (5)
Folke, Carl (5)
Wamsler, Christine (5)
Archer, Trevor, 1949 (5)
Strandberg, Thomas, ... (5)
Andersson, Erik (5)
Uman, Timur, 1981- (5)
Kaldo, Viktor, Profe ... (5)
Wallensteen, Peter, ... (5)
Hansen, Teis (5)
Hedman-Lagerlöf, Eri ... (5)
Åsberg, Cecilia, 197 ... (4)
Hearn, Jeff, 1947- (4)
Mccormick, Kes (4)
Foss, Lene (4)
Barker, Dean, 1977- (4)
Amnå, Erik, 1950- (4)
Bölte, Sven (4)
Boyd, Emily (4)
Galaz, Victor (4)
Kostera, Monika, 196 ... (4)
Falkmer, Marita, 195 ... (4)
Olsson, Lennart (4)
Ahlborg, Helene, 198 ... (4)
Tideman, Magnus, 195 ... (4)
Lundqvist, Daniel, 1 ... (4)
McCracken, Lance, 19 ... (4)
Room, Robin (4)
Johansson, Maria (4)
Parida, Vinit (4)
Avery, Helen (4)
Ivarsson, Andreas, 1 ... (4)
Lindefors, Nils (4)
Demker, Marie, 1960 (4)
visa färre...
Lärosäte
Stockholms universitet (347)
Lunds universitet (329)
Göteborgs universitet (259)
Uppsala universitet (258)
Linköpings universitet (208)
Örebro universitet (173)
visa fler...
Karolinska Institutet (137)
Umeå universitet (136)
Chalmers tekniska högskola (115)
Sveriges Lantbruksuniversitet (105)
Linnéuniversitetet (96)
Jönköping University (86)
Kungliga Tekniska Högskolan (77)
Luleå tekniska universitet (68)
Högskolan i Halmstad (55)
Södertörns högskola (52)
Mälardalens universitet (46)
Högskolan i Gävle (40)
Karlstads universitet (37)
Malmö universitet (36)
Mittuniversitetet (34)
Högskolan Kristianstad (26)
Högskolan i Skövde (26)
Högskolan i Borås (18)
Högskolan Dalarna (18)
Blekinge Tekniska Högskola (14)
Handelshögskolan i Stockholm (12)
Marie Cederschiöld högskola (12)
Försvarshögskolan (10)
Gymnastik- och idrottshögskolan (9)
Högskolan Väst (5)
RISE (5)
Nordiska Afrikainstitutet (3)
VTI - Statens väg- och transportforskningsinstitut (3)
Sophiahemmet Högskola (2)
IVL Svenska Miljöinstitutet (2)
Röda Korsets Högskola (2)
visa färre...
Språk
Engelska (1919)
Svenska (188)
Tyska (8)
Portugisiska (6)
Italienska (5)
Ryska (4)
visa fler...
Finska (3)
Koreanska (3)
Danska (2)
Norska (2)
Polska (2)
Ungerska (2)
Japanska (2)
Kinesiska (2)
Litauiska (2)
Franska (1)
Persiska (1)
Färöiska (1)
visa färre...
Forskningsämne (UKÄ/SCB)
Samhällsvetenskap (2151)
Medicin och hälsovetenskap (279)
Naturvetenskap (200)
Teknik (130)
Humaniora (82)
Lantbruksvetenskap (70)

År

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy