SwePub
Sök i SwePub databas

  Utökad sökning

Träfflista för sökning "hsv:(SAMHÄLLSVETENSKAP) hsv:(Utbildningsvetenskap) "

Sökning: hsv:(SAMHÄLLSVETENSKAP) hsv:(Utbildningsvetenskap)

  • Resultat 44901-44910 av 63340
Sortera/gruppera träfflistan
   
NumreringReferensOmslagsbildHitta
44901.
  • Lindberg, Ylva (författare)
  • Des structures éducatives au service de l’engagement démocratique en Suède [Educational structures for democratic engagement in Sweden]
  • 2021
  • Ingår i: Revue internationale d'éducation Sèvres. - : Centre International d'Etudes Pedagogiques. - 1254-4590 .- 2261-4265. ; :88, s. 73-82
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
    • Des initiatives pédagogiques destinées à développer chez les jeunes la capacité de s’engager pour une cause ont progressivement été mises en place en Suède. Cette visée de l’enseignement est ancrée dans un cadre théorique, formulé dans l’ouvrage Skolan och den radikala estetiken [L’école et l’esthétique radicale] (Persson et Thavenius, 2003), qui fait la liaison entre l’engagement et des processus d’apprentissage esthétiques. L’application pratique de ces idées est opérationnalisée à travers des structures poreuses de l’éducation en Suède, qui permettent une écoute de la parole des jeunes et un dialogue critique entre l’école et d’autres domaines de la société. Enfin, la présentation du projet Normstorm [« tempête des normes »], qui implique des collégiens et des lycéens, illustre la manière dont l’engagement et l’esthétique sont combinés.
  •  
44902.
  •  
44903.
  •  
44904.
  •  
44905.
  • Lindberg, Ylva, et al. (författare)
  • Experiencing virtual spaces through Amor and Eros : L1-language teaching and literary competence
  • 2015
  • Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
    • In today’s digitalized world, text is no longer bound to a book, nor social activities to the actual world. This context, where virtual and real spaces are blurred, transforms reading and writing activities, as well as views on personal relationships (Buckingham Shum & Ferguson, 2012:8: Murray 2011; Turkle, 2005; 2011). Literary narration is perceived as more closer to fiction and distant from reality, since readers are more passive in the part-taking of the story. However, in digital environments, especially those distributed in three dimensions, readers merges with the author since participants have to invent and live the story at the same time. Thus, the created narrative becomes real and the participant’s feeling of risking oneself is augmented. Since multimodal features of the virtual environments activate several senses creating an immersive experience, the present study perceive virtual spaces as an important complement to reading and writing, with the potential to enhance motivation and learning about narrative features. The curricula for compulsory and secondary school in Sweden state that reading and writing in different media are part of the subject of Swedish (Skolverket, 2011a, 2011b). Both activities are linked to the development of identity, knowledge and understanding of the surrounding world. Reading and writing embrace cognitive and emotional development and offer tools to interpret and critically analyse different types of genres and content. This study focuses the theme of love and erotic love, in particular related to avatars in social media like Second Life and games like World of Warcraft (See Lindberg 2013), and ask questions about plot, environment, characters and other narrative features that literary and virtual experiences have in common. The in-world observations and analysis are carried out with netnographic methodology (Kozinets 2010), focusing on environment, interaction, activities and communication at different levels, as well as on identities appearing in the observed material. The results consist of a critical study of the theme in virtual communicative contexts and provide tools for teachers to make use of virtual environments in order to help pupils achieve the curricular objectives. The latter part is further problematizing and deepening results of a previous Swedish study (Manderstedt & Palo 2009).
  •  
44906.
  •  
44907.
  •  
44908.
  •  
44909.
  •  
44910.
  • Lindberg, Ylva, et al. (författare)
  • Kärleksintriger i ny tappning : förkroppsligade berättelser genom interagerande aktivitet
  • 2015
  • Ingår i: Framtida berättelser. - Vasa : Åbo Akademi. ; , s. 29-30
  • Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
    • I dagens undervisningssammanhang är det vanligt att multimedialt material används tillsammans med tryckt skönlitteratur. Skönlitterära texter kan också ha ett annat gränssnitt än traditionella böcker och dessa båda former befruktar ömsesidigt varandra. Klassiska, skönlitterära kärleksberättelser, liksom dagens populärkulturella skildringar av kärlek, erbjuder förlagor till kärleksintriger, vilka sedan kan iscensättas i sociala medier, däribland Second Life (SL). Den virtuella världen SL har intresserat flera forskare (t.ex. Boellstorff 2008; Lindberg 2013; Lindberg, Manderstedt & Palo 2015; Wang, Steinvall & Deutschmann 2014), men sällan som källa till litteraturdidaktiskt inriktat studium.Denna explorativt inriktade studie fördjupar tidigare resultat kring litterär interaktivitet (Lindberg 2013; Manderstedt & Palo 2009; Palo & Manderstedt 2011) genom att undersöka hur kärleksintriger aktiveras i SL och hur dessa intriger bär spår av litterära förlagor. I aktiverandet av berättelser är begreppet prosumers centralt (Jenkins 2006). Prosumers konsumerar och producerar berättelsens intriger simultant, genom interaktion (Olin-Scheller & Wikström 2010).I studien används netnografiskt inriktade observationer (jfr. Kozinets, 2010; Hine, 2015), vilka analyseras i ljuset av actor-network theory (Latour, 2005), narrativa teorier (Ryan 2001) och teori om vad rumslighet betyder för det observerade (Lefebvre 1991).Utgångspunkten är att inte bara förståelsen för hur en intrig skapas, utan också hur det förkroppsli-gade elementet av aktivitet kan bidra till litterär kompetens, likt en ny form av ”learning-by-doing” i skrivsammanhang. Exempelvis kan deltagare skapa och driva berättelsens relationer bakom sina representationer eller avatarer. ”Ploten” är levd och ständigt i förändring, men också läsbar, då den går att följa på skärmen (Olsen och Gang-Qin 2011).
  •  
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
  • Resultat 44901-44910 av 63340
Typ av publikation
konferensbidrag (19691)
tidskriftsartikel (19107)
bokkapitel (11829)
rapport (3348)
doktorsavhandling (2489)
annan publikation (1952)
visa fler...
bok (1809)
samlingsverk (redaktörskap) (1456)
recension (634)
licentiatavhandling (513)
forskningsöversikt (259)
proceedings (redaktörskap) (203)
konstnärligt arbete (145)
visa färre...
Typ av innehåll
refereegranskat (31567)
övrigt vetenskapligt/konstnärligt (27318)
populärvet., debatt m.m. (4415)
Författare/redaktör
Pramling Samuelsson, ... (373)
Bagga-Gupta, Sangeet ... (247)
Fejes, Andreas, 1977 ... (246)
Persson, Anders (244)
Säljö, Roger, 1948 (230)
Kraus, Anja, 1967- (215)
visa fler...
Gericke, Niklas, 197 ... (204)
Gärdenfors, Peter (203)
Rönnerman, Karin, 19 ... (203)
Thornberg, Robert, 1 ... (193)
Beach, Dennis, 1956 (189)
Franck, Olof, 1958 (180)
Pramling, Niklas, 19 ... (175)
Enkvist, Inger (174)
Lindblad, Sverker, 1 ... (171)
Björklund, Camilla, ... (167)
Redfors, Andreas (161)
Gustafsson, Jan-Eric ... (157)
Englund, Tomas, 1946 ... (150)
Blossing, Ulf (149)
Erickson, Gudrun, 19 ... (143)
Sofkova Hashemi, Syl ... (141)
Hammarsten, Maria (139)
Sheridan, Sonja, 195 ... (137)
Fransson, Göran, 196 ... (137)
Alerby, Eva (133)
Palmér, Hanna, 1974- (132)
Hansson, Lena (131)
Williams, Pia, 1961 (130)
Wärvik, Gun-Britt, 1 ... (129)
Mäkitalo, Åsa, 1966 (128)
Holmqvist, Mona (125)
Boström, Lena, 1960- (122)
Odenbring, Ylva (119)
Mårtensson, Katarina (117)
Roxå, Torgny (117)
Wedin, Åsa, 1955- (117)
Olson, Maria, 1969- (117)
Pettersson, Daniel, ... (117)
Bergstedt, Bosse (116)
Garvis, Susanne, 198 ... (116)
Sandberg, Anette (115)
Olin-Scheller, Chris ... (115)
Jönsson, Anders (114)
van Bommel, Jorryt, ... (114)
Lindberg, Viveca, 19 ... (113)
Wahlström, Ninni, 19 ... (110)
Ärlemalm-Hagsér, Eva ... (110)
Osbeck, Christina, 1 ... (110)
Sylvén, Liss Kerstin ... (109)
visa färre...
Lärosäte
Göteborgs universitet (11964)
Stockholms universitet (6124)
Umeå universitet (6057)
Uppsala universitet (5248)
Linköpings universitet (4333)
Linnéuniversitetet (4277)
visa fler...
Karlstads universitet (3499)
Lunds universitet (3348)
Örebro universitet (2681)
Jönköping University (2670)
Malmö universitet (2285)
Högskolan Dalarna (2214)
Luleå tekniska universitet (2015)
Högskolan Kristianstad (1780)
Högskolan i Gävle (1780)
Mälardalens universitet (1717)
Högskolan i Borås (1569)
Mittuniversitetet (1514)
Kungliga Tekniska Högskolan (1510)
Södertörns högskola (1443)
Chalmers tekniska högskola (1328)
Högskolan Väst (1276)
Högskolan i Halmstad (1047)
Gymnastik- och idrottshögskolan (521)
Högskolan i Skövde (374)
Blekinge Tekniska Högskola (366)
Karolinska Institutet (345)
Konstfack (180)
Sveriges Lantbruksuniversitet (151)
Handelshögskolan i Stockholm (106)
Marie Cederschiöld högskola (106)
Kungl. Musikhögskolan (90)
Röda Korsets Högskola (78)
Försvarshögskolan (63)
Stockholms konstnärliga högskola (56)
RISE (53)
VTI - Statens väg- och transportforskningsinstitut (51)
Riksantikvarieämbetet (45)
Sophiahemmet Högskola (36)
Nordiska Afrikainstitutet (10)
Enskilda Högskolan Stockholm (5)
Institutet för språk och folkminnen (4)
Naturhistoriska riksmuseet (1)
Havs- och vattenmyndigheten (1)
visa färre...
Språk
Engelska (37656)
Svenska (24101)
Tyska (339)
Norska (252)
Danska (190)
Latin (140)
visa fler...
Spanska (139)
Franska (116)
Finska (87)
Polska (74)
Portugisiska (33)
Ryska (29)
Italienska (23)
Odefinierat språk (22)
Japanska (16)
Nygrekiska (16)
Turkiska (15)
Nederländska (11)
Kinesiska (9)
Tjeckiska (8)
Ukrainska (8)
Slovenska (6)
Katalanska (6)
Ungerska (5)
Arabiska (4)
Bulgariska (4)
Isländska (3)
Nynorsk (3)
Persiska (2)
Bokmål (2)
Bosniska (2)
Spanjolska (2)
Annat språk (2)
Estniska (1)
Rumänska (1)
Lettiska (1)
Kurdiska (1)
Samiska (1)
Indonesiska (1)
visa färre...
Forskningsämne (UKÄ/SCB)
Samhällsvetenskap (63333)
Humaniora (6623)
Naturvetenskap (3001)
Medicin och hälsovetenskap (1795)
Teknik (895)
Lantbruksvetenskap (101)

År

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy