| 41. |
- Sandberg, Linn, 1983-
(författare)
-
"Man har ju lärt sig ett och annat” : Äldre män och berättelser om sexualitet, mognad och förändring
- 2012. - 1
-
Ingår i: Andra män<em> </em>. - Malmö : Gleerups Utbildning AB. - 9789140677280 ; , s. 45-63
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Sverige är världens mest jämställda land, med världens mest jämställda män. Åtminstone framställs det ofta så, både i offentlig debatt och i vardagliga samtal. Denna bild av den normale svenska mannen upprätthålls dock genom att något annat - eller någon annan - skapas som avvikande, annorlunda, obegriplig eller sjuk.I den här antologin diskuteras hur det som uppfattas som goda handlingar används för att representera det gemensamma, medan våldsbrott, kvinnomisshandel och sexism förklaras som ett verk av Andra män. Är det därför som män som misshandlat kvinnor har så svårt att se sig själva som kvinnomisshandlare? Är det därför som fördomsfulla stereotyper av invandrarmän används som förklaring till brott eller sexism?Hur kommer det sig i så fall att även feministiska män skapas som avvikande? Och vilka föreställningar utmanas egentligen när äldre män beskriver sina växande bröst som sexuellt laddade och njutbara? Varför kan män med funktionsnedsättning inte debattera hjälp till sex utan att ses som kvinnoförtryckare? Eller varför är pedofilen så närvarande i samtal mellan unga män på ett behandlingshem, medan mäns sexuella våld mot barn är så frånvarande i svenska diskussioner om mäns föräldraskap och män i barnomsorg?I Andra män diskuterar forskare från antropologi, genusvetenskap, socialt arbete, sociologi och ungdomsvetenskap hur Andra män pekas ut som avvikande, men också hur dessa män hanterar utpekandet.
|
|
| 42. |
|
|
| 43. |
- Sandberg, Linn, 1983-
(författare)
-
The Old, the Ugly and the Queer : thinking old age in relation to queer theory
- 2008
-
Ingår i: Graduate journal of Social Science. ; 5:2, s. 117-139
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- This article seeks to use queer theory as a social theory and a critical challenge to normalcy all together to theorise old age in gender studies. Additionally the article discusses some implications of bringing old age into queer theory, where the able body, older person-s sexualities in relation to heteronormativity, to mention a few things, are central for future queer theory. The red thread of the article is how the anti-social turn in queer theory and embracing shame may be used to critique the prevailing discourses of old age as either -successful- where the older person should be active and independent or old age as decline and decay. Queer theoretical notions such as failure and the abject are used to theorise old age and ageing bodies, but the article also discusses how some flexible bodies can overcome failures given class, sexuality, ablebodiedness and race etc. To perform in the Butlerian sense an intelligible and desired self is dependent both on gender, sexuality and age and this is in effect relying on certain modes of temporality. Queer temporality may thus challenge what is considered normal and good ageing but also reveal the taken for grantedness of normative time. The article concludes that by thinking queer theory and old age together a resurrection of knowledges is made possible, outside the good, successful and respectable old age.
|
|
| 44. |
|
|
| 45. |
|
|
| 46. |
- Sandberg, Linn J., 1983-, et al.
(författare)
-
Introduction : Why critical dementia studies and why now?
- 2023
-
Ingår i: Critical Dementia Studies. - London : Routledge. - 9781032118802 - 9781032118833 - 9781003221982 ; , s. 1-12
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- This chapter introduces critical dementia studies and gives a brief overview of the chapters and the thinking behind the structure of the volume. The introduction discusses the timeliness of critical dementia studies and the impetus behind the volume. Dementia is commonly understood as a disease category, ahistorical and value-free. Critical dementia studies, however, approaches dementia as a socially produced, political category, open to transformation and social change. Overall, critical dementia studies encompasses a diverse set of approaches that problematise, defamiliarise, denaturalise and destabilise common assumptions and orthodoxies in dementia research, policy and practice.
|
|
| 47. |
- Sandberg, Linn J., 1983-
(författare)
-
“Love the kin you’re in?”: Kin network responses to women and children experiencing intimate partner violence
- 2016
-
Ingår i: Feminism and Psychology. - : SAGE Publications. - 0959-3535 .- 1461-7161. ; 26:4, s. 444-463
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Intimate partner violence is often known to a wider social network. Still little research exists on the experiences of social networks, how they respond and how women and children experiencing intimate partner violence perceive these responses. This article draws on 16 qualitative interviews with women victims of intimate partner violence, intimate partner violence-exposed children and their relatives in three kin networks. The overall aim of this article is to study responses to intimate partner violence from a multivocal perspective where the possibly concurring and conflicting perspectives of both the victims and the networks are heard. More specifically, the article explores what responses are perceived as possible/impossible to end violence and create safety for women and children. The article shows how masculinity, in intersection with kin position and age, figures both as an obstacle and a possibility to end intimate partner violence. Moreover, the article shows that responses are shaped from intersections of age, kin and gender in victims, more specifically understandings of maturity and adulthood of female victims and how this linked to responsible motherhood. The study provided insights into responses to intimate partner violence as co-constructed in a wider social network and how a focus on multivocality may be useful for understanding the multidimensional character of responses to intimate partner violence.
|
|
| 48. |
- Sandberg, Linn J., 1983-
(författare)
-
Thinking dementia differently : Dialogues between feminist scholarship and dementia studies
- 2023
-
Ingår i: Critical Dementia Studies. - London : Routledge. - 9781032118802 - 9781032118833 - 9781003221982 ; , s. 202-216
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- This chapter engages in critical dialogues between dementia studies and feminist scholarship. More specifically, the chapter explores how feminist studies can be useful for thinking and rethinking dementia and difference. The chapter engages with two feminist genealogies: feminist difference theory and feminist standpoint theory. Dementia has frequently been conceptualised in terms of negative difference as loss and deterioration, in particular in bio-medical discourse. More recent discourses have in contrast sought to underscore the sameness and normality of people with dementia, but this approach also functions to reinstate people with dementia into cognonormative Western modernist ideals of activity, agency and autonomy. Feminist difference theorists, however, provide ways of thinking affirmative difference. This approach to difference is neither a recourse to pathological difference nor to assimilationist sameness, but enables ways of thinking dementia as lived and embodied difference. The second approach to difference, feminist standpoint theory, concerns the different positionalities of people with dementia. In this argument, people with dementia, in particular those experiencing multiple forms of oppression, are understood as holding epistemic privilege – a particular knowledge of the oppressions of cognitive ableism. The chapter proposes a ‘“demented” standpoint’ as a way of approaching the different and unique knowledge of people with dementia and discusses further how this requires radical rethinking of methodologies in dementia studies.
|
|
| 49. |
-
Äldres sexualitet : Hälsa, rättigheter och njutning
- 2022. - 1
-
Samlingsverk (redaktörskap) (refereegranskat)abstract
- Går det att vara sexuellt aktiv på äldreboendet? Hur kan man öka sexlusten när man blir äldre? Hur påverkar kroppens hormoner sexualiteten när man åldras? Vad är äldres sexuella rättigheter? Vad kan bidra till förbättrad sexuell hälsa hos äldre hbtq-personer? Och kan man ha sex med en slak penis? Denna antologi synliggör och ökar kunskapen om äldres sexualitet. Sexuell hälsa är en grundläggande del av hälsan och välbefinnandet under hela livet men många som arbetar med äldre saknar kunskap om äldres sexualitet. Boken är ett samarbete mellan forskare och erfarna sexualupplysare där läsaren får ta del av både forskning och kliniska erfarenheter från området. Antologin utgår från normkritiska perspektiv och synliggör den mångfald som finns av både äldre personer och av sexualiteter. Den har en positiv och bekräftande syn på sexualitet samtidigt som den också behandlar problem och utmaningar som kan uppstå.Boken riktar sig till alla som arbetar med äldre och kan användas inom utbildningar i hälso- och sjukvård, omsorg och socialt arbete. Den ger både kunskap och konkreta verktyg för att kunna främja äldres sexualitet. Boken innehåller även kunskap och råd riktade till äldre själva. Bokens redaktörer är forskaren Linn Sandberg, docent i genusvetenskap och verksam vid Södertörns högskola, och Suzann Larsdotter, auktoriserad sexolog och legitimerad hälso- och sjukvårdskurator. Sandberg har under många år forskat om äldres sexualitet och Larsdotter har lång erfarenhet av att föreläsa och utbilda kring området.
|
|
| 50. |
- Arnell, Linda, 1979-
(författare)
-
Tjejers våld. Våldets tjejer. : en diskursanalytisk studie om våld, kön och femininitet
- 2019
-
Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- How is girls’ violence constructed and given meaning? In what ways are girls who use violence positioned? This thesis explores how girls’ violence is given meaning within different contexts, with a specific focus on the significance given to notions of gender and femininity. It is based on two studies. The first is based on interviews and creative word-based methods with seven girls/young women aged between 18 and 23. These girls all have personal experiences of acting out and/or using violence. The second study is based on focus group interviews with eleven professionals, three men and eight women. These professionals have various experiences of meeting and working with girls and/or violence. The data from both studies is analysed from a discourse psychological perspective, that is based on interwoven ideas from discourse analysis and social psychology.When the girls and the professionals are talking about girls’ violence the results show that girls’ violence concern more than the issue of violence as a problematic social action. It also concern notions of gender, femininity and girlhood. In most cases girls’ violence is constructed as deviant and different, as an anomaly, which needs to be explained in ways that make it possible to include within understandings of femininity and girlhood. The results also show how notions of gender and femininity are interwoven with class, ethnicity, functionality and ideas about being human. Although a position as a violent girl sometimes appears to be useful or desirable, the girls’ and the professionals’ talk shows that there is a risk that girls who use violence are constructed not only as different and deviant but as so incomprehensible that they will be constructed as “crazy”, or in other words less human, and therefore not possible to help or save. For this reason, it is important to reconsider and deconstruct the current discourses of violence. A wider perspective on girls’ violence would make it possible to understand girls who use violence, those who are exposed to girls’ violence and the help and support that is available from the welfare system in new ways.
|
|
