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- Elleström, Lars, 1960-
(författare)
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Le rôle du corps pour la cognition et la signification
- 2018
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Ingår i: Degrés. - : A.S.B.L. Degres. - 0770-8378. ; 46:175-176, s. b1-b8
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Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Cette intervention s’inscrit dans le domaine de la communicationhumaine et se base sur l’idée qu’esprit/cognition et corps sontintimement interdépendants. J’aborderai les points suivants, qui serontconsidérés comme corrélés.1) Le corps comme producteur de produits média. Toutecommunication commence par l’« esprit/ la conscience d’unproducteur », situé dans un corps, qui, d’une manière ou d’uneautre, génère un produit média, qui devrait être entendu commel’entité intermédiaire rendant possible une communication entreesprits.2) Le corps comme produit média. Les produits média sontnécessairement matériels d’une certaine manière, ce qui impliquequ’ils soient des entités ou des processus physiques. Ils peuventêtre des corps organiques, des entités non organiques, ou unecombinaison des deux.3) Le corps comme percevant des produits média. L’«esprit dupercevant » ne peut entrer en contact avec le produit médiad’aucune autre manière qu’à travers la perception sensorielle, quiest un phénomène éminemment corporel.4) Le corps dans l’esprit/la conscience percevant les produitsmédias. Lorsque des corps acquièrent une fonction de produitmédia, ils agissent comme signes – des « representamens » dansla terminologie de Peirce. Toutefois, des corps peuvent égalementêtre des « objets » de signification ; ils peuvent être représentés.La communication peut donc impliquer la représentation de corpset objets concrets. La communication peut également impliquerla représentation d’entités plus abstraites telles que des concepts,idées, intentions, et relations ; mais bien qu’abstraites, de tellesnotions mentales sont, dans une large mesure, ancrées dansl’expérience de nos corps interagissant avec le monde environnant.
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- Tjell, Mette, 1981, et al.
(författare)
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Le patrimoine au prisme des anthologies et des bases de données. L’exemple des manifestes artistiques
- 2016
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Ingår i: Vers une épistémè numérique : actes du 19e Colloque international sur le document numérique, CIDE 19, [24-26 novembre 2016, Institut français d'Athènes, Grèce] / sous la direction de Khaldoun Zreik, Stéphane Chaudiron, Ioannis Kanellos, Guillaume Besacier. - Paris : Europia. - 9791090094253
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Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- Using the example of manifestos in literature and arts, this article examines the epistemological consequences of the digitisation of documentary heritage on research in the humanities. Through a comparison between paperanthologies of manifestos and the Manart database, – regarding their internal organisation, the practices they give rise to and the form of materiality they present – the article seeks to determine the underlying logic of their legitimacy and toevaluate their implications on the modalities of knowledge construction. This approach leads to the question of whether the emergence of a new digital episteme entails not only a structural redefinition of documentary archives, but also aredefinition of the disciplinary frameworks of the humanities.
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- Jonsson, Stefan, 1961-
(författare)
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Un soulèvement de toutes les couleurs : Notes sur les Gilets jaunes
- 2019
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Ingår i: Mouvements – des idées et des luttes. - Paris : La Découverte. - 1291-6412. ; :100, s. 57-58
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Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Quels espoirs suscitent les Gilets jaunes pour le reste de l’Europe ou pour la société mondiale ? En tant qu’observateur de la périphérie nord du continent, je pose la question suivante : s’agit-il d’un épisode de plus dans l’histoire du militantisme populaire français qui, depuis 1789, a inspiré un radicalisme des pauvres tout comme il a inoculé la peur chez les riches ? Ou bien la séquence de ces protestations, acte par acte, samedi après samedi depuis près d’un an maintenant, marque-t-elle une urgence sociale et l’émergence d’une nouvelle forme politique ?
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- Keshavarz, Mahmoud
(författare)
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Les passeurs, une aide nécessaire
- 2022
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Ingår i: Atlas des migrations dans le monde: Libertés de circulation, frontières et inégalités. - : ARMAND COLIN. - 9782200632823
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Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
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- Avery, Helen
(författare)
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Pratiques d’engagements collaboratifs : Le rôle de la bibliothèque dans un quartier urbain multiethnique en Suède
- 2013
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Ingår i: Education & Formation. - Mons : Université de Mons. ; , s. 97-107
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Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- L’article discute des pratiques d’engagement et de développement de littératies menées par un réseau de bibliothèques scolaires et publique intégrées, dans un quartier urbain multiethnique en Suède. La discussion traite en particulier les modalités de collaboration avec l’école, les familles, les associations, les centres de loisirs et autres acteurs du quartier, ainsi que les stratégies mises en place pour prévenir le désengagement scolaire. Le réseau de bibliothèques combine la connexion digitale et la collaboration par communautés de pratique virtuelles, avec un caractère de fort enracinement local, exprimé par son participation dans de nombreuses activités du quartier. La continuité dans les perspectives a permis d’affiner des compétences adaptées au contexte local spécifique et incite à investir dans le long terme, alors que la continuité de personnes a permis d’approfondir les relations collaboratives. La pédagogie inclusive, avec des racines dans l’éducation populaire, focalise la collaboration et l’émancipation, tant individuelle que collective. Plusieurs des activités de la bibliothèque, comme les cercles de lecture, visent l’expression, le travail sur les émotions et la diversité culturelle. Finalement, il ressort que le soutien accordé à toutes les langues du quartier, ainsi que l’utilisation de la multimodalité, favorisent particulièrement l’engagement scolaire des élèves issus de familles migrantes.
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