SwePub
Sök i SwePub databas

  Utökad sökning

Träfflista för sökning "AMNE:(HUMANIORA Språk och litteratur) ;pers:(Karlsson Anna Malin 1969)"

Sökning: AMNE:(HUMANIORA Språk och litteratur) > Karlsson Anna Malin 1969

  • Resultat 1-10 av 176
Sortera/gruppera träfflistan
   
NumreringReferensOmslagsbildHitta
1.
  •  
2.
  • Funktionell textanalys
  • 2019. - 2
  • Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
    • Den systemisk-funktionella grammatiken (SFG) har på senare år blivit alltmer populär i Sverige. Skrivdidaktiker och textforskare tilltalas av modellen och använder de grammatiska kategorierna i analyser och undervisning. Kanske kan detta förklaras av den starka förankringen i kontexten - SFG fungerar helt enkelt bra för att beskriva språk i sammanhang, liksom för att analysera hur språket är med och skapar sammanhang. Analysen är dock inte alltid enkel, utan kräver att man vänder och vrider på perspektiven. En bra hjälp är förstås att titta på andras analyser. Den möjligheten erbjuder denna bok.Bokens tre redaktörer har samlat sina erfarenheter av grammatisk analys av texter, och inleder bokens olika avdelningar med kapitel som tar upp dels grunderna i analysen, dels tänkbara problem och överväganden.I kapitlen analyseras många olika slags texter, till exempel reklam, platsannonser, elevinsändare, vigselordningar och styrdokument för skolan. Författarnas ambition är att ge en god inblick i hur den systemisk-funktionella grammatiken kan användas för att analysera texter. Funktionell textanalys ges numera ut av Studentlitteratur AB. Denna andra upplaga innehåller dock inga förändringar av innehållet jämfört med den första upplagan.
  •  
3.
  •  
4.
  • Karlsson, Anna-Malin, 1969-, et al. (författare)
  • Text i verksamhet : mot en samlad förståelse
  • 2012
  • Ingår i: Språk och stil. - Uppsala : Swedish Science Press. - 1101-1165 .- 2002-4010. ; 22:1, s. 110-134
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
    • The majority of text researchers today view text as deeply embedded in context. Still, the question of how context should be treated in analysis, in order to achieve a “thick” theoretical understanding, remains substantially unanswered. In this article, a focus on the meso-level of context, the activity, is suggested as a way of contextualizing texts. This level has shown to be fruitful for explaining patterns and variation in conversation. The meso-level of activity can also be expected to be relevant for the participants of textual communication, which is a key factor when striving for what is sometimes called ecological validity. In the article, previous research and specific examples are discussed in two thematic sections, focusing on texts in text-mediated activities (e.g. academic research and education) and texts in practical activities (e.g. health care work), respectively. Based on these overviews, a unified analytical perspective and a possible stance for researchers interested in grounding their text analysis in a less ‘text-biased’ understanding of context are proposed. This perspective combines activity theory with a semiotic focus on text artefacts inspired by New Literacy Studies. Once the role of a text in the activity is established, and when goals and possible conflicts are identified, context-based concepts such as genre and discourse are suggested for linking activity to linguistic text structure
  •  
5.
  • Karlsson, Anna-Malin, 1969-, et al. (författare)
  • The Textualization of Problem Handling : Lean Discourses Meet Professional Competence in Eldercare and the Manufacturing Industry
  • 2016
  • Ingår i: Written Communication. - : Sage Publications. - 0741-0883 .- 1552-8472. ; 33:3, s. 275-301
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
    • This article reports on research addressing the role of incident reporting at the workplace as a textual representation of lean management techniques. It draws on text and discourse analysis as well as on ethnographic data, including interviews, recorded interaction, and observations, from two projects on workplace literacy in Sweden: a study in an eldercare facility and a study in a large factory. Analysis of the data set demonstrates striking similarities, both in the way incident reporting texts are structured and worded and in the literacy practices that contextualize them. Dominant characteristics in the texts are the absence of actors and the structured, process-based approach of problems and problem handling. The forms often generate conflicts in the ways workers are asked to textually represent an incident. In this article, we argue that lean thinking has penetrated texts and literacy practices of two considerably different workplaces, and this has a large impact on the way workers are instructed to think and act with regard to problem handling techniques.
  •  
6.
  •  
7.
  •  
8.
  •  
9.
  •  
10.
  •  
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
  • Resultat 1-10 av 176

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy