| 1. |
- Zander, Ulf, et al.
(författare)
-
När spåren förskräcker. Visualiseringar av gränssättande händelser
- 2018
-
Ingår i: Memory Matters. - 9789163937255 ; , s. 48-64
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Artikel om möten mellan historia och konst, framför allt med fokus på såväl nationella, triumfatoriska och monumentala historier som traumatiska historier som har tolkats konstnärligt med referenser till bland annat historiemåleri och monument. Texten är skriven i anslutning till utställningen Memory Matters på Skissernas museum i Lund.
|
|
| 2. |
- Zander, Ulf, et al.
(författare)
-
The footprints frighten me. Visualisations of borderline events
- 2018
-
Ingår i: Memory Matters. - 9789163937255 ; , s. 86-102
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- This is an article on meetings between art and history, both regarding more traditional concepts as monuments but also modern, traumatic histories interpreted by artists.
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
- Liljefors, Max, et al.
(författare)
-
Der Zweite Weltkrieg und die schwedischen Utopie
- 2004
-
Ingår i: Mythen der Nationen. 1945 - Arena der Erinnerungen, Band II. - 380533298X ; , s. 569-587
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Commissioned by the Deutsches Historisches Museum in Berlin, this essay maps the construction of Sweden's national self-image through visual culture, after World War II.
|
|
| 5. |
- Liljefors, Max, et al.
(författare)
-
Det neutrala landet ingenstans. Bilder av andra världskriget och den svenska utopin
- 2003
-
Ingår i: Scandia. - 0036-5483. ; 69:2, s. 209-242
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- This essay examines how the image of Sweden was visualized in Swedish visual culture from 1945 and onwards, in relation to the experience of World War II. It looks on a broad range of visual expressions, ranging from movies to picture magazines, school books, stamps, postcards, coins and medallions, etc. The essay argues that Sweden's national self-image was carefully constructed through visual culture in order to confirm the notions of Swedish neutrality, humanitarianism, and moral superiority.
|
|
| 6. |
- Liljefors, Max, et al.
(författare)
-
Förflutenhetens bilder
- 2004
-
Ingår i: Historien är nu. En introduktion till historiedidaktiken.
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- This essay reflects on the advantages and dangers of using visual art in the teaching of history. It concludes with a number of practical suggestions to teachers who want to use art in their teaching.
|
|
