| 1. |
- Hallström, Jonas, 1969-
(författare)
-
Constructing a Pipe-Bound City : A History of Water Supply, Sewerage, and Excreta Removal in Norrköping and Linköping, Sweden, 1860-1910
- 2003
-
Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- In the mid- to late 19th century, modern pipe-bound water and sewer systems proliferated in European cities, a development that has sometimes been regarded as a necessary result of a sanitary awakening and the progress of science and technology. By analyzing the introduction and subsequent expansion of water, sewerage, and excreta collection on the local level, in the Swedish cities Norrköping and Linköping, this oversimplified picture is questioned. The main problematique of this dissertation is why piped water supply and sewerage were introduced in these two Swedish cities at this particular time in history, and why the systems were subsequently extended. The actor-network theory (ANT) is used as an analytical tool. In the local context issues of governance, economy, technology, public health, and environment were brought to a head, and, if anything stands out, it is the complexity of introducing new technology.Despite the differences between Norrköping and Linköping in terms of topography and social and economic structures, the evolution of water supply and sewerage was on the whole similar. The existence of uniform scientific, technological, ideological, and cultural influences and of legislation at the national level, coupled with suburban growth, contributed to this development. There was more variation in excreta collection, because of the differences between the cities. Poor sanitary conditions, a river sensitive to pollution, and a strong public health network caused Linköping to introduce sanitary regulations much earlier than Norrköping and in Linköping WC’s were not as common.
|
|
| 2. |
- Hallström, Jonas, 1969-
(författare)
-
Technical Knowledge in a Technical Society : Elementary School Technology Education in Sweden, 1919-1928
- 2009
-
Ingår i: History of Education. - London : Taylor & Francis/Routledge. - 0046-760X .- 1464-5130. ; 38:4, s. 455-474
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- The aim of this article is to identify a technical domain of knowledge in the curriculum of the Swedish elementary school and views on elementary school technology of two interest groups – school teachers and engineers. Gradually during the early to mid-1920s there was increased technical content in the Swedish elementary school, if we look at the new curriculum, in-service education and stakeholders’ views. The main reasons for this were, first of all, that the first decades of the twentieth century witnessed industrial growth with accompanying technification of large parts of society including the school. Second, the curriculum of 1919 had a broader technical content than earlier curricula, and thus mirrored the societal changes. Third, vocational secondary schools led to new requirements in respect of elementary technology education. Representatives of the Government were prime movers in enhancing the significance of technology in school together with teachers, while engineers generally showed little interest.
|
|
| 3. |
- Hallström, Jonas, et al.
(författare)
-
Technology in the rear-view mirror : How to better incorporate the history of technology into technology education
- 2011
-
Ingår i: International Journal of Technology and Design Education. - : Springer. - 0957-7572 .- 1573-1804. ; 21:1, s. 3-17
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- The history of technology can play an important role in illuminating the fundamentals of technological change, but it is important that technology teachers, teacher educators, curriculum developers and researchers can be provided with good analytical tools for this purpose. In this article, we propose a model of techno-historical interplay, as a help in deciding what historical artefacts and systems should be included in technology curricula and teaching as well as in analyzing and conveying to students the fundamental issues of technological change. We want to emphasize particularly three points of importance in employing the model as a tool of analysis. First of all, it is crucial to decide what one wants the technologically literate student to know about technology and technological change. This should include an awareness of the historical and geographical contingency of any technology. Second, on the basis of this decision one should adapt the model as a tool for selecting relevant technologies. Third, the model should be applied as an instrument of analysis of the history of the selected technological artefacts or systems as well as theories of technological development.
|
|
| 4. |
- Gyberg, Per, et al.
(författare)
-
Avslutning
- 2009. - 1
-
Ingår i: Världens gång – teknikens utveckling. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144050898 - 9144050895 ; , s. 369-376
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Teknik är ett angeläget ämne. Om det än handlar om energi, globala klimatförändringar, välfärd eller mer vardagliga göromål spelar tekniken en avgörande roll. Att förstå samspelet mellan teknik, människa och samhälle är därför viktigt, både för oss som enskilda individer, medborgare och för samhället i stort. Världens gång - teknikens utveckling är uppbyggd kring ett antal centrala teman som exemplifieras genom olika författares kapitel. Bidragen ger exempel på viktig teknik i människans historia och är tänkta som inspiration för att kunna problematisera modern teknik. Vi får möta gammal teknik när den var ny, teknik under förändring, teknik i skolan och hos arkitekten, teknik som identitetsskapare, teknik som såväl redskap som komplexa system, teknik när den inte fungerar och när den får svårbegripliga och ibland förhatliga konsekvenser. Det handlar om teknikens roll i världens gång! Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare, ingenjörer och tekniker samt till forskarstuderande inom olika ämnesområden. Den kan också läsas med stor behållning av personer med ett brett allmänt intresse för teknik
|
|
| 5. |
- Gyberg, Per, et al.
(författare)
-
Inledning
- 2009. - 1
-
Ingår i: Världens gång - teknikens utveckling. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144050898 - 9144050895 ; , s. 15-24
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Teknik är ett angeläget ämne. Om det än handlar om energi, globala klimatförändringar, välfärd eller mer vardagliga göromål spelar tekniken en avgörande roll. Att förstå samspelet mellan teknik, människa och samhälle är därför viktigt, både för oss som enskilda individer, medborgare och för samhället i stort. Världens gång - teknikens utveckling är uppbyggd kring ett antal centrala teman som exemplifieras genom olika författares kapitel. Bidragen ger exempel på viktig teknik i människans historia och är tänkta som inspiration för att kunna problematisera modern teknik. Vi får möta gammal teknik när den var ny, teknik under förändring, teknik i skolan och hos arkitekten, teknik som identitetsskapare, teknik som såväl redskap som komplexa system, teknik när den inte fungerar och när den får svårbegripliga och ibland förhatliga konsekvenser. Det handlar om teknikens roll i världens gång! Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare, ingenjörer och tekniker samt till forskarstuderande inom olika ämnesområden. Den kan också läsas med stor behållning av personer med ett brett allmänt intresse för teknik.
|
|
| 6. |
- Hallström, Jonas, et al.
(författare)
-
I Teknik i skolan
- 2009. - 1
-
Ingår i: Världens gång – teknikens utveckling. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144050898 - 9144050895 ; , s. 25-27
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Teknik är ett angeläget ämne. Om det än handlar om energi, globala klimatförändringar, välfärd eller mer vardagliga göromål spelar tekniken en avgörande roll. Att förstå samspelet mellan teknik, människa och samhälle är därför viktigt, både för oss som enskilda individer, medborgare och för samhället i stort. Världens gång - teknikens utveckling är uppbyggd kring ett antal centrala teman som exemplifieras genom olika författares kapitel. Bidragen ger exempel på viktig teknik i människans historia och är tänkta som inspiration för att kunna problematisera modern teknik. Vi får möta gammal teknik när den var ny, teknik under förändring, teknik i skolan och hos arkitekten, teknik som identitetsskapare, teknik som såväl redskap som komplexa system, teknik när den inte fungerar och när den får svårbegripliga och ibland förhatliga konsekvenser. Det handlar om teknikens roll i världens gång! Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare, ingenjörer och tekniker samt till forskarstuderande inom olika ämnesområden. Den kan också läsas med stor behållning av personer med ett brett allmänt intresse för teknik
|
|
| 7. |
- Hallström, Jonas
(författare)
-
Systemteori och teknik : En introduktion till stora tekniska system
- 2009. - 1
-
Ingår i: Världens gång – teknikens utveckling. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144050898 - 9144050895 ; , s. 99-117
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Teknik är ett angeläget ämne. Om det än handlar om energi, globala klimatförändringar, välfärd eller mer vardagliga göromål spelar tekniken en avgörande roll. Att förstå samspelet mellan teknik, människa och samhälle är därför viktigt, både för oss som enskilda individer, medborgare och för samhället i stort. Världens gång - teknikens utveckling är uppbyggd kring ett antal centrala teman som exemplifieras genom olika författares kapitel. Bidragen ger exempel på viktig teknik i människans historia och är tänkta som inspiration för att kunna problematisera modern teknik. Vi får möta gammal teknik när den var ny, teknik under förändring, teknik i skolan och hos arkitekten, teknik som identitetsskapare, teknik som såväl redskap som komplexa system, teknik när den inte fungerar och när den får svårbegripliga och ibland förhatliga konsekvenser. Det handlar om teknikens roll i världens gång! Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare, ingenjörer och tekniker samt till forskarstuderande inom olika ämnesområden. Den kan också läsas med stor behållning av personer med ett brett allmänt intresse för teknik.
|
|
| 8. |
- Hallström, Jonas
(författare)
-
Teknik som allmänbildning : Lärdomar av ingenjörers syn på teknisk kunskap under 1920-talet
- 2009. - 1
-
Ingår i: Världens gång – teknikens utveckling. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144050898 ; , s. 61-75
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Teknik är ett angeläget ämne. Om det än handlar om energi, globala klimatförändringar, välfärd eller mer vardagliga göromål spelar tekniken en avgörande roll. Att förstå samspelet mellan teknik, människa och samhälle är därför viktigt, både för oss som enskilda individer, medborgare och för samhället i stort. Världens gång - teknikens utveckling är uppbyggd kring ett antal centrala teman som exemplifieras genom olika författares kapitel. Bidragen ger exempel på viktig teknik i människans historia och är tänkta som inspiration för att kunna problematisera modern teknik. Vi får möta gammal teknik när den var ny, teknik under förändring, teknik i skolan och hos arkitekten, teknik som identitetsskapare, teknik som såväl redskap som komplexa system, teknik när den inte fungerar och när den får svårbegripliga och ibland förhatliga konsekvenser. Det handlar om teknikens roll i världens gång! Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare, ingenjörer och tekniker samt till forskarstuderande inom olika ämnesområden. Den kan också läsas med stor behållning av personer med ett brett allmänt intresse för teknik.
|
|
| 9. |
- Hallström, Jonas, 1969-
(författare)
-
Urban or Suburban Water? : Working Class Suburbs, Technological Systems and Environmental Justice in Swedish Cities in the Late Nineteenth Century
- 2011
-
Ingår i: <em>Environmental and Social Justice in the City</em>. - Cambridge : The White Horse Press. - 9781874267614
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- The world is full of environmental injustices and inequalities, yet few European historians have tackled these subjects head on; nor have they explored their relationships with social inequalities. In this innovative collection of historical essays the contributors consider a range of past environmental injustices, spanning seven northern and western European countries and with several chapters adding a North American perspective. In addition to an introductory chapter that surveys approaches to this area of environmental history, individual chapters address inequalities in the city as regards water supply, air pollution, waste disposal, factory conditions, industrial effluents, fuel poverty and the administrative and legal arrangements that discriminated against segments of society.
|
|
| 10. |
- Hallström, Jonas
(författare)
-
VII Teknik och mediering
- 2009
-
Ingår i: Världens gång – teknikens utveckling. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144050898 ; , s. 311-315
-
Bokkapitel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
