| 1. |
- Wilhelmsson, Kenneth, 1976
(författare)
-
Autentiska och artificiella frågor till svensk text Automatisk frågegenerering jämfört med användares frågor för informationsåtkomst : Authentic and artificial questions to Swedish text Automatically generated questions versus user-generated questions for information access
- 2015
-
Annan publikation (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Informationssökning mot ostrukturerade datakällor som fri text är ett av de områden där användargränssnitt med fri formulering i naturligt språk har tagits fram. I ett sådant, eventuellt AI-betonat, system kan några grundläggande svårigheter från användarperspektivet märkas. En sådan svårighet är att en användare inte känner till huruvida en fråga som hon avser att ställa egentligen kan besvaras av den aktuella texten. Denna svårighet, tillsammans med andra, som de kraftiga variationsmöjligheterna för formen för ett giltigt svar på en ställd fråga, riskerar att leda till att användarintrycken av systemtypen blir negativa. De moment som behöver ingå i ett sådant frågebaserat informationssystems funktionssätt måste på något sätt inbegripa en mappning av frågeled i frågan (t.ex. när) till den form och grammatisk funktion som svaret i texten måste ha (för frågan när normalt ett tidsadverbial). Bland annat denna iakttagelse inbjuder till användning av automatisk frågegenerering (question generation, QG). Frågegenerering innebär att frågor som en naturlig text besvarar initialt utvinns av ett program som samlar in dem i explicit form. Tanken för användning i informationssökning är att en användare i gränssnittet enbart ska kunna ställa just dessa frågor, vilka faktiskt besvaras av texten. Denna studie gäller just de frågor som ett automatiskt frågegenereringssystem för svenska kan, och genom vidare utveckling, skulle kunna generera för godtycklig digital svensk text. Även om mängden automatiskt genererade frågor och frågeformuleringar kan bli mycket stor, utrymmesmässigt många gånger större än ursprungstexten, så är det tydligt att den beskrivna metoden för frågegenerering för svenska inte kan och troligen inte heller kommer att kunna förmås att skapa alla de frågor och frågeformuleringar som en vanlig användare skulle anse att en viss text besvarar. Men hur väl fungerar då automatiskt genererade frågor i detta sammanhang? Denna uppsats kretsar kring en användarundersökning där undersökningsdeltagare har ombetts att formulera frågor som texter besvarar, och som anses vara relevanta frågor. Den resulterande samlingen frågor undersöktes och kategoriserades. Resultatet av undersökningens huvudfråga visar att bara 20-25 % av användarnas frågeformuleringar skulle kunna genereras direkt automatiskt med aktuell ansats – utan vissa informationstekniska förbättringar. Uppsatsen föreslår viss ny terminologi för detta outforskade område, bl.a. för att skilja mellan de olika grader av processkrav som generering av olika frågeslag från text kräver.
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
- Asatiani, Aleksandre, 1987, et al.
(författare)
-
Unexpected Problems Associated with the Federated IT Governance Structure in Robotic Process Automation (RPA) Deployment
- 2019
-
Annan publikation (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- We investigate the federated IT governance structure in RPA deployment. Due to the inherent nature of RPA being an exemplary instantiation of lightweight IT, federated governance structure (avoiding fully centralized or fully decentralized modes) is arguably a viable option for governance. However, our case study in Telco with numerous RPA implementations reveals some unexpected problems associated with the federated governance structure. These problems emerge from difficulties in reusing the RPA components and elements across business units as well from difficulties in striking the right balance between centralization and local needs. Our study contributes to the literature on lightweight IT and IT governance by critically assessing the benefits and drawbacks associated with one specific mode (federated) of governing lightweight IT (RPA).
|
|
| 5. |
- Elowsson, Anders
(författare)
-
Deep Layered Learning in MIR
-
Annan publikation (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Deep learning has boosted the performance of many music information retrieval (MIR) systems in recent years. Yet, the complex hierarchical arrangement of music makes end-to-end learning hard for some MIR tasks – a very deep and structurally flexible processing chain is necessary to extract high-level features from a spectrogram representation. Mid-level representations such as tones, pitched onsets, chords, and beats are fundamental building blocks of music. This paper discusses how these can be used as intermediate representations in MIR to facilitate deep processing that generalizes well: each music concept is predicted individually in learning modules that are connected through latent representations in a directed acyclic graph. It is suggested that this strategy for inference, defined as deep layered learning (DLL), can help generalization by (1) – enforcing the validity of intermediate representations during processing, and by (2) – letting the inferred representations establish disentangled structures that support high-level invariant processing. A background to DLL and modular music processing is provided, and relevant concepts such as pruning, skip connections, and layered performance supervision are reviewed.
|
|
| 6. |
- Murmann, Patrick, et al.
(författare)
-
Reconciling the What, When and How of Privacy Notifications in mHealth
-
Annan publikation (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- The increasing number of mobile health (mhealth) devices deployed worldwide poses challenges to the privacy of their users, especially in terms of transparency. Privacy notifications constitute a conceptual means to facilitate transparency by providing users with situational awareness pertaining to the processing of their personal data. We present the results of two online surveys with cohorts consisting of English-speaking (n = 154) and German-speaking (n = 150) users of mhealth devices, conducted to elicit viable determinants of notification settings. We found quantitative evidence for the usefulness of privacy notifications, and for concordant predictors in terms of when and how users prefer to be notified about what kind of scenario. We conclude by providing tangible design guidelines for usable Transparency-Enhancing Tools (TETs) that harness privacy notifications to facilitate transparency, and that help users make informed decisions and take action in response.
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
- Burks, Raychelle, et al.
(författare)
-
#67 Chalmers short stories
- 2019
-
Annan publikation (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- What´s the science behind self driving cars, hospital entry architecture and faster computers? In this episode we meet eight PhD-students presenting five minutes stories about their research projects at Chalmers University of Technology. We also talk to Dr. Raychelle Burks from St. Edwards University in Texas and Professor Lars Öhrström from Chalmers, about how they work to get science out to the society. Come along with RadioScience to a workshop on science communication, a warm and sunny day in June. We went to Gothenburg to give tips and tricks on recording and editing a podcast. In return we got eight really interesting short stories within the field of technology. In addition, Raychelle Burks reads the post ”Because she didn’t die” from her blog thirty-seven and Lars Öhrström gives us a taste from his book ”The rhubarb connection – the everyday world of metal ions” – to be published in December. This episode was a collaboration with teachers and students at the workshop on popular science communication at Chalmers University of Technology, Gothenburg, Sweden. Producers: Lisa Beste and Natalie von der Lehr, RadioScience.se, Uppsala. Listen at: http://www.radioscience.se/forskning/67-chalmers-short-stories/
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
- Nordström, Marie, 1959-, et al.
(författare)
-
Heuristics for designing object-oriented examples for novices
-
Annan publikation (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Research shows that examples play an important role for cognitive skill acquisition, and students as well as teachers rank examples as important resources for learning to program. Students use examples as templates for their work. Examples must therefore be consistent with the principles and rules of the topics we are teaching.Despite many generally accepted object oriented principles, guidelines and rules, textbook examples are not always consistent with those characteristics. How can we convey the idea of object orientation, using examples showing "‘anti"’-object oriented properties?Based on key concepts and design principles, we present a number of heuristics for the design of object oriented examples for novices. We argue that examples adhering to these heuristics are of higher object oriented quality than examples that contradict them.
|
|
