| 1. |
|
|
| 2. |
- Baresel, Christian, et al.
(författare)
-
Uncertainty-Accounting Environmental Policy and Management of Water Systems
- 2007
-
Ingår i: Environmental Science & Technology. - : American Chemical Society (ACS). - 0013-936X .- 1520-5851. ; 41:10, s. 3653–3659-
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Environmental policies for water quality and ecosystemmanagement do not commonly require explicit stochasticaccounts of uncertainty and risk associated with thequantification and prediction of waterborne pollutant loadsand abatement effects. In this study, we formulate andinvestigate a possible environmental policy that does requirean explicit stochastic uncertainty account. We compareboth the environmental and economic resource allocationperformance of such an uncertainty-accounting environmentalpolicy with that of deterministic, risk-prone and riskaverseenvironmental policies under a range of differenthypothetical, yet still possible, scenarios. The comparisonindicates that a stochastic uncertainty-accountingpolicy may perform better than deterministic policies overa range of different scenarios. Even in the absence ofreliable site-specific data, reported literature values appearto be useful for such a stochastic account of uncertainty.
|
|
| 3. |
- Alakangas, Lena, et al.
(författare)
-
Norrbottens malm- och mineralresurs och dess potentiella betydelse för innovation, samhälle och miljö
- 2014
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Gruvindustrins betydelse för samhällsutveckling och infrastruktur i Sverige och inte minst i Norrbottens län är mycket stor. De geologiska förutsättningarna att hitta nya brytvärda förekomster i Norrbotten är goda. Länet är tillsammans med Västerbotten en av Europas viktigaste regioner för utvinning av metaller. Det syns också i den nyligen framtagna regionala mineralstrategin för Norrbotten och Västerbotten. Visionen för den regionala mineralstrategin: ”Genom långsiktigt hållbart nyttjande av Norrbottens och Västerbottens läns mineralresurser har ytterligare tillväxt skapats i regionen och hela Sverige. Vi har utvecklat och stärkt vår ställning som ledande gruv- och mineralnation.”Eftersom framtidspotentialen för gruvnäringen är mycket god men okunnigheten hos både allmänhet och beslutsfattare om näringens betydelse för innovation och samhällsutveckling är stor, kopplat med en utbredd oro för miljöpåverkan, måste dessa viktiga framtidsfrågor belysas. Med finansiering från Länsstyrelsen i Norrbotten bedrevs därför under första hälften av 2014 en förstudie som syftade till att sammanfatta kunskapsläget om framtidens gruvindustri i Norrbotten. Resultaten av förstudien redovisas i den här rapporten. En viktig slutsats är att det under nästa strukturfondsperiod (med start 2015) behövs ett framtidsinriktat forskningsprogram för att belysa de möjligheter som finns. Denna förstudie utgör grund för en kommande ansökan till strukturfonderna. Kompetensen som finns vid Luleå tekniska universitet, Sveriges centrum för gruvrelaterad forskning och utbildning, bör användas för att studera troliga framtidsmöjligheter och hur de ska kunna användas för att få en så positiv utveckling som möjligt för länet. Projektet bör innehålla följande tre huvudinriktningar, som naturligtvis hör ihop:Vilka malm- och mineralresurser finns det potential för i Norrbotten, och vilka kommer sannolikt att exploateras i framtiden?Vad kommer den exploateringen att ha för betydelse för innovation och samhällsutveckling?Vad kommer den exploateringen att få för miljöeffekter och hur ska man göra för att minska miljöbelastningen?En annan slutsats är att nedlagda gruvområden inte måste ses som förstörd natur. Betydande mervärden som gruvturism skulle kunna skapas om vilja, kreativitet och beslutsamhet finns. Detta är ett givet utvecklingsområde där småföretag och entreprenörer kan göra stor insats om de politiska och myndighetsmässiga förutsättningarna finns. Dessa aspekter skulle också kunna belysas i det föreslagna forskningsprogrammet eller i ett eget projekt.
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
- Lundberg, Angela, et al.
(författare)
-
Arena Global Resources : Experiences from the first Study Semester
- 2003
-
Ingår i: Proceedings 2003 Utvecklingskonferensen 26 - 28 november i Gävle. - : Rådet för högre utbildning. - 9185027200 ; , s. 20-40
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Luleå University of Technology is implementing a new type of open programs called Arenas. An Arena is more interdisciplinary than a traditional program and allows a wider entrance and a wider exit. Key words that characterise the arena concept are: Knowledge construction, research connection, collaboration with the surrounding society and individual choice. During the first semester in the Arena global resources the student learning during is focused on a) the development of essential academic skills required for successful studies such as improving personal responsibility and selfassessment skills b) basic knowledge about global resources (scientific, technical, economic, political and legal aspects) c) orientation about available courses, university research and professions within the field of global resources in order for the students to design an individual curriculum. Examples of activities are: a three-day study trip, team-work activities, process writing with student reflection on their learning process. Many teachers are involved in the work with the first study semester and one of the aims with this project is that these teachers should work with an action research approach to improve the student learning. Experiences from the first semester showed that we were successful in creating a good study atmosphere - students that had other first hand choices stayed at the arena, good study results (95% passed the exams). We were less successful with providing the information the students needed to design their individual curriculum.
|
|
| 6. |
- Lundberg, Angela, et al.
(författare)
-
Promotion of collaborative learning in sustainable development : Arena Global Resources
- 2006
-
Ingår i: Proceedings 2005. - : Luleå tekniska universitet. - 9163187728
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- In the Arena Global resources many exercises that designed to promote team-work and collaborative learning were introduced during the first semester. Examples of exercises were: a) adventure based experiential learning b) supervised peer review of written (process writing) and oral student presentations c) an exercise that revealed the disadvantages with lack of co-operation d) a home-work exercise where the students were encouraged to co-operate e) team-work dealing with water resources in an international perspective f) student panel discussion where knowledge from two different courses was integrated g) a tree-day study tour where the students learn to know each other. The students were also encouraged to read texts describing advantages with collaborative learning.
|
|
| 7. |
- Lundberg, Angela, et al.
(författare)
-
Teaching community in sustainable development : aim, realization and evaluation. Final report from project "Teaching communities" (självförbättrande lärartem)
- 2006
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- A model for the educational development of university teachers (a type of teaching community) has been tested. University staff from different faculties worked and reflected together over the teaching and learning practice in a couple of courses. The community was supervised by an educational developer with a doctoral degree in psychology, and they worked in close collaboration with both undergraduate students and PhD students. The teaching staff that participated improved their teaching skills, extended their repertoire of learning tools, and experienced increased self-reliance. Their motivation and enthusiasm for teaching increased, and today they act as "missionaries" for good teaching and learning practices at the University. It was not obvious, however, that this educational development promoted their academic careers. New project ideas emerged from the teaching community.
|
|
