↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Träfflista för sökning "AMNE:(SAMHÄLLSVETENSKAP) AMNE:(Annan samhällsvetenskap) ;lar1:(hb)"

Sökning: AMNE:(SAMHÄLLSVETENSKAP) AMNE:(Annan samhällsvetenskap) > Högskolan i Borås

Resultat 1-10 av 1128

Sortera/gruppera träfflistan

Sortering: Träffar per sida:

Numrering	Referens	Omslagsbild	Hitta
1.	Öhrn, Elisabet (författare) Challenging sexism? Gender and ethnicity in secondary school 2006 Ingår i: Paper presented at the European Conference on Educational Research, University of Geneva, Switzerland, September 13-16. Konferensbidrag (refereegranskat)
2.	Organisatorisk resiliens: Vad är det som gör företag och organisationer livskraftiga 2014 Ingår i: Organisatorisk resiliens. - Lund : Studentlitteratur AB. - 9789144101460 ; , s. 11-27 Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
3.	Worbin, Linda (författare) Designing dynamic textile patterns 2010 Konstnärligt arbete (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract Designing Dynamic Textile Patterns Progress in chemistry, fibres and polymers technology provides textile designers with new expressive materials, making it possible to design dynamic textile patterns, where several different expressions are inherent in the same textile, textiles that, for example, could alternate between a striped and checkered pattern. Textiles are traditionally designed and produced to keep a given, static expression during their life cycle; a striped pattern is supposed to keep its stripes. In the same way textile designers are trained to design for static expressions, where patterns and decorations are meant to last in a specific manner. However, things are changing. The textile designer now deals also with a new raw material, a dynamic textile, ready to be further designed, developed and/or programmed, depending on functional context. This transformation in practice is not an easy one for the designers. Designers need to learn how to design with these new materials and their specific qualities, to be able to develop the full expressional potential inherent in “smart textiles design”. The aim of this thesis is to display, and discuss, a methodology for designing dynamic textile patterns. So far, something that mainly has been seen in different experimental and conceptual prototypes, in artistic expressions and for commercial efforts etc. In terms of basic experimental research this thesis explores the turn in textile design practice through a series of design experiments with focus on contributing to identifying and characterizing new design variables, new design methods and new design techniques as a foundation for dynamic textile patterns.
4.	Hansson, Niklas, 1977 (författare) The Social forum-process; tendencies and features 2006 Ingår i: ACSIS nationella forskarkonferens för kulturstudier, Norrköping 13–15 juni 2005.. Konferensbidrag (refereegranskat)
5.	Holmberg, Ulrika, 1966, et al. (författare) Skilled, Sensitive and Sustainable: The Swedish Case 2011 Ingår i: United Nations Environment Programme, Task Force on Sustainable Lifestyles (eds.) Visions for Change - Recommendations for Effective Policies on Sustainable Lifestyles. - Paris : United Nations Environment Programme. ; , s. 92-98 Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
6.	Adenskog, Magnus, et al. (författare) Vägledning föratt dokumentera och beskriva samverkansmeriter 2021 Rapport (populärvet., debatt m.m.)
7.	Beach, Dennis, 1956 (författare) Education science in Sweden: Promoting research for teacher education or weakening its scientific foundations? 2011 Ingår i: Education Inquiry. - : Umeå University. - 2000-4508. ; 2:2, s. 207-220 Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract Certain common elements can be identified regarding teacher education development in advanced knowledge-based economies. One of these is the attempt, up until relatively recently, to develop a solid foundation of scientific professional knowledge for what Basil Bernstein called the teacher education Trivium: roughly speaking, pedagogical sciences: approximately the psychology, sociology and philosophy of education. Another more recent development is to reverse this trend through a returning emphasis on academic subjects. The present article is based on an analysis of this policy trajectory in Sweden.
8.	Bergstrand, Anna, 1974-, et al. (författare) Varför är det så snårigt? : Begrepp relaterade till samverkansmeritering 2021 Rapport (populärvet., debatt m.m.)abstract Detta dokument är framtaget som en intern rapport inom MerSam – Meritvärde av samverkansskicklighet, varsprojekttid löpt under 2017 – 2020. MerSam är ett av Vinnovas 17 finansierade K3-projekt. Rapporten utgör ensammanställning av insamlad information från dokument, dialoger, workshoppar, intervjuer och enkäter.Rapporten visar på användning av begrepp och tolkning av begrepp. Syftet är att beskriva en nulägesbild ochutifrån den samla och lyfta fram vilka begrepp som förslagsvis kan användas i projektets slutleveranser. Slutsatser och rekommendationer har tagits fram med delaktighet av hela MerSam projektet och hardiskuterats på projektmöten, projektworkshopar den 17-18 juni 2020 samt den 15 oktober 2020.
9.	Jensen, Mikael, 1969- (författare) Den fria tidens lärande 2011 Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract Lärande är centralt i det mesta vi gör. Kanske särskilt under vår fritid. Den här boken handlar huvudsakligen om hur vi människor lär oss och tar samtidigt med tiden som en väsentlig faktor för lärande. Vårt sätt att förhålla oss till tid påverkar hur vi lär. Det som kallas den fria tiden skapar förutsättningar för lärande som skiljer sig från lärande inom ramen för mer styrd tid. Relaterade begrepp som informellt och formellt lärande diskuteras. Flera teorier om lärande beskrivs. Författaren använder en mängd exempel för att illustrera olika sätt att se på tid och lärande. De mest centrala delarna berör barns lärande inom fritidshem, förskola och skola, men även lärande i hemmiljö och platser där barn befinner sig på sin fritid. Boken vänder sig i första hand till lärare och andra professionella som arbetar med barn under deras fritid. Fritidshemmet diskuteras i ett eget kapitel men alla delar av boken är relevanta för fritidshemsverksamhet.
10.	Lantz-Andersson, Annika, 1961, et al. (författare) What matters? Shaping meaningful learning through the aching information literacy. 2007 Ingår i: The 6th EURASIP Conference on Speech and Image Processing, Multimedia Communication. Aberdeen, Scotland, June 7, 2007. - : Aberdeen: The Robert Gordon University. Konferensbidrag (refereegranskat)

Skapa referenser, mejla, bekava och länka

Länka till träfflistan

Resultat 1-10 av 1128

Avgränsa träffmängd

Typ av publikation: tidskriftsartikel (367); konferensbidrag (246); bokkapitel (206); rapport (144); recension (51); annan publikation (29); visa fler...; doktorsavhandling (28); bok (27); samlingsverk (redaktörskap) (23); licentiatavhandling (6); konstnärligt arbete (2); forskningsöversikt (1); visa färre...

Typ av innehåll: refereegranskat (538); övrigt vetenskapligt/konstnärligt (526); populärvet., debatt m.m. (64)

Författare/redaktör: Pilerot, Ola (34); Maceviciute, Elena (30); Nyström, Maria (26); Frenander, Anders (25); Oudhuis, Margareta (24); Garrote Jurado, Ramo ... (23); visa fler...; Sandman, Lars (22); Maceviciute, Elena, ... (22); Jensen, Mikael, 1969 (20); Wolmesjö, Maria, 196 ... (20); Hansson, Niklas, 197 ... (20); Dellve, Lotta (19); Holm, Ann-Sofie (19); Beach, Dennis (19); Ekström, Karin M. (19); Nolin, Jan (18); Lindberg, Jenny (17); Carbonaro, Simonetta (17); Nelhans, Gustaf, 197 ... (16); Dellve, Lotta, 1965 (15); Dimenäs, Jörgen (15); Rolandsson, Bertil (14); Öhrn, Elisabet (13); Barow, Thomas (13); Persson, Bengt (11); Flisbäck, Marita, 19 ... (11); Sörum, Niklas (11); Pettersson, Tomas (10); Dahlström, Mats (10); Dovemark, Marianne (9); Davidsson, Birgitta (9); Cregård, Anna (9); Olson, Nasrine (9); Solli, Rolf, 1953 (8); Haider, Jutta (8); Beach, Dennis, 1956 (8); Karlsson, Per-Åke (8); Limberg, Louise (8); Berglin, Lena (8); Player-Koro, Catarin ... (8); Kasperowski, Dick, 1 ... (8); Brembeck, Helene, 19 ... (8); Michnik, Katarina (8); Hammarfelt, Björn (7); Eriksson, Erik, 1977 ... (7); Nilsson, Skans Kerst ... (7); Hultgren, Frances (7); Nilsson, Skans Kerst ... (7); Johannisson, Jenny (7); Sörum, Niklas, 1977 (7); visa färre...

Lärosäte: Högskolan i Borås (1128)Ta bort avgränsningen; Göteborgs universitet (215); Lunds universitet (45); Chalmers tekniska högskola (39); Uppsala universitet (28); Jönköping University (28); visa fler...; Kungliga Tekniska Högskolan (26); Linnéuniversitetet (19); Högskolan i Skövde (16); Linköpings universitet (15); Stockholms universitet (10); Karolinska Institutet (10); Högskolan Dalarna (10); Umeå universitet (9); Högskolan i Halmstad (9); Högskolan Väst (7); Karlstads universitet (7); Örebro universitet (5); Södertörns högskola (4); RISE (4); Högskolan Kristianstad (3); Högskolan i Gävle (3); Mälardalens universitet (3); Mittuniversitetet (3); Marie Cederschiöld högskola (3); Sveriges Lantbruksuniversitet (3); Blekinge Tekniska Högskola (2); Malmö universitet (1); Konstfack (1); Handelshögskolan i Stockholm (1); Gymnastik- och idrottshögskolan (1); Försvarshögskolan (1); visa färre...

Språk: Engelska (664); Svenska (428); Tyska (13); Norska (10); Danska (7); Portugisiska (2); visa fler...; Franska (1); Italienska (1); Spanska (1); Litauiska (1); visa färre...

Forskningsämne (UKÄ/SCB): Samhällsvetenskap (1127); Humaniora (139); Medicin och hälsovetenskap (93); Teknik (58); Naturvetenskap (48); Lantbruksvetenskap (1)

År

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
LIBRIS.kb.se

pil uppåt

Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy