↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Träfflista för sökning "AMNE:(SAMHÄLLSVETENSKAP Psykologi) ;conttype:(scientificother)"

Sökning: AMNE:(SAMHÄLLSVETENSKAP Psykologi) > Övrigt vetenskapligt/konstnärligt

Resultat 1-10 av 8716

Sortera/gruppera träfflistan

Sortering: Träffar per sida:

Numrering	Referens	Omslagsbild	Hitta
1.	Edvardsson, Bo, 1944- (författare) Utredningsmetodik, tankefel och källkritik vid en umgängesutredning med extrema kontrollbeteenden från socialtjänsten samt inslag av BBIC-begrepp 2009 Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract Syftet är att kritiskt granska en umgängesutredning med mängder av metod- och tankefel samt med extrema och kränkande kontrollbeteenden gentemot ett barn. Metod- och tankefel specificeras. BBIC-begrepp används på osakligt sätt. Umgängesutredningens tillvägagångssätt aktualiserar frågan om hur långt socialtjänsten i ett demokratiskt rättssamhälle kan gå vad gäller icke motiverad kontroll.
2.	Edvardsson, Bo, 1944- (författare) Minnesproblem vid utredningsarbete - ett utbildningsPM 2001 Annan publikation (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract Presentation och diskussion av minnesproblem vid utredningsarbete
3.	Edvardsson, Bo, 1944- (författare) Om kritik av intelligenstestning 1975 Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract Rapporten summerar ett antal slag av kritik som fram till 1975 anförts rörande intelligenstestning. Denna kritik synes fortfarande vara relevant år 2009, då missbruk av intelligenstest och överdrivna anspråk kring resultaten florerar i psykologutlåtanden. Det viktigaste som senare har tillkommit är den kritik som kan riktas utifrån Gardners teori om multipla intelligenser och teori om emotionell intelligens. Gardner har även kritiserat mätförfarandena med papper och penna och menar att observationer av beteende i mer naturliga miljöer är rimligare.
4.	Edvardsson, Bo, 1944- (författare) Förfalskande utredningsmetodik i barnavårdsutredning med misstanke om sexuella övergrepp : Grovt missbruk av psykologi av psykologer 2007 Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract Kritisk granskning av tänkandet och metodiken i en barnavårdsutredning med anknutna psykologutredningar. En stor mängd metod- och tankefel klargörs, bl.a har alternativa hypoteser ignorerats och den övergripande logiken är "cirkulär".
5.	Gidlöf-Gunnarsson, Anita, et al. (författare) Ljudlandskap för bättre hälsa : Resultat och slutsatser från ett multidisciplinärt forskningsprogram 2008 Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
6.	Edvardsson, Bo, 1944- (författare) Brunswiks funktionalistiska linsmodell och socialt arbete. : Ett teoretiskt utkast. 1984 Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract Brunswiks linsmodell inbegriper såväl det yttre ekologiska systemet (omgivningen) som det inre kognitiva systemet (tänkandet). Modellen är utomordentligt relevant för att förstå problem kring bedömningar och målinriktade handlingar i socialt arbete. Det hävdas att en problemfokuserande arbetsmodell är mer förenlig med linsmodellen än en symtom-åtgärdsmodell är.
7.	Edvardsson, Bo, 1944- (författare) Påverkansfallet I: utredningsmetodik, tankefel och källkritik i två psykologutlåtanden. Grovt missbruk av psykologi av psykolog. 2009 Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract Syftet är att kritiskt-vetenskapligt granska utredningsmetodik, tankefel och källkritik i två psykologutlåtanden rörande två utredningsomhändertagna syskon och beställda av ett utredningshem som anlitas av socialtjänsten. En stor mängd brister i utredningsmetodik, mängder av allvarliga tankefel och bristande källkritisk prövning framkommer. Psykologimissbruket flödar. Fler av socialtjänstens dokument i fallet granskas i följande rapporter rubricerade "Påverkansfallet II-IV". De kan läsas fristående från varandra. Påverkansfallet II är den centrala och mest omfattande rapporten där mängder av påstådd och korrupt utredningsaktivitet klargörs och en synnerligen omfattande lista över tankefel presenteras.
8.	Andersson, Håkan, 1974-, et al. (författare) The Contribution of Hot and Cool Self-Regulation in Early Childhood to Later Academic Achievement Annan publikation (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract The aim of the present study was to investigate the contribution of hot (emotional/motivational) and cool (cognitive) self-regulation in early childhood to lateracademic achievement in kindergarten (math) and late elementary school (math andlanguage). In a sample of 235 preschoolers, higher levels of cool self-regulation predicted better math achievement in kindergarten and this head-start effect persisted into late elementary school. In contrast, higher levels of hot self-regulation predicted better language but not math achievement in late elementary school. These findings support the notion that cool self-regulation is important for the development of academic skills already inkindergarten, whereas the effects on academic achievement of hot self-regulation are delayed, which may be a result of increasing demands through elementary school.
9.	Edvardsson, Bo, 1944- (författare) Miljöproblemens psykologi : Fyra empiriska rapporter med sammanfattning 1974 Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract En avhandling om miljöproblemens psykologi med enkätdata från 1972 inriktade på attityder, kommunikation, subjektiva besvär, handlingsbenägenheter och aktiviteter.
10.	Feng, Qi, 1961- (författare) Predictive action in infancy : Evidence of early prospective behavior 2009 Licentiatavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract How do young infants understand and act on their constantly changing environment? An action perspective on motor development was taken into account. The present thesis investigated perception guided predictive action in 6-month-old infants, namely, head tracking and reaching for an object moving on a pre-defined trajectory, linear or nonlinear, fully visible or partially occluded. The motion trials were presented in a randomized order or in a way by using an ABBA block design. Study I of this thesis began with the exploration of the principles underlying infant predictive action. Infants were presented a fully visible moving object on four trajectories: two linear trajectories that intersected at the center of a display and two non-linear trajectories that contained a sudden turn at the point of intersection. The results supplied evidence that both infants’ head tracking and reaching showed an extrapolation of the object’s motion on linear paths, which was described by the principle of inertia. No learning effect was found in spite of repeated fully visible trials. Previous experiments reported that infants of similar age showed a reduction in reaching when object motion was occluded briefly. Thus Study II was undertaken, in part, to evaluate whether differences in the tasks resented to infants or differences in the visibility of the objects account for these findings. This was done by investigating infants’ predictive head tracking of an object following the procedure presented in Study I with only one exception: object motion was partially occluded by a small occluder positioned on the motion trajectory. Study II also raised a second question concerning infants’ ability to learn to anticipate upcoming object motions. It was found that infants were able to quickly learn to anticipate either linear or nonlinear motion but with a superior learning effect from linear motion. This pattern suggested a tendency to anticipate the upcoming motion in accord with inertia. Although a capacity to anticipate occluded object motion in accord with inertia was present, it was weak, as infants’ initial reaction to the occluded object motion revealed no such tendency. Learning in all cases was associated with the trajectory of the object, not the specific locations at which the object appeared. It was suggested that infants might form object representations that are influenced by learning and that are just weakly biased toward inertia extrapolation. This finding supported the claims that occlusion reduces the presentation of object representation, as suggested by single system of object representation theory.

Skapa referenser, mejla, bekava och länka

Länka till träfflistan

Resultat 1-10 av 8716

Avgränsa träffmängd

Typ av publikation: konferensbidrag (2446); bokkapitel (1497); doktorsavhandling (1314); rapport (1206); tidskriftsartikel (849); annan publikation (442); visa fler...; bok (375); licentiatavhandling (221); samlingsverk (redaktörskap) (202); recension (101); proceedings (redaktörskap) (46); forskningsöversikt (16); konstnärligt arbete (6); visa färre...

Typ av innehåll: övrigt vetenskapligt/konstnärligt (8716)Ta bort avgränsningen

Författare/redaktör: Edvardsson, Bo, 1944 ... (260); Hwang, Philip, 1950 (222); Garcia, Danilo, 1973 (164); Carlbring, Per (114); Allwood, Carl Martin ... (110); Granhag, Pär-Anders, ... (107); visa fler...; Frisén, Ann, 1963 (100); Sverke, Magnus (83); Cardeña, Etzel (79); Andersson, Gerhard (79); Broberg, Anders G, 1 ... (74); Landström, Sara, 198 ... (73); Fahlke, Claudia, 196 ... (73); Strand, Susanne, 197 ... (68); Fredrikson, Mats (66); Sorbring, Emma, 1972 ... (61); Furmark, Tomas (58); Fischer, Håkan (55); Johansson, Boo (54); Gärling, Tommy, 1941 (53); Carlsson, Sven G., 1 ... (53); Sikström, Sverker (49); Heimann, Mikael, 195 ... (46); Hagsand, Angelica, 1 ... (46); Lindfors, Petra (46); Malmgren, Helge, 194 ... (45); Nima, Ali Al (45); Tuvblad, Catherine, ... (45); Hau, Stephan (45); Fridell, Mats (44); Kenttä, Göran, 1965- (43); Strömwall, Leif, 196 ... (43); Archer, Trevor, 1949 (43); Rapp-Ricciardi, Max, ... (41); Aronsson, Gunnar (39); Cloninger, Kevin M. (39); Haas, Linda (39); Bierschenk, Bernhard (39); Bohlin, Margareta, 1 ... (38); Skoog, Therése (38); Ask, Karl, 1978 (37); Tjus, Tomas, 1954 (37); Lisspers, Jan (36); Larsson, Gerry (35); Gredebäck, Gustaf (35); Allwood, Carl Martin (35); Wängqvist, Maria, 19 ... (35); Hellgren, Johnny (35); Stattin, Håkan (34); Berntson, Erik (34); visa färre...

Lärosäte: Göteborgs universitet (2665); Stockholms universitet (1311); Lunds universitet (775); Örebro universitet (756); Uppsala universitet (693); Linköpings universitet (491); visa fler...; Umeå universitet (433); VTI - Statens väg- och transportforskningsinstitut (254); Karlstads universitet (236); Chalmers tekniska högskola (202); Högskolan Väst (195); Linnéuniversitetet (170); Mittuniversitetet (167); Gymnastik- och idrottshögskolan (101); Försvarshögskolan (101); Högskolan i Halmstad (88); Högskolan i Gävle (84); Karolinska Institutet (79); Jönköping University (68); Högskolan i Skövde (54); Malmö universitet (53); Högskolan i Borås (52); Mälardalens universitet (48); Handelshögskolan i Stockholm (38); Södertörns högskola (37); Luleå tekniska universitet (35); Högskolan Kristianstad (33); Marie Cederschiöld högskola (32); Sveriges Lantbruksuniversitet (31); Kungliga Tekniska Högskolan (28); Blekinge Tekniska Högskola (16); Högskolan Dalarna (14); RISE (12); Kungl. Musikhögskolan (5); Sophiahemmet Högskola (3); Stockholms konstnärliga högskola (3); Röda Korsets Högskola (3); Konstfack (2); Enskilda Högskolan Stockholm (2); Naturvårdsverket (1); visa färre...

Språk: Engelska (5903); Svenska (2688); Tyska (44); Norska (23); Danska (11); Italienska (9); visa fler...; Franska (6); Portugisiska (6); Spanska (5); Isländska (5); Finska (4); Polska (2); Nederländska (2); Latin (1); Odefinierat språk (1); Tjeckiska (1); Japanska (1); Kinesiska (1); Slovenska (1); visa färre...

Forskningsämne (UKÄ/SCB): Samhällsvetenskap (8690); Medicin och hälsovetenskap (690); Humaniora (426); Teknik (290); Naturvetenskap (273); Lantbruksvetenskap (22)

År

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
LIBRIS.kb.se

pil uppåt

Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy