| 1. |
- Forsman, Jonas, et al.
(författare)
-
Course Experience Questionnaire Map : Ett verktyg för identifiering av förändringar av undervisningsverksamhet?
- 2014
-
Ingår i: I stort och smått - Med studenten i fokus. - Uppsala : Uppsala universitet. ; , s. 67-79
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- Vi har använt en bearbetad version av Course Experience Questionnaire för att skapa en nätverkskarta genom en implementation av Multilayer Minimum Spanning Tree Analysis. Nätverkskartan används för att föreslå åtgärder som motsvarar de fokusområden som Pedagogiska Programmet vid Uppsala universitet har identifierat som kritiska för studenters lärande.
|
|
| 2. |
- Enghag, Margareta, 1952-, et al.
(författare)
-
Student evaluations of themselves as disciplinary practitioners
- 2009
-
Ingår i: Paper presented at the GIREP-EPEC (International Research Group on Physics Teaching) Conference, University of Leicester, Great Britain, 17-21 August.
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 3. |
- Gustavsson, Cecilia, et al.
(författare)
-
Engineering physics students' conceptions of entropy
- 2013
-
Ingår i: 4:e UTVECKLINGSKONFERENSEN FÖR SVERIGES INGENJÖRSUTBILDNINGAR. - Umeå : Tekniska högskolan, Umeå universitet. ; , s. 57-59
-
Konferensbidrag (refereegranskat)
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
- Andersson, Staffan, 1969-, et al.
(författare)
-
Akademisk integration - Hur kan man göra?
- 2012
-
Ingår i: Universitetspedagogisk utveckling och kvalitet – i praktiken!. - Uppsala : Uppsala universitet. ; , s. 45-68
-
Bokkapitel (refereegranskat)
|
|
| 8. |
- Andersson, Staffan, 1969-, et al.
(författare)
-
ATTRACT - International collaboration to help students succeed
- 2011
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- The issues of student success and retention are vital for contemporary engineering education. Comparisons and collaborations between different institutes can help the improvement of practice. ATTRACT (Enhance the Attractiveness of Studies in Science and Technology) is a European project within this field. The retention part of the project highlights four areas for further discussion - a common vocabulary for discussing retention issues, common measurements of retention and student success, gaining better knowledge about incoming students, and evaluating and sharing practice.
|
|
| 9. |
- Andersson, Staffan, 1969-, et al.
(författare)
-
Avhopp och genomströmning : Hur ser det ut och vad kan man göra?
- 2012
-
Ingår i: Universitetspedagogisk utveckling och kvalitet – i praktiken!. - Uppsala : Uppsala universitet. ; , s. 127-146
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- Vi har studerat programgenomströmning och faktorer som påverkar den för ingenjörsutbildningar vid Uppsala universitet. Analys av studiestatistik visar att antalet studenter som avbryter utbildningarna är störst i början, men att det relativa avhoppet är förhållandevis konstant till och med femte terminen. En kvalitativ analys av enkätsvar om studieval och avhoppsöverväganden identifierade fem områden av särskild betydelse för studenters relation till sin utbildning: intresse, mål, framgång, trivsel och kvalitet. Studien ger en värdefull grund för fortsatt utvecklingsarbete för att förbättra genomströmning, både på ingenjörsutbildningar och på andra program.
|
|
| 10. |
- Andersson, Staffan, 1969-, et al.
(författare)
-
Betydelsen av den första terminen
- 2008
-
Ingår i: Presentation at the "Förstaårskonferens", Uppsala, Sweden, 25 May.
-
Konferensbidrag (populärvet., debatt m.m.)
|
|
