SwePub
Tyck till om SwePub Sök här!
Sök i SwePub databas

  Extended search

Träfflista för sökning "AMNE:(SOCIAL SCIENCES Educational Sciences Pedagogy) "

Search: AMNE:(SOCIAL SCIENCES Educational Sciences Pedagogy)

  • Result 1-10 of 26685
Sort/group result
   
EnumerationReferenceCoverFind
1.
  • Kesak, Hennie, et al. (author)
  • Interculturalism, ethnicity, and multilingualism in upper secondary school: an analysis of social pedagogical identities during pedagogical work with students newly arrived in Sweden
  • 2023
  • In: Intercultural Education. - : Taylor & Francis Group. - 1467-5986 .- 1469-8439. ; 34:2, s. 180-198
  • Conference paper (peer-reviewed)abstract
    • The aim of the present study is to attain new knowledge about interculturalism, ethnicity, and multilingualism in the upper secondary school context in conjunction with pedagogical work with students who are newly arrived in the country. The empirical material for the studies was collected in the upper secondary context in Sweden and consists of documents, field notes written up from fieldwork, and qualitative ethnographic interviews. Analysis shows that a distance relationship is created and recreated in the interactive flow between the newly arrived students and the teachers–institution when ethnic social pedagogical monitoring and control are represented in writing by the institution (the upper secondary school) and verbally in the observed and recounted situations. Social pedagogical identities are produced and reproduced in the interactive dynamic, in which the newly arrived student is represented as a successful student, developing in the social pedagogical meaning. However, the newly arrived student also is represented as a humiliated, weary, excluded student who, through demonstration of moral dissolution, displays an ethnified victim student identity that is in opposition to the teachers and institution (upper secondary school). This represented humiliation, weariness, and exclusion of the newly arrived student constructs and reconstructs the image of a disadvantaged student. The effect is likely a negative impact on the aims of the upper secondary school to include and integrate newly arrived students into the school community and society at large.
  •  
2.
  • Välfärdspolitik i praktiken : om perspektiv och metoder i forskning
  • 2007
  • Editorial collection (pop. science, debate, etc.)abstract
    • Förändringar av människors villkor i samhället kräver nya sätt att forska. I den här antologin presenteras olika redskap för kvalitativ forskning om välfärd. I antologin utgår forskarna från redan välkända traditioner inom samhällsvetenskaplig forskning, men argumenterar inte bara för etablerade forskningsmetoder och teoretiska perspektiv inom välfärdsforskningen utan också för nya. Antologin har arbetats fram inom ramen för Nordiska Sommaruniversitetet och därmed influerats av olika forskningstraditioner som förekommer vid universitet och högskolor i Norden. Nya forskningsmetoder där människornas egna utsagor och upplevelser tillvaratas kan tolkas utifrån redan etablerade teoretiska perspektiv som fenomenologi, hermeneutik och interaktionism. De forskningsansatser som presenteras möjliggör att människor även själva är med och formulerar bilden av sina livsvillkor. I antologin visas hur forskning med dessa ansatser kan ske tillsammans med människor i olika åldrar och livssituationer. I antologin visas också att komparativa ansatser kan öppna för nya insikter om olika dimensioner i välfärdsystemet som en kulturell praktik.
  •  
3.
  •  
4.
  • Learning as social practice: Beyond education as an individual enterprise
  • 2021
  • Editorial collection (other academic/artistic)abstract
    • This book studies learning as a social enterprise, contextually situated, organized and assessed. It gives a broad theoretic grounding for an understanding of learning which goes beyond a common reductionist approach. The book discusses four related approaches to learning which share a social perspective: social semiotics and multimodality; a design-theoretic approach to learning; a socio-cultural perspective; and a perspective of mimetic learning.
  •  
5.
  • Jensen, Mikael, 1969 (author)
  • Ledarskapsteorier
  • 2022
  • In: Lärarens ledarskap - professionell pedagogisk praktik. - Malmö : Gleerups. - 9789151107172 ; , s. 19-42 (24 s)
  • Book chapter (peer-reviewed)abstract
    • Ledarskap är mångfasetterat och går att betrakta från flera olika synvinklar. Hur man än väljer att se på ledarskap fångar man bara ett fåtal aspekter. Detta har medfört att ledarskapsforskning är ett av de mest omfattande forskningsområ�dena och dessutom ett av de mest omtalade. Enigheten kring vad ledarskap är, är ganska låg. Så vad är ledarskap egentligen? Svaret på den frågan kan beskri�vas med någon av alla de ledarskapsteorier som finns. Ju fler ledarskapsteorier man tar del av, desto bättre förstår man fenomenets komplexitet. I detta kapitel presenteras ett urval av ledarskapsteorier med relevans för lärares undervisning. De representerar en rad olika synsätt för att du som läsare både ska kunna se bredden inom ledarskapsforskning och kunna fördjupa dig i de teorier som du finner användbara.
  •  
6.
  • Groglopo, Adrián, 1967, et al. (author)
  • Rasismen kläs på nytt i en gammal toleransdräkt
  • 2015
  • In: Feministiskt Perspektiv. - 2002-1542.
  • Journal article (other academic/artistic)abstract
    • Andra inlägget i debatten om rasismforskningens villkor är skrivet av Adrián Groglopo och Lena Sawyer, som ställer sig kritiska till regeringens och Göteborgs universitets ideologiska utgångspunkter. I synnerhet kritiserar de föreställningen om tolerans. De vill gärna se mer maktkritiska perspektiv.
  •  
7.
  •  
8.
  • Antirasistisk Ordbok
  • 2015
  • Editorial collection (other academic/artistic)abstract
    • Språk är ett viktigt medel i kampen för rättvisa. Den här ordboken samlar ett antal begrepp som är grundläggande för den antirasistiska kampen som förs idag i Sverige och i resten av Europa. Det är en samling av begrepp som har definierats och förklarats av ett flertal antirasistiska forskare i Sverige där många av oss är verksamma och anknutna till föreningen Antirasistiska Akademin.
  •  
9.
  • Svensson, Teresia, 1975-, et al. (author)
  • Miljövetenskaplig undervisning i högre utbildning
  • 2016
  • In: Pedagogik för högskolelärare. - Möklinta : Gidlunds förlag. - 9789178449378 ; , s. 262-288
  • Book chapter (other academic/artistic)abstract
    • Det finns didaktiska utmaningar och möjligheter relaterade till ett tvärdisciplinärtämnesområde som det miljövetenskapliga. En central fråga är hur miljövetenskapligutbildning kan utformas för att ge studenterna förutsättningaratt handskas med komplexa, idag möjligen okända, miljöfrågor i en kommandeyrkesverksamhet. I en svensk definition av didaktik är frågeorden Vad, Huroch Varför är centrala, vad bör en miljövetenskaplig utbildning innehålla,hur ska undervisningen genomföras och varför organiseras den som den gör?Det miljövetenskapliga ämnets framväxt har skapat läraktiviteter såsom: case,rollspel, debatt, och projekt. Alla har olika syfte vad gäller bearbetning av innehålloch färdighetsträning. Verklighetsanknuten undervisning är ett viktigt målinom det miljövetenskapliga utbildningsområdet och genom en genomtänktdesign kan studenterna få stöd för lärande inför de arbetsuppgifter de kommeratt möta i teori och i praktik.
  •  
10.
  • Lilja Andersson, Petra, et al. (author)
  • Nursing students' experiences of assessment by the Swedish National Clinical Final Examination
  • 2013
  • In: Nurse Education Today. - : CHURCHILL LIVINGSTONE. - 0260-6917 .- 1532-2793. ; 33:5, s. 536-540
  • Journal article (peer-reviewed)abstract
    • The Swedish National Clinical Final Examination (NCFE) was established in 2007 in order to examine nursing students' clinical competence upon completing their Bachelor's degree in nursing. The NCFE constitutes an innovative method of examination, divided into two parts: a written and bedside test. The aim of this study was to evaluate nursing students' experiences of being assessed by means of the NCFE, in order to obtain information that could be used to improve the examination. A survey was conducted using a questionnaire with open-ended questions concerning the written and the bedside part of the NCFE. The answers from 577 third-year nursing students were analysed using content analysis. The nursing students regarded the NCFE as promoting further learning and as an important means of quality assurance. Its comprehensive nature was perceived to tie the education together and contributed to the students' awareness of their own clinical competence. The strengths of the NCFE especially highlighted were its high degree of objectivity and the fact that it took place in a natural setting. However, the students felt that the NCFE did not cover the entire nursing programme and that it caused stress. It thus appears to be important to reconsider the written theoretical part of the examination and to standardise the bedside part. (C) 2011 Elsevier Ltd. All rights reserved.
  •  
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
  • Result 1-10 of 26685
Type of publication
journal article (7899)
conference paper (7791)
book chapter (4994)
reports (1852)
doctoral thesis (1391)
book (844)
show more...
editorial collection (672)
other publication (645)
review (213)
licentiate thesis (180)
research review (104)
artistic work (90)
editorial proceedings (56)
show less...
Type of content
other academic/artistic (12550)
peer-reviewed (12476)
pop. science, debate, etc. (1626)
Author/Editor
Pramling Samuelsson, ... (315)
Fejes, Andreas, 1977 ... (205)
Säljö, Roger, 1948 (201)
Thornberg, Robert, 1 ... (170)
Lindblad, Sverker, 1 ... (150)
Pramling, Niklas, 19 ... (150)
show more...
Bagga-Gupta, Sangeet ... (146)
Englund, Tomas, 1946 ... (137)
Gustafsson, Jan-Eric ... (136)
Beach, Dennis, 1956 (129)
Blossing, Ulf (123)
Rönnerman, Karin, 19 ... (122)
Wärvik, Gun-Britt, 1 ... (119)
Alerby, Eva (116)
Sheridan, Sonja, 195 ... (112)
Björklund, Camilla, ... (110)
Mäkitalo, Åsa, 1966 (109)
Williams, Pia, 1961 (104)
Bengtsson, Jan, 1949 (101)
Erickson, Gudrun, 19 ... (100)
Pettersson, Daniel, ... (96)
Berndtsson, Inger, 1 ... (94)
Säfström, Carl Ander ... (93)
Bron Jr, Michal (92)
Holmqvist, Mona (89)
Wahlström, Ninni, 19 ... (88)
Bergh, Andreas, 1964 ... (88)
Pérez Prieto, Héctor (84)
Lundahl, Christian, ... (84)
Andersson, Per, 1964 ... (81)
Kraus, Anja, 1967- (81)
Öhman, Johan, 1961- (78)
Roxå, Torgny (76)
Garvis, Susanne, 198 ... (76)
Westberg, Johannes, ... (76)
Lindblad, Sverker (74)
Öhrn, Elisabet, 1958 (72)
Hägglund, Solveig (72)
Boström, Lena, 1960- (72)
Wahlström, Ninni (71)
Hjörne, Eva, 1956 (71)
Beach, Dennis (70)
Holmqvist, Mona, 196 ... (69)
Löfdahl, Annica (69)
Hammarsten, Maria (66)
Bergmark, Ulrika (66)
Scherp, Hans-Åke (66)
Lindqvist, Gunilla (64)
Yang Hansen, Kajsa, ... (63)
Fahlén, Josef, 1974- (63)
show less...
University
University of Gothenburg (5865)
Umeå University (2230)
Uppsala University (2151)
Stockholm University (2147)
Kristianstad University College (1967)
Linköping University (1848)
show more...
Örebro University (1750)
Linnaeus University (1572)
Luleå University of Technology (1171)
Karlstad University (1115)
Malmö University (1068)
Jönköping University (1035)
University of Borås (1004)
Mid Sweden University (873)
Lund University (715)
Södertörn University (656)
Högskolan Dalarna (627)
University West (570)
University of Gävle (566)
Mälardalen University (488)
Chalmers University of Technology (457)
Halmstad University (303)
Blekinge Institute of Technology (279)
Royal Institute of Technology (268)
University of Skövde (214)
The Swedish School of Sport and Health Sciences (165)
Karolinska Institutet (149)
Marie Cederschiöld högskola (82)
Royal College of Music (62)
University College of Arts, Crafts and Design (56)
Swedish University of Agricultural Sciences (44)
Stockholm School of Economics (41)
Swedish National Defence College (33)
RISE (26)
Sophiahemmet University College (25)
Red Cross University College (23)
Stockholm University of the Arts (15)
VTI - The Swedish National Road and Transport Research Institute (12)
Swedish National Heritage Board (6)
University College Stockholm (2)
The Institute for Language and Folklore (2)
Swedish Museum of Natural History (1)
Swedish Agency for Marine and Water Management (1)
show less...
Language
English (15543)
Swedish (10514)
German (127)
Norwegian (109)
Danish (102)
Polish (56)
show more...
Spanish (53)
Finnish (40)
French (34)
Undefined language (18)
Portuguese (13)
Italian (9)
Greek, Modern (8)
Russian (6)
Japanese (6)
Catalan (6)
Czech (5)
Icelandic (4)
Bulgarian (4)
Turkish (4)
Chinese (3)
Ukranian (3)
Dutch (2)
Greek, Ancient (1)
Estonian (1)
Hungarian (1)
Romanian (1)
Latvian (1)
Persian (1)
Slovenian (1)
Sami (1)
Bokmål (1)
Bosnian (1)
show less...
Research subject (UKÄ/SCB)
Social Sciences (26681)
Humanities (1905)
Medical and Health Sciences (798)
Natural sciences (696)
Engineering and Technology (300)
Agricultural Sciences (27)

Year

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Close

Copy and save the link in order to return to this view