↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Träfflista för sökning "AMNE:(SOCIAL SCIENCES Educational Sciences Pedagogy) ;pers:(Löfdahl Annica)"

Sökning: AMNE:(SOCIAL SCIENCES Educational Sciences Pedagogy) > Löfdahl Annica

Resultat 1-10 av 101

Sortera/gruppera träfflistan

Sortering: Träffar per sida:

Numrering	Referens	Omslagsbild	Hitta
1.	Elfström Pettersson, Katarina, 1959- (författare) Production and Products of Preschool Documentation : Entanglements of children, things, and templates 2017 Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract The objective of the present study is to produce knowledge about how children, things, documents, computers, teachers, templates and other entities take part in and produce documentation in preschool systematic quality development work. The thesis asks questions about how and what is produced as quality in preschool documentation. Through a posthumanist agential realist approach, the study engages empirically in video recordings of preschool documentation practices from one Swedish preschool, and in documentation from four other Swedish preschools.The results, presented in four articles, show that documentation practice is complex and entangled with a variety of entities, human and non-human, and spaces and time. The study shows how children’s participation in production of documentation does not depend on which documentation method is used. In the study, objects such as computers, images and coloured labels, together with teachers’ attitudes and agendas, have an impact on the way that children are involved in producing documentation. The results also show that the products of documentation, intra-acting with a local template, with past and present preschool traditions and policies, produce rather than represent certain elements of quality such as teachers’ actions, children’s interests and thematic work. The thesis produces knowledge about how the focus of preschool documentation shifts away from individual children and towards teachers’ activities, and creates possibilities for what preschool practices and quality may become.
2.	Hägglund, Solveig, et al. (författare) Social representations of belonging in pre school childrens peer-cultures 2006 Konferensbidrag (refereegranskat)
3.	Karlsson, Marie, et al. (författare) Negotiating good parenting : Moral concerns in parents' stories of preschool choice 2010 Konferensbidrag (refereegranskat)
4.	Löfdahl, Annica, et al. (författare) Och jag har redan fyllt fyra år : kunskaper om och användning av ålder barn barn i förskolan 2006 Ingår i: BARN- Norsk senter for barneforskning (4) 45-63. Tidskriftsartikel (refereegranskat)
5.	Löfdahl, Annica, et al. (författare) Power and participation. Social representations among children in pre-school 2006 Ingår i: Social Psychology in Education. 9:179-194. Tidskriftsartikel (refereegranskat)
6.	Löfdahl, Annica, et al. (författare) The paradox of the anyone can join-rule 2003 Konferensbidrag (populärvet., debatt m.m.)
7.	Saar, Tomas, et al. (författare) Bilder av barn och barndom 2009 Ingår i: Det politiska barnet: bidrag till utforskandet av barn och barndom som politiska kategorier. - Karlstad : Estetisk-filosofiska fakulteten, Pedagogik, Karlstads universitet. - 9789170632624 ; , s. 2-7 Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
8.	Skånfors, Lovisa, et al. (författare) Preschool children's shared knowledge about age and the relation between the right to join and the right to 'say no' 2006 Konferensbidrag (refereegranskat)
9.	Skånfors, Lovisa, et al. (författare) Vilken tur att vi har dig, du som är så stor! : En studie om förskolebarn och tolkande reproduktion 2007 Ingår i: Kapet (avslutad tryckt version). - Karlstad. - 1653-4743. Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)
10.	Skånfors, Lovisa, 1978- (författare) Barns sociala vardagsliv i förskolan 2013 Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract The overarching aim of the studies in this dissertation is to contribute knowledge about children’s shared social knowledge in their preschool peer cultures, regarding both content and how it is established and maintained.An ethnographic approach has been used to study the shared activities of children, aged 3-5, in the preschool. During 1 ½ years, one preschool setting was visited on a regular basis. One hundred hours of observation have been made and documented through video camera recordings and field notes. The theory of children’s peer cultures (Corsaro, 2005), positioning theory (Harré & Langenhove, 1999a) and social representation theory (Moscovici, 2001) have been used as theoretical tools in the analyses.The empirical results are presented in four articles (articles I-IV) and are all illustrations of the children’s shared social knowledge. The findings are that children’s shared social knowledge involves two main aspects of knowledge about relations; how to establish and maintain relations vis-à-vis various tokens or social resources (articles III and IV), and how to create distance to relations (articles I and II). Another find is that there seems to be a tension between the children’s social knowledge and the social norms explicitly formulated in the studied preschool context.

Skapa referenser, mejla, bekava och länka

Länka till träfflistan

Resultat 1-10 av 101

Avgränsa träffmängd

Typ av publikation: konferensbidrag (46); tidskriftsartikel (32); bokkapitel (10); doktorsavhandling (6); rapport (2); bok (2); visa fler...; proceedings (redaktörskap) (1); licentiatavhandling (1); recension (1); visa färre...

Typ av innehåll: refereegranskat (68); övrigt vetenskapligt/konstnärligt (22); populärvet., debatt m.m. (11)

Författare/redaktör: Löfdahl, Annica (69)Ta bort avgränsningen; Löfdahl, Annica, 196 ... (18); Pérez Prieto, Héctor (17); Hägglund, Solveig (13); Bergh, Andreas, 1964 ... (11); Löfdahl Hultman, Ann ... (7); visa fler...; Englund, Tomas, 1946 ... (4); Hjalmarsson, Maria, ... (4); Löfgren, Håkan (3); Löfdahl, Annica, Pro ... (3); Folke-Fichtelius, Ma ... (3); Hildén, Ebba, 1976- (3); Pérez Prieto, H. (2); Pérez Prieto, Héctor ... (2); Berginge, S. (2); Karlsson, Marie (2); Saar, Tomas (2); Löfdahl Hultman, Ann ... (2); Saar, Tomas, 1953- (2); Larsson, J. (1); Hägglund, S. (1); Lindvall, K (1); Olin-Scheller, Chris ... (1); Gustafson, Katarina (1); Gustafson, K. (1); Löfgren, Håkan, 1968 ... (1); Patriksson, Göran (1); Thulin, Susanne (1); Augustsson, Christia ... (1); Wagnsson, Stefan, 19 ... (1); Engström, Lars-Magnu ... (1); Lindqvist, Gunilla (1); Hjalmarsson, Maria (1); Tiller, Tom, Profess ... (1); Chaib, Mohamed, Prof ... (1); Dahlin, Bo, Professo ... (1); Blossing, U. (1); Markström, Ann-Marie ... (1); Enochsson, Ann-Britt (1); Gustafson, Katarina, ... (1); Elfström Pettersson, ... (1); Reimers, Eva, Profes ... (1); Severinsson, Susanne ... (1); Simonsson, Maria, As ... (1); Martinsson, Mathias, ... (1); Löfdahl Hultman, Ann ... (1); Ericsson, Gunilla, 1 ... (1); Karlsson, Marie, 197 ... (1); Hägglund, Solveig, 1 ... (1); Warin, Jo (1); visa färre...

Lärosäte: Karlstads universitet (90); Uppsala universitet (15); Örebro universitet (11); Linköpings universitet (3); Högskolan Kristianstad (1); Högskolan i Skövde (1)

Språk: Engelska (60); Svenska (41)

Forskningsämne (UKÄ/SCB): Samhällsvetenskap (101)

År

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
LIBRIS.kb.se

pil uppåt

Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy