SwePub
Sök i SwePub databas

  Utökad sökning

Träfflista för sökning "AMNE:(SOCIAL SCIENCES Other Social Sciences Social Sciences Interdisciplinary) ;lar1:(hv)"

Sökning: AMNE:(SOCIAL SCIENCES Other Social Sciences Social Sciences Interdisciplinary) > Högskolan Väst

  • Resultat 1-10 av 124
Sortera/gruppera träfflistan
   
NumreringReferensOmslagsbildHitta
1.
  •  
2.
  • Lilja, Mona, 1971, et al. (författare)
  • Motståndsteorier
  • 2009
  • Ingår i: Motstånd. - Malmö : Liber. - 9789147089260 ; , s. 47-93
  • Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
  •  
3.
  • Motstånd
  • 2009
  • Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
  •  
4.
  •  
5.
  •  
6.
  • Iosif, Alina Elena, et al. (författare)
  • Assessing Territorial Impact Assessment: The Case Of Services Of General Interest
  • 2013
  • Ingår i: Romanian Journal of Regional Science. - 1843-8520 .- 1843-8520. ; 7:June 15, s. 66-87
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
    • No single or common definition, or even a shared basic understanding, of Territorial Impact Assessment (TIA) currently exists. The conceptual background of TIA is focused on Territorial Cohesion (TC), which, in turn, also lacks a single definition. TC has a strong connection to Services of General Interest (SGI) as these services are a crucial element of the Cohesion Policy. This paper is a spin-off from the ESPON SeGI project and aims to discuss the applicability of TIA on SGI. The analysis is focused on an ex ante evaluation of TIA and on the methodology of critical evaluation. The findings suggest a rather limited applicability as an undefined concept (TIA) is based on another undefined concept (TC) to measure the impact on a third vaguely defined concept (SGI). Moreover, the particularities of each SGI may be related to economic and social changes that themselves may or may not be territorially reflected.
  •  
7.
  • Marques da Costa, Eduarda, et al. (författare)
  • What indicators to use when measuring services of general interest?
  • 2013
  • Ingår i: Europe XXI. - Poland : Stanisław Leszczycki Institute of Geography and Spatial Organization (IGSO). - 1429-7132 .- 2300-8547. ; 23, s. 7-28
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
    • The services of general interest (SGI) have received increasing attention of the European Union, which considers them a key element of the European model of society. They not only play an important role in the ongoing competitiveness of the European economy, but are also essential for achieving the goal of promoting social and territorial cohesion. Their potential role in the pursuit of the objectives of European cohesion and convergence policies may be significant which calls for an appropriate measurement and analysis of territorial distribution. The indicators are assumed to be a key element in measuring and describing the SGI, however, it is necessary to make a serious reflection how such indicators should be selected. The selection of indicators can be conditioned by several factors, however, it is imperative to make a qualitative reflection on the adequacy and relevance of indicators to analyse the SGI. This reflection runs through the paper. The concept of indicators is addressed, and their strengths and weaknesses are discussed. The indicators are classified according to the role they play in the cause-effect relations in distinct territories. Three types of indicators are identified. Appraisal of indicators and review of literature render it possible to identify the most frequently used indicators and to see SGI analysis from several perspectives, thus verifying that indicators can present different meanings and relevance, based on a range of factors and the scale of analysis. Some of the uncertainties arising in the SGI territorial analysis, which can contribute to the success of the policy making process, are recognized through an example based on the ICT Telecommunication SGI sub-domain. Some procedures connected with the integration of different types of indicators are proposed in order to limit the emergent uncertainties resulting from their interpretation
  •  
8.
  •  
9.
  •  
10.
  • Viking, Tuija (författare)
  • En studie om interprofessionellt lärande i teamarbete : Fallet med en 'best practice´ för tvångsvård
  • 2019
  • Licentiatavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
    • Det interprofessionella lärandet, IPL, i team har blivit ett populärt medel för att öka samarbete och kvalité i den sociala sektorn och hälso- och sjukvård. En alltmer specialiserad och fragmentiserad vård, som ofta genomförs i team, har lett till stor spridning av interprofessionell utbildning, IPE. Studerande och/eller medlemmar från olika professioner lär sig därmed, med, från och om varandra. Sådant lärande antas ske vid utbyte av och reflektion över varandras olika erfarenheter, perspektiv och kunskaper, d.v.s. professionella skillnader, och leda till förbättrad effektivitet och kvalitet i vården.Inom hälso- och sjukvårdsområdet har man dock bara i mindre skala undersökt vad IPL i etablerade team innebär och hur professionella skillnader påverkar lärandet. Denna licentiatuppsats hade som övergripande syfte att bidra med ökad kunskap inom detta område. Här studerades ett arbete, med kliniska riktlinjer för psykiatrisk tvångsvård, som skulle genomföras av ett interprofessionellt team. Huvudfrågan var hur teamet arbetade med riktlinjerna och hur professionella skillnader kom till uttryck och gav implikationer för IPL. Licentiatuppsatsen är en fallstudie. Undersökningen baseras dels på material (mötesprotokoll, mejlkommunikation, dokument och mediarapporter) från teamets tre-åriga arbete, dels nio intervjuer och en observation av seminariet där teammedlemmar presenterade de färdiga riktlinjerna. Studie 1 syftade till att undersöka hur teamet hanterade en kontrovers och hur de strategier som användes gav konsekvenser för interprofessionellt lärande. Studie 2 syftade till att studera hur teamet granskade kön/genus i arbetet med riktlinjerna och vilka implikationer det blev för riktlinjerna och för interprofessionellt lärande. Fokus här är därmed på ett lärande i ett "färdigt" team. Resultaten i studierna baseras på fallbeskrivning och narrativ analys. Fynden i studierna tolkades huvudsakligen utifrån sociokulturell teori och idéer och insikter från kontroversstudier (studie 1) och det genusvetenskapliga fältet (studie 2).Resultatet i studie 1 visade att kontroversen hanterades främst genom en kompromiss. Resultatet visar också hur lärandestrategier nyttjades vid användning av texter. Lärandet utmanades dock när maktstrategier användes genom hävdande av auktoritet snarare än utforskande av kunskapsläget.Resultatet i studie 2 visade hur kön/genus aktualiserades i en diskussion om könsskillnader i användning av tvångsbälten. I diskussionen användes professionsspecifika erfarenheter och kunskaper om kön/genus, vilket kan antas främjade IPL. Teamets lärande om komplexiteten kring kön/genus resulterade i riktlinjer som betonar makt och med fokus på den individuella patienten. Därmed ledde teamets analys och lärande relaterat till kön/genus paradoxalt till könsneutrala riktlinjer. Slutsatsen är att studierna, på olika sätt, visade förekomst av IPL och hur detta påverkades både positivt och negativt av professionella skillnader.
  •  
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
  • Resultat 1-10 av 124
Typ av publikation
bokkapitel (38)
konferensbidrag (37)
tidskriftsartikel (25)
samlingsverk (redaktörskap) (10)
rapport (8)
recension (2)
visa fler...
bok (1)
annan publikation (1)
doktorsavhandling (1)
licentiatavhandling (1)
visa färre...
Typ av innehåll
övrigt vetenskapligt/konstnärligt (74)
refereegranskat (45)
populärvet., debatt m.m. (5)
Författare/redaktör
Sorbring, Emma, 1972 ... (10)
Karlsson, Charlie, 1 ... (5)
Bernhard, Iréne, 195 ... (4)
Humer, Alois (4)
Risenfors, Signild, ... (3)
Assmo, Per (3)
visa fler...
Lilja, Mona, 1971- (3)
Olsson, Anna Karin, ... (2)
von Brömssen, Kersti ... (2)
Johansson, Kristina, ... (2)
Foss, Olaf (2)
Spante, Maria, 1967- (2)
Gustavsson, Anders (2)
Karlsson Häikiö, Tar ... (1)
Andersson, Martin (1)
Johansson, Thomas, 1 ... (1)
Kings, Lisa (1)
Lalander, Philip (1)
Vallo Hult, Helena, ... (1)
Carlström, Eric, 195 ... (1)
Karlsson, Leif (1)
Dahlgren, Lars Owe (1)
Edelbring, Samuel (1)
Hassler, Sven, 1963- (1)
Rauhut, Daniel (1)
Adolfsson, Caroline (1)
Björner, Emma, 1981 (1)
Jernsand, Eva Maria, ... (1)
Kraff, Helena, 1983 (1)
Osanami Törngren, Sa ... (1)
Pederson, Thomas (1)
Ulver, Sofia (1)
Towns, Ann, 1970 (1)
Svensson, Ann, 1962- (1)
Wihlborg, Elin (1)
Rolander, Bo (1)
Österman, Cecilia, 1 ... (1)
Carlson, Marie (1)
Herrman, Margaretha, ... (1)
Morberg, Åsa (1)
Kings, Lisa, 1978- (1)
Sunnemark, Fredrik, ... (1)
Gustafsson, Jan-Eric (1)
Svensson, Lars, 1963 ... (1)
Hedman Ahlström, Bri ... (1)
Sofkova Hashemi, Syl ... (1)
Johansson, Anna, 196 ... (1)
Lützhöft, Margareta, ... (1)
Almér, Elin (1)
Broeren, Jurgen (1)
visa färre...
Lärosäte
Göteborgs universitet (11)
Jönköping University (5)
Linköpings universitet (3)
Malmö universitet (2)
Chalmers tekniska högskola (2)
visa fler...
Högskolan i Halmstad (1)
Lunds universitet (1)
Högskolan i Skövde (1)
Södertörns högskola (1)
Högskolan i Borås (1)
RISE (1)
Högskolan Dalarna (1)
visa färre...
Språk
Engelska (68)
Svenska (55)
Norska (1)
Forskningsämne (UKÄ/SCB)
Samhällsvetenskap (124)
Humaniora (8)
Medicin och hälsovetenskap (5)
Naturvetenskap (4)
Teknik (3)
Lantbruksvetenskap (1)

År

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy