| 1. |
- Boström, Magnus, 1972-, et al.
(författare)
-
Social sustainability requires social sustainability procedural prerequisites for reaching substantive goals
- 2015
-
Ingår i: Nature and Culture. - : Berghahn Books. - 1558-6073 .- 1558-5468. ; 10:2, s. 131-156
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- The synergies and trade-offs between the various dimensions of sustainable development are attracting a rising scholarly attention. Departing from the scholarly debate, this article focuses on internal relationships within social sustainability. Our key claim is that it is diffi cult to strengthen substantive social sustainability goals unless there are key elements of social sustainability contained in the very procedures intended to work toward sustainability. Our analysis, informed by an organizing perspective, is based on a set of case studies on multi-stakeholder transnational sustainability projects (sustainability standards). This article explores six challenges related to the achievement of such procedures that can facilitate substantive social sustainability. Three of these concern the formulation of standards and policies, and three the implementation of standards and policies. To achieve substantive social sustainability procedures must be set in motion with abilities to take hold of people's concerns, frames, resources, as well as existing relevant institutions and infrastructures.
|
|
| 2. |
- Ernstson, Henrik, 1972-, et al.
(författare)
-
Scale-Crossing Brokers and Network Governance of Urban Ecosystem Services : The Case of Stockholm
- 2010
-
Ingår i: Ecology & Society. - : Resilience Alliance, Inc.. - 1708-3087. ; 15:4, s. 28-
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Urban ecosystem services are crucial for human well-being and the livability of cities. A central challenge for sustaining ecosystem services lies in addressing scale mismatches between ecological processes on one hand, and social processes of governance on the other. This article synthesizes a set of case studies from urban green areas in Stockholm, Sweden-allotment gardens, urban parks, cemeteries and protected areas-and discusses how governmental agencies and civil society groups engaged in urban green area management can be linked through social networks so as to better match spatial scales of ecosystem processes. The article develops a framework that combines ecological scales with social network structure, with the latter being taken as the patterns of interaction between actor groups. Based on this framework, the article (1) assesses current ecosystem governance, and (2) develops a theoretical understanding of how social network structure influences ecosystem governance and how certain actors can work as agents to promote beneficial network structures. The main results show that the mesoscale of what is conceptualized as city scale green networks (i.e., functionally interconnected local green areas) is not addressed by any actor in Stockholm, and that the management practices of civil society groups engaged in local ecosystem management play a crucial but neglected role in upholding ecosystem services. The article proposes an alternative network structure and discusses the role of midscale managers (for improving ecological functioning) and scale-crossing brokers (engaged in practices to connect actors across ecological scales). Dilemmas, strategies, and practices for establishing this governance system are discussed.
|
|
| 3. |
- Sturup, Joakim, et al.
(författare)
-
Increased Gun Violence Among Young Males in Sweden : a Descriptive National Survey and International Comparison
- 2019
-
Ingår i: European Journal on Criminal Policy and Research. - : Springer Science and Business Media LLC. - 0928-1371 .- 1572-9869. ; 25:4, s. 365-378
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- This population-based time-trend study examines gun violence rates among males in Sweden during the years 1996 to 2015 and compares the rate in Sweden to other Western European countries. Data were collected from six registries and are presented descriptively per 100,000 inhabitants. The risks among males in Sweden increased considerably in both lethal and non-lethal gun victimization and perpetration. Among males aged 15 to 29 there was a five-fold increase in risk for victimization in lethal and non-lethal gun violence during the 20-year observation period. In a comparative perspective the rate of gun homicide victimization among males 15 to 29 years was higher in Sweden compared to other Western European countries, while the risk for males over age 30 was at an average level. Based on the results of this study we conclude that gun violence among young males in Sweden has been on the rise and is at a high level compared to other Western European countries. The development of gun violence in Sweden can be characterized as endemic, prevalent in both population and socially vulnerable areas.
|
|
| 4. |
- Gustafsson, Jan-Eric, 1949, et al.
(författare)
-
School, Learning and Mental Health : A systematic review
- 2010
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Rapporten presenterar resultaten från en systematisk översikt av forskning om skola, lärande och barns psykiska hälsa. Kungliga Vetenskapsakademiens Hälsoutskottet har givit uppdraget att genomföra en sådan översikt till en arbetsgrupp som har arbetat med uppdraget från hösten 2008 till mars 2009. Det första syftet med översikten är att genomföra en kartläggning av forskning inom det breda fält som behandlar frågor om skola, lärande och barns och ungdomars psykiska hälsa. Det andra syftet är att genomföra en narrativ syntes av forskning som undersökt orsaksförhållanden mellan psykisk hälsa å ena sidan och skolresultat och lärande å den andra sidan. Det tredje syftet är att redovisa resultat från forskning som har studerat svenska barns och ungdomars erfarenheter och upplevelser av skola och undervisningssituationer. För att uppnå de första två syftena genomfördes systematiska litteratursökningar i bibliografiska databaser av artiklar publicerade i vetenskapliga internationella tidskrifter inom olika discipliner. Det tredje syftet undersöktes med litteratursökningar av kvalitativa svenska studier i bibliografiska databaser. Slutsatser På grundval dels av kartläggningen av forskning om skola, lärande och psykisk hälsa, dels av de två fördjupade översikterna kan följande slutsatser dras: • Omfattningen av forskning som undersöker relationerna mellan olika aspekter av skola och psykisk hälsa är begränsad och i synnerhet gäller detta forskning som undersöker organisationsfaktorer och undervisnings-faktorer, aktiviteter, läroplaners utformning, resurser, specialpedagogiskt stöd, och olika former av betyg och bedömning. • Tidiga svårigheter i skolan och i synnerhet läs- och skrivsvårigheter kan orsaka internaliserande och externaliserande psykiska problem. • Svårigheter i skola och psykiska problem tenderar att vara stabila över tid. • Skolrelaterade hälsoproblem tenderar att minska när eleverna börjar på gymnasiet och får tillgång till nya områden av aktiviteter, roller och valmöjligheter. • Att genomföra stora ansträngningar utan att detta leder till resultat är relaterat till utveckling av depression. Problem i skolan med skolresultat och prestationer orsakar inter-naliserande symptom för flickor under tonåren. • Det finns samband mellan olika typer av psykiska problem och de är också relaterade till ett brett spektrum av somatiska och psykosomatiska symptom. • Internaliserande och externaliserande psykiska problem har negativa effekter på skolprestationer genom mekanismer som är delvis ålders- och genusspecifika. • Kompetenser och prestationer i skolan är relaterade till psykisk hälsa. • Goda resultat i skolan har en positiv effekt på självuppfattning. • En god självuppfattning bidrar inte direkt till bättre resultat, men andra faktorer som är relaterade till självuppfattning (motivation och upplevd inre/yttre kontroll) påverkar lärande och resultat • Relationer med klasskamrater och lärare bidrar till processer som kopplar skolmisslyckande till psykisk ohälsa. Relationer med kamrater och lärare kan också skydda mot utvecklingen av psykiska problem. • Jämförelser med klasskamrater påverkar självuppfattningen, med effekter som varierar beroende på gruppsammansättning och typ av skola.
|
|
| 5. |
- Elgenius, Gabriella, et al.
(författare)
-
Problematising concepts and methods for civil society research in superdiverse neighbourhoods
- 2023
-
Ingår i: Voluntary Sector Review. - 2040-8056 .- 2040-8064. ; 14:3, s. 480-497
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- This article analyses challenges for civil society research in superdiverse areas and proposes ways to overcome them. Key components of previous studies are problematised, such as the lack of attention to demographic complexity, the focus on formally registered organisations at the expense of informal ‘below the radar’ initiatives, the over-reliance on analyses using administrative data and building on dichotomous categorisations of social capital. The article calls for scholars to develop methodologies and theory that enable research across the full range of civil society activity. We argue for a holistic approach to researching civil society through comparative and mixed-methods designs that facilitate research about the nature of civil society action, its forms, patterns and experiences. The concept of ‘superdiversity’ is useful to reflect evolving demographic complexity, given age, gender, nationality, religion and immigration status, and divergent experiences of rights and the labour market.
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
-
Ungdomars fritidsaktiviteter : deltagande, möjligheter och konsekvenser
- 2020
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- I Ungdomars fritidsaktiviteter studeras fritidsaktiviteter och dess betydelse för ungdomar. Vilka är engagerade i fritidsaktiviteter och vilka är det inte? Förstärker aktiviteterna skillnader mellan unga med olika klassbakgrund, etnicitet eller kön, eller kan de bidra till en positiv utveckling för unga från resurssvaga familjer? Forskningen om fritidsaktiviteter är ett växande fält inom pedagogik, psykologi, socialt arbete och sociologi. Boken vänder sig till studenter i dessa ämnen och till lärare, fritidspedagoger, studie- och yrkesvägledare samt övriga som arbetar med ungdomar och ungdomsfrågor – praktiskt och i forskning.
|
|
| 8. |
-
Utbildning, arbete, medborgarskap : strategier för social inkludering i den mångetniska staden
- 2016. - 3
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Tillgång till utbildning är en förutsättning för jämlika levnadsvillkor och ett fullvärdigt medborgarskap. Men med en allt mer polari¬serad och etniskt skiktad arbetsmarknad är utbildning inte längre en tillräcklig förutsättning för social mobilitet, trots att samhället är mer beroende av kunskap och utbildning än någonsin.I denna bok beskrivs relationen mellan utbildning och möjligheten att uppnå de levnadsvillkor som det sociala medborgarskapet föreskriver. Vilka strategier utvecklar barn till invandrare för att övervinna hinder i samhället och erfarenheter av exkludering och stigmatisering? Framför allt fokuseras övergången mellan skola och arbete: Hur präglas utbildningsval och syn på arbete och karriär av sociala bakgrundsfaktorer som klass, kön och etnisk tillhörighet? Vilken betydelse har boendemiljön och den lokala skolan för valet av skola? Hur inverkar föräldragrupper, föreningar och andra sociala rörelser på övergången mellan skola och arbetsmarknad?
|
|
| 9. |
- Joelsson, Tanja, 1980-, et al.
(författare)
-
Vardagen i rörelse : en forsknings- och kunskapsöversikt om familjers vardagsmobilitet, social hållbarhet och mobilitetsrättvisa
- 2021
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Syftet med rapporten är att förstå vad social hållbarhet betyder i relation till resande, transporter och vardagliga förflyttningar. Av särskilt intresse är det resande som präglar vardagslivet för familjer i socialt utsatta områden. Till grund för rapporten ligger en forsknings- och kunskapsöversikt som berör befintlig forskning om vilken roll resande och transporter spelar i människors liv och hur det kan kopplas till makt, rättvisa och samhällsplanering. Rapporten visar att den tidigare forskningen om transporter, resande och resvanor inte tillräckligt belyser hur urbana områden med en hög andel låginkomsttagare med svag arbetsmarknadsanknytning organiserar och hanterar sin vardagsmobilitet. Forskning om ”transportfattigdom” belyser dock hur tillgång till och möjligheten att utnyttja befintliga transporter leder till ojämlikhet för personer med låg inkomst. Vardagslivets organisering där jobb, familjeliv, restid, och interaktion med institutioner kräver att familjer med en eller flera yrkesarbetande vuxna kan kontrollera sin tid. De studier som specifikt intresserat sig för familjers, barns och ungas resandepraktiker och vad det innebär för att kunna uppnå social hållbarhet, betonar närhet, trygghet och självständighet som viktiga faktorer för samhällsplaneringen. Begreppet mobilitetsrättvisa presenteras slutligen som ett fruktbart sammanhållet ramverk att arbeta med i kommande studier om familjers vardagliga mobilitet i socialt utsatta områden.
|
|
| 10. |
- Bernhardt, Eva, et al.
(författare)
-
Immigration, Gender, and Family Transition to Adulthood in Sweden
- 2007
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- One of the profound issues for the future is the extent to which immigrants and their children will become part of Swedish society or remian politically, culturally and economically distinctive. Therefore, the study of transition to adulthood among the adult children of immigrants is critical in understanding the direction of changes over time in the families of young women and men. In particular, this book discusses if the children of immigrants in Sweden choose to cohabit as do those of Swedish origin, or not? Are they more likely to select partners from their own group? And do they construct families that are egalitarian as do those of Swedish origin or conform to more male-dominated relationships?
|
|
