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- Berner, Boel, 1945-
(författare)
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Le rêve ouvrier de devenir ingénieur
- 1999
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Ingår i: La promotion sociale en France. - Villeneuve-d'Ascq : Presses universitaires du septentrion. - 2859395741 - 9782859395742 ; , s. 71-96
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Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
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- Berner, Boel, 1945-, et al.
(författare)
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Les femmes sont-elles plus dépendantes de l'état-providence que les hommes?
- 2000
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Ingår i: Suède : l'égalité des sexes en question. - Paris : L¿Harmattan. - 2738493319 - 9782738493316 ; , s. 33-68
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Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Le livre blanc suédois : une enquête féministe - Les femmes sont-elles plus dépendantes de l'Etat-providence que les hommes ? - Disparité salariale et division sexuelle du travail en Suède - Ségrégation sexuelle et processus de hiérarchisation : l'exemple du commerce - Politiques d'égalité professionnelle et résistance au changement - Travail domestique et rapports de pouvoir entre les sexes - Travail et égalité des sexes : à propos de l'expérience suédoise.
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- Berner, Boel, 1945-
(författare)
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L'Ingénieur ou le génie du mâle : masculinité et enseignement technique au tournant du XXe siècle
- 2002
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Ingår i: L´engendrement des choses. Des hommes, des femmes et des techniques. - Paris : Ed. des Archives Contemporaines. - 2914610033 - 9782914610032 ; , s. 157-172
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Bokkapitel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Le monde contemporain est marqué par une amplification des biens et des choses, des techniques et des artefacts; toutes choses nous semblant à la fois ordinaires, évidentes et neutres. Cette modernité est rarement interrogée du point de vue des hommes et des femmes qui la vivent. Pourquoi en effet prêter des intentions aux choses ? Elles participent de nos vies, pourvoient à nos besoins, nous soulagent de bien des tâches. Remettre en question la neutralité des techniques est pourtant une bonne façon de s'interroger sur les rapports sociaux de sexes, en se demandant pourquoi les femmes sont durablement exclues de certains domaines techniques ; quel pouvoir confère la maîtrise des techniques ; quel est l'enjeu politique et symbolique de cette maîtrise; et, au bout du compte, comment les techniques contribuent à ordonner le social, et en particulier les relations sexuées. A travers une série d'exemples concrets d'hier à aujourd'hui - en situation de jeu, à l'école, au travail - cet ouvrage explore les façons multiples dont s'entremêlent la définition des identités sexuées et les techniques, et s'interroge sur l'émergence de nouvelles formes de relation des êtres aux choses.
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| 8. |
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Suède : l´égalité des sexes en question
- 2000
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Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Au sommaire de ce numéro : Le livre blanc suédois : une enquête féministe - Les femmes sont-elles plus dépendantes de l'Etat-providence que les hommes ? - Disparité salariale et division sexuelle du travail en Suède - Ségrégation sexuelle et processus de hiérarchisation : l'exemple du commerce - Politiques d'égalité professionnelle et résistance au changement - Travail domestique et rapports de pouvoir entre les sexes - Travail et égalité des sexes : à propos de l'expérience suédoise.
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| 9. |
- Welin, Stellan, 1947-
(författare)
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Le savoir proscrit : le clonage et manipulation génétique en question
- 2000
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Ingår i: Y-a-t-il des limites éthiques à la recherche scientifique? : actes du. - Genevé : Éditions M´decine & hygiène. - 9782880491406 - 2880491401 ; , s. 111-124
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Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- I. Questions de principe. 1. Trois arguments pour la liberté de la science. 2. Le choix des thèmes de recherche en tant que décision morale. 3. Redéfinir la question du savoir proscrit en science. 4. Limites du savoir et limites pour l'action. 5. Une communauté libérale peut-elle imposer des limites à la recherche scientifique ? 6. Le droit peut-il poser des limites au savoir ? L'opposition de la question fondamentale et de l'approche traditionnelle. II. Domaines spécifiques. 1. Recherche médicale contrôlée ou procédés médicaux de routine ? Considérations éthiques et politiques pour une ligne de conduite. 2. Le savoir proscrit : le clonage et la manipulation génétique en question. 3. Le génie génétique et les limites de la recherche scientifique. 4. La communauté scientifique doit-elle accepter des résultats de recherche obtenus par des crimes capitaux ? 5. Les commissions d'éthique entre la science et la société.
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| 10. |
- Widmalm, Sven, 1956-
(författare)
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L'espace scientifique scandinave
- 2001
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Ingår i: L'Europe des sciences: Constitution d'un espace scientifiques. - Paris : Editions du Seuil. - 2020326930 - 9782020326933 ; , s. 319-351
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Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Ce volume collectif se propose de «saisir d’une manière globale l’histoire et le développement du savoir scientifique dans son espace d’origine, ainsi que l’influence de ce savoir sur l’homogénéisation des sociétés occupant cet espace» (p. 9), afin de palier l’absence d’ouvrage général traitant l’Europe scientifique comme unité intellectuelle au cours des siècles. L’originalité d’une telle approche se manifeste à trois niveaux : – utilisant la connaissance renouvelée des sources antiques et médiévales, elle donne à comprendre la complexité de la révolution scientifique européenne ; – reposant sur la conception moderne de la science comme activité sociale, elle met l’accent sur le lien entre les connaissances scientifiques et leurs modes de production ; – procédant d’une vision large de l’Europe, elle considère des régions (Russie, péninsule Ibérique, pays scandinaves, Balkans) jusqu’ici négligées. – La première Partie, «La construction de la science européenne», en examine d’abord la genèse depuis l’Antiquité, dans ses lieux et dans ses contenus (Gérard Simon, “La science grecque”), jusqu’à ce que l’ensemble des études et travaux grecs et arabes constitue un champ homogène de savoirs qui s’étendra jusqu’à la fin du Moyen Âge (Michèle Gally et Michel Assimakopoulos, “L’espace européen de la pensée médiévale”). Cette large perspective historique rend alors possible une meilleure compréhension de la spécificité de ce phénomène strictement européen que constitue l’apparition de la nouvelle conception du savoir, la «science classique», développée au cours de la deuxième moitié du XVIe siècle (H. Floris Cohen, “Les raisons de la transformation et la spécificité européenne”). Cette transformation repose en particulier sur une conception renouvelée du cosmos (Jean Seidengart, “La destruction du cosmos aristotélicien de Copernic à Newton”), ainsi que sur une généralisation des procédures expérimentales et de la mathématisation des phénomènes de la nature (Michel Blay, “La mathématisation de la nature”). Dès lors, les grandes disciplines (mécanique, électricité) se constituent (Giorgio Israel, “L’idéologie de la toute-puissance de la science. La constitution des champs disciplinaires”). Corrélativement à cette transformation, on observe une réorganisation des modes de production des savoirs, avec l’apparition d’un nouveau type de savant et de nouvelles formes d’organisation de la science (Marco Beretta, “Institutionnalisation et professionnalisation”), le développement des congrès et de la presse internationale (Hélène Gispert, “Les journaux scientifiques en Europe”).
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