| 1. |
- Andersson, Gunvor, et al.
(author)
-
Haverier i social barnavård? Fem fallstudier
- 2001
-
Book (other academic/artistic)abstract
- HAVERIER i social barnavård är lyckligtvis mycket ovanliga. I detta arbete analyseras fem fall som alla vid någon tidpunkt har utvecklats på ett olyckligt sätt. De olika fallen ger tillsammans en bred belysning av dilemmor och möjligheter i socialt och psykiatriskt arbete med utsatta barn. Genom att analysera olika vändpunkter i fallen diskuteras både haverier och god praktik. Läsaren kan själv ta ställning: Vad är ett haveri? Hur kan haverier undvikas? Det finns också rikligt med stoff för debatt kring barnets bästa, barns rättigheter, och mediernas och allmänhetens ansvar. Boken har alla förutsättningar att engagera både den intresserade allmänheten och journalister, liksom personer under utbildning eller fortbildning vid socialhögskolor, psykiatriutbildningar och jurist- eller polishögskolor. FALLSTUDIEN som metod har varit av avgörande betydelse inom hjärnforskningen och annan medicinsk forskning. Inom samhällsvetenskaperna har den däremot varit försummad. I denna bok illustreras olika angreppssätt genom fem olika typer av fall. Dessutom presenteras teori kring fallstudier och berättande, liksom metodiska synpunkter på fallstudien som forsknings- och utredningsmetod.
|
|
| 2. |
- Aronsson, Karin, 1946-
(author)
-
Att möta huvudfotingens blick
- 2002
-
In: Bild i skolan : Lärarförbundets tidskrift för bildpedagogik : konst, media, design. - 0349-2117. ; 3, s. 34-34:3, s. 34-
-
Journal article (pop. science, debate, etc.)
|
|
| 3. |
- Aronsson, Karin, 1946-
(author)
-
Att tal med barn
- 1997
-
In: Socialt forum. Med fokus på barn. - Stockholm : Socialvetenskapliga Forskningsrådet. ; , s. 56-62
-
Book chapter (pop. science, debate, etc.)
|
|
| 4. |
- Aronsson, Karin, 1946-
(author)
-
Att tala eller inte tala
- 1978
-
In: Undervisningspsykologi. - Stockholm : AWE/Gebers. - 9120048955 ; , s. 203-212
-
Book chapter (other academic/artistic)
|
|
| 5. |
- Aronsson, Karin, 1946-
(author)
-
Barn som vittnen. En diskussion om kompetensbegreppet utifrån häxprocesser, experiment och videofilmade övergrepp.
- 2004. - 1
-
In: Barns makt. - Uppsala : Justus. - 9176785491 ; , s. 37-48
-
Book chapter (other academic/artistic)abstract
- Boken omfattar de huvudanföranden och kommentarer som presenterades i samband med symposiet "Barns makt" vintern 2003. Ämnet belystes från rättshistorisk, teologisk, psykologisk, sociologisk, ekonomisk samt juridisk utgångspunkt. Detta är den första boken i serien BARN SOM AKTÖRER. Huvudanföranden:&8226; Rolf Nygren, Något om konsten att bygga barnrättensålderstrappa,&8226; Carl Reinhold Bråkenhielm, Barnets moraliska makt,&8226; Karin Aronsson, Barn som vittnen,&8226; Elisabeth Näsman, Barn, barndom och barns rätt,&8226; Flemming Hansen et al, The Economic Power of Children,&8226; Lena Olsen, Barns makt som konsumenter.Serien BARN SOM AKTÖRER innefattar forskningsrapporter rörande olika barnrättsliga frågor. Dessa publiceras inom ramen för ett forskningsprogram som finansieras genom Riksbankens Jubileumsfond, Kulturdonationen. Serien vänder sig till alla som professionellt eller privat vill fördjupa sin kunskap om barns rättsliga ställning i teori och praktik
|
|
| 6. |
- Aronsson, Karin, 1946-
(author)
-
Barnintervjun och barnets röst
- 1996
-
In: Barnet i den sociala barnavården. - Stockholm : Liber. - 914700018X ; , s. 100-123
-
Book chapter (other academic/artistic)
|
|
| 7. |
- Aronsson, Karin, 1946-
(author)
-
Barns världar - barns bilder.
- 2002
-
Book (other academic/artistic)abstract
- En bok som inbjuder till nya sätt att avläsa barns bilder och tankevärldar och annorlunda infallsvinklar till det visuella tänkandet. Den är rikt illustrerad med barnbilder från hela 1900-talet och från andra länder och kulturer. Bildprocessen, bildgrammatik och barns värdeperspektiv är exempel på begrepp som diskuteras utifrån ett stort material av bildbiografier och andra bildkollektioner. Varför skapar barn bilder ? Är barnbilden ett slags språk som speglar omvärlden ? Försöker barn skapa konst ?
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
- Aronsson, Karin, 1946-
(author)
-
Berättande och sanning.
- 2001
-
In: Haverier i social barnavård. - Stockholm : Gothia. - 9172052996 - 9789172052994 ; , s. 22-35
-
Book chapter (other academic/artistic)abstract
- HAVERIER i social barnavård är lyckligtvis mycket ovanliga. I detta arbete analyseras fem fall som alla vid någon tidpunkt har utvecklats på ett olyckligt sätt. De olika fallen ger tillsammans en bred belysning av dilemmor och möjligheter i socialt och psykiatriskt arbete med utsatta barn. Genom att analysera olika vändpunkter i fallen diskuteras både haverier och god praktik. Läsaren kan själv ta ställning: Vad är ett haveri? Hur kan haverier undvikas? Det finns också rikligt med stoff för debatt kring barnets bästa, barns rättigheter, och mediernas och allmänhetens ansvar. Boken har alla förutsättningar att engagera både den intresserade allmänheten och journalister, liksom personer under utbildning eller fortbildning vid socialhögskolor, psykiatriutbildningar och jurist- eller polishögskolor. FALLSTUDIEN som metod har varit av avgörande betydelse inom hjärnforskningen och annan medicinsk forskning. Inom samhällsvetenskaperna har den däremot varit försummad. I denna bok illustreras olika angreppssätt genom fem olika typer av fall. Dessutom presenteras teori kring fallstudier och berättande, liksom metodiska synpunkter på fallstudien som forsknings- och utredningsmetod.
|
|
| 10. |
- Aronsson, Karin, 1946-
(author)
-
Diskursiv psykologi
- 2005. - 1
-
In: Vår tids psykologi. - Stockholm : Natur och Kultur. - 9127094200 - 9789127094208 ; , s. 587-589
-
Book chapter (other academic/artistic)abstract
- Svenska psykologiforskare med internationell lyskraft beskriver i Vår tids psykologi sina specialområden på ett begripligt sätt. Här återfinns allt från baskunskaper till dagens trender och tendenser. Boken är indelad i tre delar. Första delen redogör för psykologins huvudområden: biologisk psykologi, kognitionspsykologi, emotion och motivation, utvecklings-, personlighets- och socialpsykologi. Den andra delen erbjuder smakprov på hur psykologin fungerar som redskap för att söka lösningar på individuella och samhälleliga problem. I den avslutande delen får tre kritiska perspektiv på psykologiämnet utrymme. Bokens gedigna kapitel förstärks ytterligare av en stor mängd fördjupningar och illustrationsexempel.
|
|
