SwePub
Tyck till om SwePub Sök här!
Sök i SwePub databas

  Utökad sökning

Träfflista för sökning "FÖRF:(Erik Hjulström) "

Sökning: FÖRF:(Erik Hjulström)

  • Resultat 1-2 av 2
Sortera/gruppera träfflistan
   
NumreringReferensOmslagsbildHitta
1.
  • Hjulström, Erik, et al. (författare)
  • Herbart with Rancière on the Educational Significance of the ‘Third Thing’ in Teaching
  • 2022
  • Ingår i: Ethics and Education. - : Routledge. - 1744-9642 .- 1744-9650. ; 17:4, s. 421-436
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
    • This article highlights the educational and the aesthetic significance of the subject matter (i.e., “the third thing”) in the relationship between teacher and pupil. This, through a reading of two texts, one written by the 19th century educationist and German philosopher Johann Friedrich Herbart, and one written by the contemporary philosopher and political theorist Jacques Rancière. By emphasizing the third thing between pupil and teacher, the article intends to reimagine both the educative and aesthetic values of those timeless things around us, such as objects of art and education, which give life a meaning beyond our limited socio-cultural desires, interests, concepts, and identities. Teaching, from this “fusion of the horizon” between Herbart and Rancière, is an activity created by the heterogeneity already integral to the “essence” of the subject matter. As such, the article also offers a fusion of the horizon between aesthetics and Didaktik. 
  •  
2.
  • Hjulström, Erik (författare)
  • John Dewey och relationens pedagogik
  • 2014
  • Ingår i: Den reflekterade erfarenheten. - Huddinge : Södertörns högskola. - 9789186069971 ; , s. 131-149
  • Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
  •  
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
  • Resultat 1-2 av 2

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy